高三寒假前家长会课件)

谁拥有假期，谁拥有自主，谁就拥有未来。 1、现在班级的组成情况2、学校后续工作要求温馨提醒温馨提醒离年高考仅有离年高考仅有 121天天 春节过后回来仅有春节过后回来仅有 96天天与孩子一起思考以下方面的内容：1.在过去半年的高三复习中，效果如何？自己的付出与收获是否成正比？2.困扰自己学习的最大问题是知识缺陷还是学习习惯？3.要解决自己学习的问题，需要再做大量的习题还是把做过的题目归纳总结整理？4.高考的第一轮复习中，复习方法还有哪些需要改进的地方？5.应对高考，自己的优点和缺点有哪些？有没有“ 瘸腿 ” 科目，如果有，准备如何解决？6.应对高考，自己的心理素质如何？有没有必胜的信心？7.假期及新的学期，应该制定怎样的学习计划，才能实现自己的奋斗目标？年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014重点院校 562 558 521 531 501 517 489 516普本 516 507 470 481 441 462 430 459甘肃省近八年理科高考本科分数线高三学生怎样过好寒假对于每一个高三学生，这一年的寒假是 12年学习生活的最后一个假期，也是各人自主安排学习的最后一整块时间。家长如何对待孩子的这个假期，通常存在两种倾向：第一种倾向是让孩子全力以赴，所有时间都用来复习功课。这些家长认为，开学后几个月就要高考了，刻不容缓。他们甚至给孩子订出几不准：不准上网， 不准跟同学出去逛街，不准聚会。这样的家长愿望是好的，但是结果往往是事与愿违。首先，孩子紧张了一个学期，再继续绷着弦儿身体肯定承受不了。其次，马不停蹄地学习容易产生厌烦感觉。第三，憋在家里闷头看书的做法和节日气氛不融洽。眼看着别人欢欢喜喜过春节，独自一个人埋头苦干，心理上就不舒服。的确，家长这种 “拼时间、拼精力 ”的观念太残酷了。孩子是考生，也是个普通的人，需要张弛有度的学习和生活。第二种倾向是让孩子痛快地玩。孩子念了 12年书，每个假期都紧紧张张地学习、补课、提高。眼下最艰苦的日子要来了，索性彻底放松。抱着这样的想法，有的家长带孩子去旅游，有的家长给孩子买电脑让他上网、玩游戏。其实，这种做法也不应该提倡。劳逸结合要有 “度 ”，假期太安逸了，一旦开学，孩子从生理到心理都不能很快适应。而高三下学期高密度的 “备考演习 ”容不得半点迟疑，一步落后，步步落后。本次假期长达 21天，因为我们毕竟是高三学生，高考还是靠分数取胜，所以我们必须把自主学习当作核心任务来抓，万万马虎不得。离高考还有一百多天，这一百多天将决定我们人生的基本走向。所以我们自己绝不能给自己放假，我们必须从思想上深刻认识到这一点，否则留给我们的只能是悔恨。放假只是把学习地点从学校转移到家庭而已，你必须按照计划，独立自主地开展学习活动，甚至比在校期间更要有充分的自主性和计划性，学习效果要做到最好。但是从以往放假的实际情况来看，同学们自主学习的效果不很乐观。究其原因，主要还是同学们思想认识不到位，缺乏极强的自制力，计划性不强，执行力不够，缺乏有力的监督。鉴于此，给大家几条建议：一、总结反思，制定计划学习的过程就是： “ 学习反思提高再学习再反思再提高 ” 的过程，在过去的一学期，我们做了大量的习题，参加了数次考试。面对大量的习题测验，我们应接不暇，没有时间反思与归纳总结。学习是一种脑力劳动，要讲究科学方法，不能 “ 只管低头拉车，不管抬头看路 ”。俗话说： “ 磨刀不误砍柴功 ” ，在这里，我建议家长帮助学生，好好利用寒假，静一静，反思一下，制定一份学习计划表。明确每科需要学什么，列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。例如，学生可以 1小时为一个时间段， 1门课 1小时，每天都把各门学科过一遍； 也可根据情况每天安排三四科，保证每天的学习时间都有效果。某同学某一天的学习任务和时间是如何安排的：早晨 6： 30起床，锻炼 20分钟身体，随后背英语单词 30分钟；吃完早饭， 8： 0010 ： 00，趁思维活跃，精力充沛，先完成假期的重点任务：补 “瘸腿科 ” 物理； 10：0010 ： 30看 30分钟体育节目，调节一下大脑；语文重在平时积累，作文更要多写多练， 10： 3011 ： 30完成一篇作文； 11： 3012 ： 00看一些英语的课外读物，以扩大知识面。午休 40分钟。下午 2： 304 ： 30完成由老师布置的数学模拟试卷，为开学后的模拟考试做准备； 4： 305 ： 00听 30分钟音乐，放松一下心情； 5： 006 ： 00复习英语。晚饭后 7： 009 ： 00对化学、生物学科的基础知识、基本概念查漏补缺； 9： 009 ： 30，看一些自己喜欢的课外书，比如 青年文摘 什么的，其实这既是消遣也是学习； 9： 3011 ： 00归类整理模拟试卷的错题档案； 11： 30休息。二、抓弱科、稳强项，提升做题效率相当一部分考生在高考 6科知识的能力水平上有强有弱。语数英、物理化都占一定分值，都是考入理想大学、理想专业的敲门砖。在高考复习中，我们可以采用 “ 以强补弱 ” 的策略获取高分数，但是如何让 “ 强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼 ” ，这点很重要。提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习也是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。提升做题的效率，同学们要在寒假的时候自己研究做题方法，平时的纠错本就是 “ 提分宝典 ” 。三、查缺补漏，把基础进一步夯实第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的 “自主时间 ”。建议 “自主时间 ”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的 “自主时间 ”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。四、涉猎高考报考信息等在平时的高考复习中，同学们会非常忙碌，一般没有多余的时间了解高考报考方面的一些信息，寒假也是酝酿高考志愿的好时期，同学们可以利用这个时间，多了解一些志愿填报的信息。 “由于开学回来就是高三下学期，各种事情很琐碎，学生和家长可能也没有这么充分的时间来选择一所学校。 ”因此，学生可以根据期末考试成绩和全区排名情况，与家长商量确定一下高考志愿的大体方向。1、监督孩子在假期时每日的学习时间不少于 7-8小时；2、早上按时叫孩子起床，不要睡懒觉。争取 8： 30开始学习。3、照顾好孩子的饮食，尤其中午最好不要吃太多方便食品。4、晚饭前 /后最好陪孩子散步半个小时，除了锻炼身体，放松身心外，还可以了解他 /她的思想状态；5、不要让孩子开夜车，保证 11点之前必须入睡。6、切忌不要急躁，有问题和孩子进行平等交流。7、不要过多地呵护孩子，因为您做得越多，他们的压力就会越大；8、在寒假中了解各大高校近年来的录取人数和分数，帮助孩子根据自己的实际水平选择适合他 /她的学校，为报名做准备。 1、最后的 100多天对高考最为关键，是 “巩固、完善、综合、提高 ” 阶段，是巩固基础，提高综合能力，提升应试水平的重要时期。应届生在这个时期提高最为明显。谁抓住了这段时间，谁就赢得了高考。 2、监管指导学生利用好寒假这一短暂的调整时间，查缺补漏，为最后冲刺查缺补漏，打好基础。 3、从近几年全省来看，经济发达、教育先进的地方将突显优势，而我们的竞争力会减弱，因而从思想干劲上不能有丝毫放松，应增强危机意识，要全力以赴，做最后拼搏。 4、从全市来看，我校后期的管理和复习指导有独到之处，多年的高考成绩充分证明了这一点，因此，只要家长配合、学生能按照老师要求去做，我们的成绩还会提高。 1、多关注学生的生活、心态及精神面貌，支持学校的工作安排，为孩子努力拼搏 100来天，实现我们望子成龙的愿望。 2、正确对待考试成绩，多鼓励孩子，告诉孩子四个月什么都有可能，只要扎实努力，充满信心，一切都有可能。 3、二轮、三轮复习过程中，学生会感到压力越来越大，会产生烦躁、压抑、郁闷的情绪。因此，家长要留意观察学生的情绪变化，配合老师做好心理疏导工作，让学生拥有阳光、自信的心态，扎实学好每一天。当然充分相信孩子，也不宜草木皆兵 4、加强与老师的交流沟通，做好学习和心理的帮扶工作。 5、 3月中旬、 4月下旬分别有两次全市质量检测，多关注学生成绩变化；寒假是学生超越自我的最佳时机，时不我待！1、制定计划 (孩子讨厌唠叨 )(1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。(2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。2、关心、关注子女的学习生活。 3、注意观察子女的行为习惯 （特别是反常行为）。 4、用自己的言行树立榜样 。如看电视、上网游戏、外出游玩等。 5、严禁网络游戏，控制上网时间。 6、选择电视节目、控制看电视时间。 7、规律生活、计划学习。 8、关爱但不要溺爱。 9、民主管理，建立平等关系。 10、严