高三家长会课件0

热烈欢迎各位家长莅临指导家校携手共助孩子圆梦高考德才兼修齐育栋梁担当未来齐心协力 共创辉煌 一、汇报篇班级情况介绍教师情况介绍二、表彰篇年级前 500名学生名单蔡宇 总分 483 年级排名 237王家齐 总分 454 年级排名 378班级前十名蔡宇 王家齐 李猛 孙丁 郭宁 朱信召 张亚玲 纵雨晨 陈哲 王衡班级前二十名张梅林 张奇 赵康乐 黄伟 张桂珍 王晶 杨肖 郝梦玲 朱雪琦 薛展班级前二十五名胡光光 杨升 黄盖 邵琪 毛桂林班级单科状元语文： 李猛 数学： 蔡宇 英语： 纵雨晨生物： 王家齐物理： 郭宁 化学： 蔡宇年级前 500名学生名单蔡宇 总分 482 年级排名 276王衡 总分 449 年级排名 465班级前十名蔡宇 王衡 郭宁 陈哲 朱信召 张亚玲 黄伟 王家齐 郝梦玲 陈慧楠 赵康乐班级前二十名孙丁 张奇 毛桂林 杨肖 张桂珍 朱雪琦 张雪寒 苏祥涛 黄盖 杨战 唐婉芹 任玉平班级前二十五名王晶 纵雨晨 毛冰冰 施典辰 薛展 徐梦班级单科状元语文： 李猛 数学： 蔡宇 英语： 纵雨晨生物： 王家齐物理： 郭宁 化学： 蔡宇较第一次月考进步的学生张雪寒 唐婉芹 陈慧楠 杨战 毛桂林苏祥涛 毛冰冰 郝梦玲 李会会 孟慧 黄伟 任玉平 王晨晨 王衡 杜享 王洁黄盖 李致远 陈哲 赵硕 朱雪琦 徐梦杨肖 李德建 王坦 徐心齐 赵康乐 郭宁 施典辰 王玉洁 张聪 张桂珍 张奇 张亚玲 朱迪 朱信召三、沟通篇了解高考？近五年安徽录取分数线返回提示 :根据分数线和学生的多次成绩确定奋斗目标（档次和方向）。年限一本二本三本20095795204982010562507477201153447743920125444784312013490429387平均541.8482.2446.41、高考实行 “三 +综合 ”； 语文、数学、外语、 各 150分；理综合：物理 110分、化学100分、生物 90分，合计 300分，高考成绩共750分；2、高考在 2014年 6月 7、 8日举行； 3、高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。 了解复习各轮次的重点 复习一般分三轮复习： 第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。 第二轮复习（下学期初到四月份）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。 第三轮复习（四月份到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。高三学生常见的不良心态：高三学生常见的不良心态： 1、焦虑、浮躁的心态。、焦虑、浮躁的心态。越迫近高考，学生的心理负荷不断加越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。习效果。2、激动、暴躁的心态。、激动、暴躁的心态。高三学生由于学习压力大，感情受到高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现疏导不及时，会出现 “两个极端两个极端 ”的严重的严重恶果。恶果。3、寂寞、枯燥的心态。、寂寞、枯燥的心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。独自躲在房间。4、封闭、保守的心态。、封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把，而且有了疑问也不愿问别人，把 “问问 ”看看作是在浪费时间，作是在浪费时间， “闭门造车闭门造车 ”，把自己封，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。严重影响了学习效率，越复习越退步。 家长需注意的问题1、给孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围。2、做好孩子