高考化学专题复习：元素化合物复习框架_第1页
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文档简介

教学设计简要说明元素化合物复习框架 专题 1 元素化合物与 STS的结合 专题 2 元素化合物与核心概念、理论的结合 专题 3 元素化合物与化学实验的结合按照元素化合物知识特点和高考考查方式，高考 “ 9+1” 研究小组确定分 3个专题进行复习：每个专题内容侧重于元素化合物的重点知识进行组织，选题尽量靠近高考题型，但不刻意追求与高考一致，突出元素化合物知识的基础性， 并将离子反应、氧化还原反应融于元素化合物复习中。元素化合物与 STS的结合 教学定位以元素化合物与 STS的结合为切入点，梳理、归纳元素化合物的重要性质和用途，突出新情境下氧化还原反应的分析。元素化合物与 STS的结合学案设计按照 “一案三区 ”的科学模式编写学案，分别增加了 “预习导读 ”、 “课堂提示 ”、 “课后指导 ”，引导学生用好学案。“ 课前预习区 ” ： 以表格形式分类归纳元素化合物最核心的知识。“ 课堂交流区 ” ： 例题铺垫，问题与思考引发讨论，解题过程展示暴露学生思维和知识薄弱环节，解题总结强化、补充、完善核心知识。“ 课后巩固区 ” ： 减少试题，指导学生梳理核心知识，形成系统而扎实的基础知识体系。元素化合物与 STS的结合 试题编选物质推断： 推断的特征条件大多为元素化合物知识，尤其较多涉及 STS内容。工业流程： 基本知识一般为元素化合物内容，尤其较多涉
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