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黄河颂教学教案设计参考由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。下面,小编为大家分享黄河颂教学教案设计,希望对大家有所帮助!知识与技能:指导学生把握诗歌的基调,有感情的朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。过程和方法:自主、合作 、探究。情感态度和价值观:培养学生爱国思想。诵读、感悟。一课时欣赏图片黄河是中华民族的母亲河,它孕育了五千年中华文明古国的灿烂文化。它以博大的胸怀滋养着勤劳朴实的炎黄子孙,又以惊涛拍岸的气势鼓舞着中华儿女。抗日战争时期,诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是,他向着黄河母亲,唱出了豪迈的颂歌!展示自己课前的所得黄河颂的相关知识,了解黄河颂的写作背景。1.播放黄河颂的录音。2.再播放录音,学生小声跟读,要求尽力揣摩,读出感情。3.教师范读其中一节,学生品评:请学生给老师做个点评,要求说出教师读的优点和欠缺之处。你认为应该怎样读,为什么。4.学生选出自己喜欢的一节大声朗读,要求读准节奏、读出感情。5.展示学生诵读成果。找 34 名同学读,学生互相品评、交流。教师适当的鼓励和表扬。并作重音、停顿指导。6.你认为谁读的哪一段最好,为什么?找出一位读的最好的同学,大家模仿他的感情和基调在小组内朗读诗歌。把握诗歌豪迈、激昂的情调和诗人的爱国情感。7.把握诗歌的基调和情感,齐读本诗。1.解题:本文题目是黄河颂 ,哪个字最关键?2.小组交流:全诗可分为几个部分?分别写了什么?3.第二节是主体部分,主要是“颂黄河,这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?4.先烈们抛头颅,撒热血,为我们换来了今天的和平幸福生活,我们作为炎黄子孙,满怀着对先人的无比崇敬和对祖国山河的无上热爱。再来颂读诗歌。1.欣赏黄河大合唱 ,交流你所获得的感悟,并写下来。2.搜集描绘黄河的图片、文章、诗词、乐曲,欣赏交流。黄河颂本文是一首感情豪迈,格调高昂的诗歌,诗中饱含作者浓浓的爱国情怀和对我们祖国山河的热爱,在教学过程中,教师们要重点培养学生的诵读和感悟能力,通过多种教学方式的诵读,调动学生学习的积极性和主动性,让学生们真真正正地成为学习的主人,在研读课
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