传染病预防及消毒隔离工作PPT课件

传染病 中华人民共和国传染病防治法 已由中华人民共和国第十届全国 人民代表大会常务委员会第十一次会议于 2004年 8月 28日修订通过， 自 2004年 12月 1日施行。 特别提示： 1、如班级幼儿出现疑似病症，请老师及保育员善意的提醒家长 切勿隐瞒，及时到有资质的医院就诊，勿延误幼儿治疗，并 及时把医治结果告诉班级老师或保健老师。 2、若幼儿确诊为传染病，必须让幼儿在家隔离休息，直至痊愈 。幼儿必须持医院痊愈返园证明方可返园。 3 托幼机构常见传染病 4 风 疹 症状： 发热 全身皮肤起病后 1 2天出现红色斑丘 疹 耳后或颌下或颈部淋巴结肿大或伴有 关节痛 流行病学史： 发病前 2-3周与风疹患者有接触史 5 风 疹 传染源： 临床病人 先天性风疹患儿 亚临床感染的儿童 传播途径： 空气飞沫或微滴传播 垂直传播 患者隔离至出疹后 5天；密切接触者医学观察 至末次接触后 21天； 6 风疹 7 麻疹 8 水 痘 症状： 皮肤、粘膜上分批出现的斑疹、丘疹、 疱疹和痂疹 伴有较轻的全身症状 流行病学史： 发病前 2 3周与水痘患者有接触史 9 水 痘 传播途径 ： 飞沫进入呼吸道在淋巴结内复制 人传人的直接传播方式 疱疹液和被污染物的间接接触 次要传 播途径 传染期 ： 出疹前 2天直到疱疹结痂 患者隔离至全部水痘疱疹结痂、痂皮干燥 后，但不少于病后 2周；密切接触者医学 观察至末次接触后 21天； 10 水痘 11 流行性腮腺炎 症状： 腮腺或唾液腺非化脓性肿胀，含食酸性食物胀痛加剧 ； 剧烈头痛、嗜睡、呕吐、脑膜刺激征阳性，脑脊液呈 非化脓性改变（与其他病毒脑相似）； 恶心呕吐、伴中上腹部疼痛与压痛，局部肌紧张； 睾丸肿痛（常为单侧）； 流行病学史： 发病前 2 3周与流行性腮腺炎患者有接触史； 12 流行性腮腺炎 传染源 ： 早期病人 隐性感染者（占 30 50） 传染期： 自腮腺肿大前 6天至肿大后 9天 传播途径： 飞沫传播 污染唾液的衣服、食品、玩具等 患者隔离至腮腺肿大完全消失或发病后 10天；密切接 触者医学观察至末次接触后 21天； 13 流行性腮腺炎 14 手足口病 n 性质 肠道传染病 n 病原体 肠道病毒 n 传播途径 受污染的饮用水，食物，飞沫，接触 n 症状 发热、疲倦。手脚、口腔、臀出现水泡 15 手足口病 n 预防方法 保持空气流通，及时处理污染物，玩具用品清洗，少去 人多拥挤的场所，退烧，水泡结痂痊愈方可来园 n 潜伏期 27 天 n 隔离期 症状消失后一周 n 医学观察期 7_14天 n 医学观察内容 观察幼儿精神状况，口腔粘膜，手足口部有无散在疱疹 16 手足口病 17 H7N9禽流感 H7N9禽流感感染病例的主要临床表现？ 目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺 炎，起病急，病程早期均有高热（ 38 以 上），咳嗽等呼吸道感染症状。起病 5-7天 出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重， 部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合 症并死亡。 18 H7N9禽流感 本次人感染 H7N9禽流感的病例的感染来源 ？ 此次人感染的 H7N9流感病毒从病毒生物学 上属于禽源流感病毒，既往国际上所发现的 人感染 H7亚型的流感病毒也多来自于禽类。 H7N9禽流感病毒是否能够在人与人之间传 播？ 目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。 19 H7N9禽流感 如何预防 H7N9流感？ 流感是一种急性呼吸道感染性疾病。勤洗 手、室内勤通风换气、注意营养、保持良 好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。 出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时， 要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人 。此外，还要特别注意尽量避免直接接触 病死禽、畜。 目前尚无针对 H7N9禽流感病毒的疫苗。 。 传染病的预防 一、建立健全托幼机构卫生保健制度 1、 健康检查制度 ：凭 上海市儿童预防接种证 办理入托、入园。入托入 园首先查入园健康证，预防接种证。有漏种者督促家长立即补种。患传染病 期间不得入园。实行晨检及全日健康观察。 2、 消毒隔离制度 ： l餐具、毛巾、玩具等物品和室内环境、空气必须按 “上海市托幼机构消毒 隔离工作常规 ”定期进行消毒处理，注意消毒时间、次数、方法、及浓度。 l活动室、卧室、盥洗室、营养室、观察室等环境，应采用含氯、碘等消毒 剂每日一次预防性消毒。幼儿 餐具、毛巾、玩具 等物品， 一用一消毒。 l发生传染病或在医学观察期间，应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离 工作，消毒方法按 “消毒隔离常规 ”要求进行。 l环境、物体表面、空气等消毒均应符合卫生标准及细菌采样抽查。 3、 食品卫生制度： 食品生熟验收、留样制度、烧熟煮透、操作规范等 。 传染病的预防 4、 传染病报告制度 ： l设置保健老师为传染病疫情情报人，负责传染病报告、登记 、统计工作，依法履行职责。 l各班教师、保育员发现传染病病人或疑似传染病时，应立即 报告保健老师， 保健老师在接到报告后应立即向园领导报告 ，园领导立即通知街镇辅导员，所有人员 不得隐瞒、谎报或缓 报 。 l及时做好传染病三联单报告寄送：各街镇社区卫生院、区妇 幼保健院（顾戴路 580号儿保科 201100）、自留存档。 l发送学校突发卫生事件报告（参考格式）邮件与区教育局民 办三级幼儿园及看护点管理办公室。 l潜伏期至发病这段时间不在幼儿园的病例不作托幼机构病例 。 传染病高发季，幼儿园开展师生因病缺勤缺席情况每日直报 报告街镇辅导员 街镇汇总后再报区教育局民办三级幼儿 园及看护点管理办公室。（无病例也需报平安） 传染病的预防 5、家访制度： l班主任每日对缺勤幼儿电访，了解原因，并做好记录，如了 解幼儿有发热等现象，建议家长去正规资质的医院就诊，并及 时将就诊结果报告给幼儿园。 l发生传染病后，检疫班班主任每日对在家休息的幼儿进行电 访，了解情况，并做好记录。对患病儿及检疫班其他幼儿家长 发放告家长书，宣传传染病预防知识及在家护理的要点。 l如情况严重，采取停课停园措施后，班主任每日及时与不来 园所有幼儿家长联系，了解情况并记录，如有发热等现象，建 议家长去正规资质的医院就诊，并及时将就诊结果报告给幼儿 园。对停课班家长发放告家长书，宣传传染病预防知识及在家 护理的要点。 传染病的预防 6、制定传染病紧急预案： l建立传染病应急处理领导小组。明确工作任务、人员职责和分工。 设立紧急通道和专用消毒间。 l保育员执行相关消毒隔离措施。 l做好家长工作，告知情况，家访记录，指导护理。 l加强晨检，增加全日观察次数，及时记录。 l每日进行师生因病缺勤缺席情况直报制度。发现新病例，立即上报 街镇教委、向教育局民办三级幼儿园管理办公室发送学校突发卫生 事件报告、填写三联单（区妇幼保健院，社区卫生中心，本园）。 二、 做好晨检与全日观察 传染病的预防 1 了解幼儿健康状况，及时 发现和隔离传染病 4 做到早发现、早报告、早 隔离、早治疗及预防 3 检查幼儿有无携带危险物 品，减少危险因素 2 检查幼儿卫生情况 晨检目的 晨检流程 1 洗手 l指导幼儿正确 洗手 l维持次序 l合理使用清洁 用品 2 规范晨检 l一问 l二看 l三摸 l四查 晨检物品 手电筒、压舌板、手消毒液、体温表 外用药：红药水、酒精、碘酒、烫伤膏等 敷料：纱布、棉球、棉签、护创膏等 晨检本：用于记录晨检时发现的异常 来园服药登记本：登记家长给孩子带的药（必须经儿科医师处方并有病历证明方 可收下 ) 晨检牌： 红色：代表身体健康、个人卫生做得好。 绿色 :代表需要服药、身体不好的幼儿。 黄色：代表个人卫生做得不好的。（如指甲太长、男孩头发过长等） 其他物品：包括晨检台、方盘、听诊器等 规范晨检规范晨检 - 一问一问 孩子在家时 的健康状况 l睡眠 l饮食 l大小便等 l询问近日有 无外出 l接触传染病 史 一般情况 特殊时期 特殊时期 重点关注 29 规范晨检规范晨检 二看二看 传染病流行季节 神态、面色、皮肤、查看相应的部位 特别注意手、足、皮肤及口腔粘膜有 无异常 拭温1 腮腺2 淋巴结3 规范晨检规范晨检 三摸三摸 摸额头 摸耳垂 颌下、颈部 规范晨检规范晨检 四查四查 传染病 安全 卫生 根据流行季节 和发病特点，重 点检查相关部位 早发现 早隔离 有无携带危险物 品、食品 排除安 全隐患 身体清洁、 手指甲有无修剪等 幼儿卫生 发热、呕吐、发热、呕吐、 腹泻腹泻 发现传染病发现传染病 晨检发现问题的处理 携带危险物品携带危险物品 说服家长带幼儿到医院就诊或回家中休息 或观察室留观 疑似传染病，立即隔离观察，避免进班接触其他 幼儿，对班级进行终末消毒 及时到医院就诊，痊愈且隔离期满后方可返园所 交家长带回，或者暂时由老师保管 做好家长与幼儿的安全宣传与教育 提 醒 幼儿因故离园 三个月或外出（离本市） 1个 月 ，回园前提醒家长带幼儿到所在医院的 儿保科进行重新体检方能入园。 家庭成员中如患有传染病（痢疾、肝炎、 肺结核、红眼病等），提醒家长要及时与 班级老师或保健老师联系，以便采取措施 ，防止疾病蔓延。 全日观察 对幼儿在托幼机构一日活动的各个环节的观察 通过一日生活活动了解幼儿的健康状况，做好 幼儿生活、活动的护理，及早发现疾病、及早 治疗 定义 目的 内容 精神状态、活动、饮食、睡眠、大小 便、体温状况有无异常 全日观察要求 班级老师、保育员在全日观察中发现幼儿精神萎靡 、不愿活动、食欲差、大小便异常等情况，应主动 询问幼儿身体有无不适，并及时报告保健老师 对患病的、体弱的幼儿加强生活与运动中的护理 异常情况的处理：发热、呕吐、鼻出血、外伤等 全日观察情况做好详细记录 晨检及全日观察记录要求 以班级为单位建立晨检及全日观察异常情况记录（表三） 保健老师每天晨检结束后把每个班级的晨检情况及时记录， 并及时发放到每个班级、做好沟通与交流工作 班级老师加强对幼儿的全日观察，发现异常，及时处理，及 时记录 对晨检发现异常的，重点描述异常情况及护理情况。 晨检无异常的，而全日观察中发现发热、呕吐、鼻出血等情 况需送观察室的，需对其发生时间、地点、原因、处理等情 况进行描述 幼儿进观察室后，保健老师根据实际情况做好观察及处理， 做好观察室记录（表四） 观察室记录需与全日观察记录相匹配。 晨检及全日观察工作存在问题 幼儿来园洗手，无工作人员指导幼儿正确洗手、 维持次序 晨检不规范 晨检及全日观察记录不规范、不及时 晨检发现异常的，需加强全日观察的，未在全日 观察记录中重点描述异常情况、护理情况 观察室记录处理意见无针对性，观察室记录与全 日观察记录不匹配 暑期未建立晨检及全日观察登记本 传染病的预防 三、做好日常预防性清洁消毒工作 重点：开窗通风及预防性消毒措施 l针对呼吸道传染病的预防 ：开窗通风、增加户外活动、加强体格 锻炼、做好空气消毒 l针对肠道传染病的预防： 做好饮食饮水卫生、饭前便后洗手、做 好餐饮具、玩具、便器等的消毒 l针对病媒传染病的预防 ：做好 防蚊、蝇、鼠等工作 l针对其他传染病的预防 ：如急性流行性结膜炎：做到毛巾一用一 消毒，煮沸消毒，流行期间加强室内用具、玩具的消毒 日常预防性清洁与消毒 （一）环境的清洁与消毒 （二）各种物品的清洁与消毒 日常预防性消毒液的配置 以规格为 500mg/片的有效氯消毒药片为例 （一）配置 250mg/L有效氯消毒液： 2斤水加半片有效 氯消毒药片，用于教师、餐厅、营养室及日常性消毒 。 （二）配置 500mg/L有效氯消毒液： 2斤水加 1片有效 氯消毒药片，用于盥洗室和发生一般传染病时的消毒 。 （三）配置 1000mg/L有效氯消毒液： 2斤水加 2片有效 氯消毒药片，用于发生特殊传染病时盥洗室的消毒。 (一 )环境的清洁与消毒 1、空气消毒 （ 1）开窗通风：日常空气消毒以开窗通风为主，每次 通风时间至少 30分钟，每日至少 23次。安排在幼儿来 园前、户外活动或室内无幼儿时。使用空调时，也要注 意通风。 （ 2）紫外线消毒 ： 预防性消毒：每周一次，每次 30分钟。 传染病消毒：医学观察班级每天 1次，每次 1小时。（ 注：紫外线照射时必须达到 1.5W/m3；灯管高度低于 2m ；每周用酒精擦拭灯管。消毒时门窗紧闭，结束后开窗 通风，待臭氧散尽再进入） (一 )环境的清洁与消毒 2、活动室与卧室清洁与消毒： 每天 1次，安排在每天幼 儿来园前，含氯消毒液浓度 250mg/L。 具体操作： 打开活动室、卧室的窗，固定窗钩，保持空气的流通 。 湿性清扫：从里往外扫，将玩具橱等挪开，扫净每一 个角落，动作轻柔，不扬灰。 使用专用拖把，拧干后从里往外按顺序拖，将玩具橱 等挪开，拖净每一个角落。 用消毒液擦拭活动室、卧室的物体表面，如玩具柜、 桌椅、床架、窗台、门、围栏等，活动室、卧室做到家 具整洁无灰、物品摆放整齐。 (一 )环境的清洁与消毒 3、盥洗室的清洁与消毒： 每天 2次，分别安排在幼儿 午睡时和离园后，含氯消毒液浓度 500mg/L 4、户外活动场地的清洁与消毒： 每天 1次，安排在幼 儿来园前，每天清洁，对大型玩具每周消毒 1次（含氯 消毒液浓度 250mg/L） 具体操作：清扫户外活动场地，用湿抹布擦净幼儿触 及到的大型运动玩具的表面，每周用消毒液擦拭，楼 梯、走廊、阳台也应做到地面干净、栏杆无灰，不堆 放杂物。 备注：对各种环境进行清洁与消毒时，打扫卫生的操 作顺序一般由上到下、从相对清洁区域到相对污染区 域。各种清洁用具专用，抹布勤搓洗，挂有标签的固 定地方。 （二）各种物品的清洁与消毒 1、毛巾的清洁与消毒： 幼儿生活毛巾： 来园晨检前洗手巾 1条 日间洗手擦手巾 23 条 餐点擦嘴巾 12 条 晨锻擦汗垫背巾 12 条 （ 1）清洁：用过的毛巾在洗涤剂下浸泡搓洗 ，再用流动水清洗，确保干净无泡沫，脱水后 放入毛巾袋中，并放在指定的区域内待消毒。 （ 2）消毒：一用一消毒。毛巾疏松放置，不 可厚叠或扎紧。蒸汽消毒，水开后 30分钟；煮 沸消毒，水面高于物品，水开后 10分钟。整齐 ，消毒后待用的毛巾不可折叠。 （二）各种物品的清洁与消毒 2、茶杯的清洁与消毒 （ 1）清洁：清洗杯子桶或杯子袋、并放在规 定的地方。先用洗洁精和专用百洁布将杯子从 里到外擦洗干净，再用专用抹布在流动水下冲 洗洗净，沥干杯中的水放入杯桶或杯袋中，并 放在指定的区域内待消毒。 （ 2）消毒：蒸汽消毒，水开后 30分钟；煮沸 消毒，水面高于物品，水开后 10分钟。 （二）各种物品的清洁与消毒 3、水壶的清洁与消毒 （ 1）清洁：用沾有洗洁精的抹布，由里而外 擦洗干净，包括水壶柄和水壶底。用沾有洗洁 精的刷子，刷洗水壶嘴里外。用流动水冲洗干 净，不留有洗洁精残余，并放在指定的区域内 待消毒。 （ 2）消毒：蒸汽消毒，水开后 30分钟；煮沸 消毒，水面高于物品，水开后 10分钟。 （二）各种物品的清洁与消毒 4、茶桶的清洁与消毒： （ 1）清洁：每天清晨倒尽隔夜水，用专用抹 布、流动水由里而外清洗，将水从笼头处放出 ，倒入适量开水，轻轻摇晃茶桶，冲洗桶内壁 和放水龙头，用开水冲龙头把手和盖子。 （二）各种物品的清洁与消毒 4、茶桶的清洁与消毒： （ 2）消毒：每周 1次，含氯消毒液浓度 250mg/L，用专用消毒抹布由内而外擦洗，并 打开水龙头流出消毒液，消毒后用流动水反复 冲洗桶内壁，打开水龙头流尽水（至无药水的 气味），倒入适量开水，晃动茶桶，打开水龙 头放尽水。用开水冲龙头把手和盖子。 （二）各种物品的清洁与消毒 4、茶桶的清洁与消毒： (3)茶杯架消毒：用 250mg/L有效 氯消毒液及专用抹布按照从上而 下，从里到外的顺序擦。 （二）各种物品的清洁与消毒 5、玩具的清洁与消毒 ：（每周清洁、消毒 1次 ，户外大型玩具每天清洁，每周消毒。含氯消 毒液浓度 250mg/L） （ 1）塑料玩具的清洁与消毒：用洗涤剂搓洗 ，流动水冲洗干净沥干。并放置容量足够的水 槽或者容器中用消毒液浸泡，浸没加盖 30分钟 ，再用流动水冲净、晾干。 （二）各种物品的清洁与消毒 5、玩具的清洁与消毒 ：（每周清洁、消毒 1 次，户外大型玩具每天清洁，每周消毒。含 氯消毒液浓度 250mg/L） （ 2）木制玩具的清洁与消毒：用湿抹布擦洗 。用含有消毒液的专用抹布擦拭。 （ 3）大型运动器具的清洁与消毒：每天用湿 抹布擦洗，每周 1次用含有消毒液的专用抹布 擦拭。 （二）各种物品的清洁与消毒 5、玩具的清洁与消毒 ：（每周清洁、消毒 1 次，户外大型玩具每天清洁，每周消毒。含 氯消毒液浓度 250mg/L） （ 4）布制玩具、图书：松散地放置在日光下 暴晒或紫外线灯照射（紫外线灯照射 30分钟 ，作用距离小于 1米。消毒中经常翻页。 （二）各种物品的清洁与消毒 6、席子的清洁与消毒： （ 1）清洁：夏季每天用温水擦拭，擦时应适 度用力有序地来回擦，擦后放阴凉处晾干（ 收席子用对折的方法） （ 2）消毒：含氯消毒液 250mg/L，每周 1-2 次用消毒液擦拭， 20分钟后再用清水擦一遍 ，阴凉处晾干。发生传染病的班，席子应每 天消毒。 （二）各种物品的清洁与消毒 7、餐前桌子的清洁与消毒： 三步曲：先用清 水毛巾擦净桌面，然后用 250mg/L有效氯消毒 剂擦拭； 20分钟后，再用清水毛巾或消毒毛巾 擦净桌面，去除残留消毒剂。（使用专用抹布 ，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布 勤搓洗，湿度以不淌水为宜） （二）各种物品的清洁与消毒 8、晒被子（每周一次）： 指定地方晒被：将幼儿的垫被放在指定的 地方晾晒。 摊开、不重叠：垫被尽量摊开，不能重叠 。 中途翻转：晒到中途翻转垫被，晒另一面 ，保证两面均能晒到。 拍去浮灰：拍去浮灰后铺在床上。 （二）各种物品的清洁与消毒 提示： *消毒用品均应放置在幼儿取不到的规定之处 *每天做好清洁消毒工作记录 *所有工具做好标记，专物专用，清洁工具（ 拖把、扫帚等）洗净后室外凉干，挂有标签 的规定地方。 传染病的预防 四、加强卫生宣教和健康教育 l对家长宣教： 传染病防治知识、卫生常识，家庭护理知识 l对保教人员： 进行传染病与消毒隔离知识的培训 l对幼儿教育： 良好习惯培养、不吃生冷食品，饭前便后肥皂流动 水洗手等。 l宣教形式： 小广播、告家长书、保健宣传栏、黑板报、家园之窗 、家园小报、网络、电话、保健老师进课堂、家访、家长会、专题 讲座等。 注意传染病防治过程所有材料及记录的收集、整理、存档。（见目 录参考） 传染病的预防 托幼辅导员的职责 1、通过会议、讲座、培训等形式对传染病防治的重要性进行宣教。 2、协同街镇卫生部门对看护点、民办三级幼儿园的传染病防治情况进 行检查和指导。 3、建立和管理各街镇传染病报告网络：做好传染病高发期间，因病缺 席缺勤每日直报 100%。将街镇情况汇总报告民三办。 发生传染病后的处理： 1、隔离患者： 发病班立即隔离（活动，生活在独立区域）。晨检及 出入园启用紧急通道；熟知各类传染病的隔离期限，把好返园关 。 2、切断传播途径： 按 “发生传染病后的消毒要求 ”进行消毒。保育员 在保健老师指导下对患病幼儿及医学观察班接触过的所有物品及 活动室、盥洗室、卧室等区域进行彻底的终末消毒。启用 “传染病 专用消毒室 ” ，检疫班内的餐具、毛巾，玩具需与其他班级分开放 置、分开消毒。加强消毒次数（开窗通风，被褥每日暴晒，玩具 图书每日消毒，紫外线每日消毒）。消毒方法：呼吸道传染病消 毒顺序：清洗 消毒；肠道传染病食具消毒顺序：消毒 清 洗 消毒，其他同呼吸道传染病。（手足口病在预防性消毒基 础上加倍浓度消毒） 发生传染病后的处理： 3、保护易感人群： 设立检疫班，确定检疫日期。对发病班级 的幼儿进行医学观察直至潜伏期结束。启用 “传染病专用通道 ” ，活动环境，生活用品玩具等避免与健康班混用。在观察期间 ，如有新病例出现，应从最后一例算起重新观察至期满。加强 晨检及全日观察，及时发现病人。坚持 “四不 ”原则：即不并班 、不串班、不收新生、不转园。 传染病高发时期，做好家长宣传，劝阻家长不进入幼儿园园区 。 传染病关班及关园的须知（同例传染病）： 1、发现 1例患儿，幼儿园应劝退班级其他幼儿在家观察。 2、一周内同一班级发生 2例，接闵行区疾控中心停课建议书，采取 班级停课 2周的措施。 3、一周内 3个班级停课，接闵行区疾控中心关园建议书，采取幼儿 园关园 2周的措施。 4、一周内全园爆发 10例，接闵行区疾控中心关园建议书，采取幼 儿园关园 2周的措施。 l患病幼儿必须持有资质的医院开具的痊愈返园证明方可返园 。 l因不按照要求进行停课停园措施而造成的传染病进一步蔓延 爆发，家长可向幼儿园提出医疗赔偿，并追究法人法律责任。 根据市教委关于预防人感染 H7N9禽流感防治的通知精神， 各民办三级幼儿园及看护点必须做到以下要求： l健全管理机制： 制定和完善 幼儿园消毒隔离制度 传染病应急预案 等相 关制度，加强业务培训学习，明确工作任务、人员职责和分工。 l加强预防消毒 ：认真做好幼儿园环境开窗通风和及物品预防性消毒措施。 l晨检及全日观察 ：加强晨检和全日观察，记录。一旦发现有流感症状的师生， 应劝其立即前去正规医疗机构就诊，诊断结果立即报告幼儿园。 l做好家长联络： 及时做好家访记录工作，发放传染病防治告家长书等。传染病 高发时期，做好家长宣传，劝阻家长不进入幼儿园园区。 l开展健康宣教： 结合卫生部门已公布的 人感染 H7N9禽流感防治知识问答 等 材料，对幼儿、家长及教职员工开展多种形式的健康宣传教育。 l及时疫情上报： 一经确诊传染病，做好传染病疫情逐级报告，民办三级幼儿园 、看护点 托幼辅导员 区教育局及卫生部门。 “学校因病缺课缺勤每日直报 ”100%。另做好三联单报送、学校突发公共卫生事件报告与区教育局。 l启动应急预案： 发生传染病或停班停园，立即启动 传染病应急预案 ，做好 终末消毒、启用紧急通道和专用消毒间等措施。 1、家访 2、全日观察 内容：精神、饮食、睡眠、 大小便、 有无发热。 相关表格 表三 晨 间检查 及全日 观 察异常情况 记录 班 级 ： 日 期 姓 名 晨 检 情 况 全 日 观 察 情 况 交 班 签 名体温、精神、 口腔、皮肤等 家 长 代 诉 处 理 交班 签 名 体温、精神、食欲、 大小便、睡眠 处 理 关注：幼儿不同情况的不同护理 相关表格 表三（附） 幼儿来园服 药记录 日期 班 级 姓名 诊 断 就 诊 医院 药 名及剂 量 服用 时间 家 长 或 保健 签 名 相关表格 表 四 _学 年 观 察 室 记 录 姓名 观察 原 因 观 察 内 容 护 理及治 疗 情 况 进 观 离 观 察 日 班 性 年 精 胃 大 便 小 体温 其 服 药 及 其 他 察 室 室 时间 期 级 别 龄 神 口 次数 性 质 便 上午 下午 他 时间 及情况 相关表格 表六 _学 年 缺 席 儿 童 情 况 登 记 表 班 级 ： 编 号 缺 席 缺 席 原 因 情 况 来 源 联 系 人 儿 童 缺 席 日 期 家 访 日 期 因 病 病 名 家 中 走 亲 戚 去外 地（ 写清 地名 ） 其 它 家 访 电 话 询 问 家 长 请 假 姓 名 有人 注：因病病名 处 不能写 发热 ，要写具体的病名（如上感、咳嗽、咽喉炎、扁桃体炎等） 或写未就 诊 ,其他一 栏 中需写清楚具体情况：如打 预 防 针 、看牙 齿 等 相关表格 表十四 _学年 传 染病、食物中毒 发 病情况 汇总 月 在 肠 道 传 染病 呼吸道 传 染病 乙 手 食物中毒 其 册 菌痢 肝炎 伤 寒 感染性腹泻 水 腮 麻 风 百 猩 流 足 发生 中毒 人 发病 续发 发病 续发 发病 续发 发病 续发 腺 日 红 口 份 数 人数 人数 人数 人数 人数 人数 人数 人数 痘 炎 疹 疹 咳 热 脑 脑 病 起数 人数 它 9 10 11 12 1 2 3