用心用情--班主任工作的理念及做法

用心用情-班主任工作的理念及做法 在担任班主任的工作中，我深深体会到班主任 工作在学校工作中所占的重要地位，班主任在学生 成长中所起的作用，一个好的班集体与班主任的努 力工作是密不可分的，管好一个班级，班主任要付 出很多、很多。班主任的工作又非常琐碎，作为一 名班主任首先要对自己的工作充满热情，要从各方 面（学习上、生活上、思想上）去热爱关心每一个 学生，尽力给学生营造一个良好的环境，让学生在 学校里不仅学到了文化知识，还学会做人，学会明 辨是非，同时养成良好的学习生活习惯。这就需要 班主任在工作中“用心去做。下面就谈谈我在工作 中的一些理念及几点做法。 一、树立班主任的威信 很难想像一名在学生中没有威信的班主任怎么 带好班级？班主任应在各方面都是学生的表率，要 用自己的言行及个人魅力去影响学生，从而让学生 从内心而不是表面上去信服你，只有这样你才能在 学生中很好地开展工作。 因此，在工作中无论哪方面，我都严格地要求 自己，要求学生做到的，我自己必须先做到。如为 了让学生早晨不迟到，我坚持每天早上 730 分站 在教室里（不管遇到什么情况） ；在教学上，我精 心备课，认真组织课堂教学，我以自己这种对待工 作一丝不苟、认真负责的态度，去影响我的学生们， 从而培养他们的责任心，养成做任何事情都能认真 负责的习惯；为了培养学生们集体荣誉感，我把自 己当成班级中的一员，当他们取得成绩或获得某种 荣誉时，我和他们一起分享，当他们遇到困难时， 我和他们一起去面对，有的虽然是很小的事情，但 细微处更能体现教师的个人魅力，从而在学生中树 立威信，班级工作当然也就能够顺利开展。 二、教会学生如何做人 我们常说“品学兼优“、“德才兼备“，可见对一 个人的评价“品“、“德“应放在首位，我们的学生在 学校不仅是学习文化知识，作为教师、班主任更应 教会学生如何做人？比如：责任心的培养，在同学 交往中学会宽容，学会自律，加强个人修养，培养 良好的学习、生活习惯等等，从而提高学生的整体 素质。 比如：对于迟到的学生，我们的班规是要受到 处罚，就是在班会上唱一首歌，刚开始时，有的学 生有意见;我迟到不是故意的“，我告诉我的学生们： “我们现在已经是高中生，要学会对自己的言行负 责，每个人迟到都会有理由，有些理由的确可以原 谅，但是原谅并不等于不接受处罚，就好象有些罪 犯在犯罪时只是一时的冲动，但并不等于不接受法 律的制裁“。这样以后，班上基本杜绝迟到现象。 其实，有的时候有些困难学生是可以克服的，只是 他们缺乏自律，这就需要班主任在工作中正确的引 导。 有段时间我去班上，总看到垃圾桶周围有很多 纸团，我问学生们怎么回事？学生们告诉我，有的 同学坐在座位上向垃圾桶扔纸团，结果没扔中，所 以就出现这种情况。班会上，我给同学们说了一件 事情，我上大学时，我中学时的一位老师生病住院 了，我去医院看她，临走时，老师送我到医院门口， 在门口我不小心碰倒了卖东西的老板娘的一个小板 凳，当时，那位老板娘就对我破口大骂，我愣在那 儿不知怎么办？我的老师立刻把板凳扶起来，连声 说对不起！“老板娘也就停止了她的骂人。这件事 对我的触动很大，我的老师用她的行动给我上了一 堂课，这就是个人的修养。所以，我说同学们：“ 我们应该从细小的事情做起，加强个人修养，要有 社会公德。“从那以后，这种向垃圾桶扔纸团情况 就好多了。 三、播散爱的种子 我曾问我的儿子，你喜欢的班主任是什么样子？ 儿子用他质朴的语言告诉我班主任要关心、爱护、 理解我们，每天要面带微笑“是的，孩子们需 要的是这样的班主任，所以，关心、热爱、理解每 一个学生，让每一个学生在教师的关爱中键康地成 长。不要吝啬我们的微笑，几句赞美、几句鼓励， 足以让学生战胜困难。 为了了解每个学生的思想，更好地开展工作， 在我所带的班级中，我坚持让学生写周记，通过周 记我了解每个学生的个性及思想动态，在周记中与 学生们进行沟通和交流，记得曾有位学生在周记中 对我说：“老师，我很喜欢和您进行这样的交流“， 周记中的几句评语足以让学生体会到老师的一片关 爱之心。 有的时候班主任就是学生的主心骨，对老师的 这种信任甚至超过对父母的信任。有一次，我生病 请假几天，回校后学生们对我说：“老师，你不在 我们觉得很失落。“所以，在班主任的工作中，只 要每个学生都能体会到老师的爱，这样的班级在管 理上能有问题吗？ 在担任班主任的工作中，我深深体会到班主任 工作在学校工作中所占的重要地位，班主任在学生 成长中所起的作用，一个好的班集体与班主任的努 力工作是密不可分的，管好一个班级，班主任要付 出很多、很多。班主任的工作又非常琐碎，作为一 名班主任首先要对自己的工作充满热情，要从各方 面（学习上、生活上、思想上）去热爱关心每一个 学生，尽力给学生营造一个良好的环境，让学生在 学校里不仅学到了文化知识，还学会做人，学会明 辨是非，同时养成良好的学习生活习惯。这就需要 班主任在工作中“用心去做。下面就谈谈我在工作 中的一些理念及几点做法。 一、树立班主任的威信 很难想像一名在学生中没有威信的班主任怎么 带好班级？班主任应在各方面都是学生的表率，要 用自己的言行及个人魅力去影响学生，从而让学生 从内心而不是表面上去信服你，只有这样你才能在 学生中很好地开展工作。 因此，在工作中无论哪方面，我都严格地要求 自己，要求学生做到的，我自己必须先做到。如为 了让学生早晨不迟到，我坚持每天早上 730 分站 在教室里（不管遇到什么情况） ；在教学上，我精 心备课，认真组织课堂教学，我以自己这种对待工 作一丝不苟、认真负责的态度，去影响我的学生们， 从而培养他们的责任心，养成做任何事情都能认真 负责的习惯；为了培养学生们集体荣誉感，我把自 己当成班级中的一员，当他们取得成绩或获得某种 荣誉时，我和他们一起分享，当他们遇到困难时， 我和他们一起去面对，有的虽然是很小的事情，但 细微处更能体现教师的个人魅力，从而在学生中树 立威信，班级工作当然也就能够顺利开展。 二、教会学生如何做人 我们常说“品学兼优“、“德才兼备“，可见对一 个人的评价“品“、“德“应放在首位，我们的学生在 学校不仅是学习文化知识，作为教师、班主任更应 教会学生如何做人？比如：责任心的培养，在同学 交往中学会宽容，学会自律，加强个人修养，培养 良好的学习、生活习惯等等，从而提高学生的整体 素质。 比如：对于迟到的学生，我们的班规是要受到 处罚，就是在班会上唱一首歌，刚开始时，有的学 生有意见;我迟到不是故意的“，我告诉我的学生们： “我们现在已经是高中生，要学会对自己的言行负 责，每个人迟到都会有理由，有些理由的确可以原 谅，但是原谅并不等于不接受处罚，就好象有些罪 犯在犯罪时只是一时的冲动，但并不等于不接受法 律的制裁“。这样以后，班上基本杜绝迟到现象。 其实，有的时候有些困难学生是可以克服的，只是 他们缺乏自律，这就需要班主任在工作中正确的引 导。 有段时间我去班上，总看到垃圾桶周围有很多 纸团，我问学生们怎么回事？学生们告诉我，有的 同学坐在座位上向垃圾桶扔纸团，结果没扔中，所 以就出现这种情况。班会上，我给同学们说了一件 事情，我上大学时，我中学时的一位老师生病住院 了，我去医院看她，临走时，老师送我到医院门口， 在门口我不小心碰倒了卖东西的老板娘的一个小板 凳，当时，那位老板娘就对我破口大骂，我愣在那 儿不知怎么办？我的老师立刻把板凳扶起来，连声 说对不起！“老板娘也就停止了她的骂人。这件事 对我的触动很大，我的老师用她的行动给我上了一 堂课，这就是个人的修养。所以，我说同学们：“ 我们应该从细小的事情做起，加强个人修养，要有 社会公德。“从那以后，这种向垃圾桶扔纸团情况 就好多了。 三、播散爱的种子 我曾问我的儿子，你喜欢的班主任是什么样子？ 儿子用他质朴的语言告诉我班主任要关心、爱护、 理解我们，每天要面带微笑“是的，孩子们需 要的是这样的班主任，所以，关心、热爱、理解每 一个学生，让每一个学生在教师的关爱中键康地成 长。不要吝啬我们的微笑，几句赞美、几句鼓励， 足以让学生战胜困难。 为了了解每个学生的思想，更好地开展工作， 在我所带的班级中，我坚持让学生写周记，通过周 记我了解每个学生的个性及思想动态，在周记中与 学生们进行沟通和交流，记得曾有位学生在周记中 对我说：“老师，我很喜欢和您进行这样的交流“， 周记中的几句评语足以让学生体会到老师的一片关 爱之心。 有的时候班主任就是学生的主心骨，对老师的 这种信任甚至超过对父母的信任。有一次，我生病 请假几天，回校后学生们对我说：“老师，你不在 我们觉得很失落。“所以，在班主任的工作中，只 要每个学生都能体会到老师的爱，这样的班级在管 理上能有问题吗？ 在担任班主任的工作中，我深深体会到班主任 工作在学校工作中所占的重要地位，班主任在学生 成长中所起的作用，一个好的班集体与班主任的努 力工作是密不可分的，管好一个班级，班主任要付 出很多、很多。班主任的工作又非常琐碎，作为一 名班主任首先要对自己的工作充满热情，要从各方 面（学习上、生活上、思想上）去热爱关心每一个 学生，尽力给学生营造一个良好的环境，让学生在 学校里不仅学到了文化知识，还学会做人，学会明 辨是非，同时养成良好的学习生活习惯。这就需要 班主任在工作中“用心去做。下面就谈谈我在工作 中的一些理念及几点做法。 一、树立班主任的威信 很难想像一名在学生中没有威信的班主任怎么 带好班级？班主任应在各方面都是学生的表率，要 用自己的言行及个人魅力去影响学生，从而让学生 从内心而不是表面上去信服你，只有这样你才能在 学生中很好地开展工作。 因此，在工作中无论哪方面，我都严格地要求 自己，要求学生做到的，我自己必须先做到。如为 了让学生早晨不迟到，我坚持每天早上 730 分站 在教室里（不管遇到什么情况） ；在教学上，我精 心备课，认真组织课堂教学，我以自己这种对待工 作一丝不苟、认真负责的态度，去影响我的学生们， 从而培养他们的责任心，养成做任何事情都能认真 负责的习惯；为了培养学生们集体荣誉感，我把自 己当成班级中的一员，当他们取得成绩或获得某种 荣誉时，我和他们一起分享，当他们遇到困难时， 我和他们一起去面对，有的虽然是很小的事情，但 细微处更能体现教师的个人魅力，从而在学生中树 立威信，班级工作当然也就能够顺利开展。 二、教会学生如何做人 我们常说“品学兼优“、“德才兼备“，可见对一 个人的评价“品“、“德“应放在首位，我们的学生在 学校不仅是学习文化知识，作为教师、班主任更应 教会学生如何做人？比如：责任心的培养，在同学 交往中学会宽容，学会自律，加强个人修养，培养 良好的学习、生活习惯等等，从而提高学生的整体 素质。 比如：对于迟到的学生，我们的班规是要受到 处罚，就是在班会上唱一首歌，刚开始时，有的学 生有意见;我迟到不是故意的“，我告诉我的学生们： “我们现在已经是高中生，要学会对自己的言行负 责，每个人迟到都会有理由，有些理由的确可以原 谅，但是原谅并不等于不接受处罚，就好象有些罪 犯在犯罪时只是一时的冲动，但并不等于不接受法 律的制裁“。这样以后，班上基本杜绝迟到现象。 其实，有的时候有些困难学生是可以克服的，只是 他们缺乏自律，这就需要班主任在工作中正确的引 导。 有段时间我去班上，总看到垃圾桶周围有很多 纸团，我问学生们怎么回事？学生们告诉我，有的 同学坐在座位上向垃圾桶扔纸团，结果没扔中，所 以就出现这种情况。班会上，我给同学们说了一件 事情，我上大学时，我中学时的一位老师生病住院 了，我去医院看她，临走时，老师送我到医院门口， 在门口我不小心碰倒了卖东西的老板娘的一个小板 凳，当时，那位老板娘就对我破口大骂，我愣在那 儿不知怎么办？我的老师立刻把板凳扶起来，连声 说对不起！“老板娘也就停止了她的骂人。这件事 对我的触动很大，我的老师用她的行动给我上了一 堂课，这就是个人的修养。所以，我说同学们：“ 我们应该从细小的事情做起，加强个人修养，要有 社会公德。“从那以后，这种向垃圾桶扔纸团情况 就好多了。 三、播散爱的种子 我曾问我的儿子，你喜欢的班主任是什么样子？ 儿子用他质朴的语言告诉我班主任要关心、爱护、 理解我们，每天要面带微笑“是的，孩子们需 要的是这样的班主任，所以，关心、热爱、理解每 一个学生，让每一个学生在教师的关爱中键康地成 长。不要吝啬我们的微笑，几句赞美、几句鼓励， 足以