教育局人事股工作计划

XX 年教育局人事股工作计划 一、指导思想 以塑造林口人民满意的师德形象为宗旨，围绕 教体局总体工作安排，依据各级人事部门政策规定 和工作要求，以促进教师队伍建设创新、提升教师 品德为主线，扎实推进教育人事工作，为办好林口 人民满意的教育提供 坚强有力的人事保证。 二、工作目标 依据教体局工作计划，加强教师队伍管理，抓 好不同层次各项培训，重点建设一支结构合理、师 德高尚、作风过硬、业务精良、行为表率、林口人 民满意的教师队伍。 三、总体思路 一个中心，八个基本点。即以教师队伍建设为 中心，以师德建设为重点，以补充师资为支点，以 职称评聘为焦点，以年度考核为盲点，以先优评选 为热点，以落实民办政策为难点，以综合中学、朝 教中心教师分流为试点，以教师培训为亮点，以点 带面，全方位抓好落实。 四、具体工作 1、塑师形象，师德为首。 把此项工作作为 XX 年重点工作。以塑师形、 展师风、强师能、铸师魂为主题，以全面落实提高 教师职业道德素质为核心，侧重在“有效课堂教学” 中践行师德师风，践行师德的根本目的就是为了提 高教育教学质量。为此，深入开展“双德”工程 （以师德带生德、以生德促师德） 。进一步深化师 德建设，强化师德修养，切实解决当前教师队伍师 德、师风问题，促进全县教师队伍素质整体提高和 教育事业的健康快速发展。一是全面落实XX 县 教体局师德师风测评方案 ，利用各校开家长会的 契机通过教师互评、学生评教师、家长评教师等方 式对教师进行师德师风测评；二是重点在二中、实 验、四中、三小进行师德师风测评，测评为不合格 的教职工，立即反思和整改，形成书面材料，上报 人事股；三是加大师德暗访的力度，向纵深发展。 师德考核不合格的，年度考核应定为不合格；师德 考核不合格者，来年不得晋升职务、岗位等级，不 得评先评优，按有关规定扣发奖励工资，必要时可 调整工作岗位，分流到乡镇薄弱学校任教一至两年。 教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应 给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。三是要 通过调研，评选等措施，树立一批省、市、县师德 先进集体和先进个人，在教师节期间表彰奖励。 2、多方协调，补充师资。 把此项工作作为 XX 年支点工作。改变师资不 足，年龄老化，结构不合理的现状，做好未就业师 范类毕业生报道、就业指导等服务工作；充分利用 黑龙江幼专师范生农村顶岗实习支教林口基地的良 好资源，争取 60 名黑幼专实习生到我县顶岗实习 支教，缓解我县幼儿教师严重不足的窘状；主动协 调牡师院相关领导争取 20 名实习生到我县顶岗实 习支教，补充我县初中个别学科教师不足的现状； 继续精简中心校、教育中心、教辅、后勤人员，补 充教师紧缺的现状。中心校设校长、会计、出纳、 教研员各一人，教育中心设校长、会计、出纳、教 研员、总务各一人，其它工作兼职。教辅、后勤人 员(工人除外)不能胜任兼课的，由人事股组织培训， 培训后仍不胜任的降职、降薪，年度考核定为不合 格。公寓、食堂有条件的可由教师兼职，无条件的 选一个优秀人员管理，学生生活服务指导工作人员 和食堂工作人员实行聘用制；根据国家规定，结合 人社局要求，落实公务员、事业单位公开招聘人员 工作，由于教体局借调（15 人）人员太多 XX 年拟 招考公务员 2 名；近几年来，由于教育系统退休 （XX-XX 退休 690 人、XX-XX 预测退休 221 人） 、死 亡（XX-XX 死亡 226 人） 、调出（XX-XX 调出 64 人） 人员太多，而招录（XX-XX 招录 84 人）人员太少， 至使很多学校不能开齐、开全学科，个别学校多个 学科都不能开，严重影响了正常的教育教学和教学 质量提高，为解决教师队伍年龄老化、学科结构不 合理、人员短缺的现状教师，XX 年拟招录教师 50 人。 3、职务评聘，阳光操作。 把此项工作作为 XX 年焦点工作。认真作好专 业技术职务的报送材料及评审工作，严格掌握职称 评审政策，按照文件精神，做到呈报材料合乎要求； 落实好专业技术职务评聘制度，指导各校（园）紧 密结合本单位实际情况，聘任时与工作业绩、实际 能力，业务水平和继续教育完成情况挂钩，增强评 聘工作的客观性、科学性，强化评聘工作的透明度。 结合事业单位改革创造性地开展人事工作，重点搞 好摸底调查、调研工作，配合人事部门贯彻落实 XX 市事业单位岗位设置管理实施意见 、 XX 市 事业单位岗位设置管理工作实施方案 。 加强过程管理，各单位根据中高级空岗情况暑 假前上报打分排序申报人选，严格执行“五公开” 、 “一展示”人事股协同相关人员对各申报单位及人 选进行调研、审查，把问题消灭在萌芽状态下，防 止因不公开、不公平而上访，积极发挥职称评聘工 作的调控作用。加大对职称评聘工作弄虚作假、以 权谋私行为处罚力度，对于弄虚作假的单位及个人 三年内不准申报、参评，做到风清气正。协调人事 部门，努力争取按编制核定中、高级指数，解决有 些学校多年来没有指标的困境。重点加强聘后管理， 除一把手之外不任课的一律不得聘任相应的教师职 务。 4、年度考核，从严把关。 把此项工作作为 XX 年盲点工作。彻底改变领 导不重视教师年度考核、教师晋升职务五年考核表 造假现用现填的盲目现状。根据县人社局要求，结 合教育系统实际，严格程序、认真实施，对全县教 职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事 求是的考核，对考核优秀人员严格审查，对未完成 继续教育的专任教师年终不予评优，考核结果必须 公示。组织人员对各基层学校教师考核档案进行督 查，下基层调研摸清在编不在岗人员情况，根据 XX 县机关事业单位人员“吃空响”问题专项治 理工作方案的通知（林编办发【XX】20 号）精 神及教体局关于对在编不在岗教职工的处理意见 ，对无故长期不上班、离职进修，借调外系统、有 病等人员提出了相应的处理意见。对于瞒报、漏报、 造假的单位加大处罚力度，对于弄虚作假的单位、 领导不予评优评先；对情节严重、群众反映强烈的 单位领导取消年底奖励工资，为做好年末绩效考核 准备第一手资料。 5、表彰奖励，严格把关。 把此项工作作为 XX 年热点工作。按照教体局 全年工作的整体按排，做好教师节表彰奖励工作； 以XX 县教育局关于进一步规范先优评定工作的 指导意见为依据，坚持民主评选，公正推荐的原 则；严格按照规定的标准、要求、条件,采取 群众推荐领导班子集体研究张榜公示的程 序，注重考核结果，向一线教师倾斜，把真正业绩 优秀的同志推选上来，确保评选工作的公正性和透 明度。今年将侧重治理有的单位上报各层次先优人 选，中心校人员、后勤人员、领导人员比例过大的 现状，对于评优违规操作的单位将按规定收回相应 的指标，来年将减少先优指标的分配。 6、民办问题，妥善解决。 把此项工作作为 XX 年难点工作。认真落实 黑龙江省人民政府关于妥善解决中小学已辞退民 办教师和代课教师问题的实施意见 （黑政发 XX21 号）文件精神，结合我县实际，依据 XX 县人民政府关于妥善解决中小学已辞退民办 教师和代课教师问题的实施方案 ，各乡镇中心校 根据方案精神以高度负责的态度配合当地政府做好 一次性补偿、教龄补贴工作，严格把关。对敷衍塞 责、弄虚作假的单位及领导将追究相关责任，保证 圆满完成此项工作。 7、优化资源，合理分流。 由于生源和班级减少，根据综合中学和朝教中 心教师严重超编的现状，为了顾全大局，对综合中 学和朝教中心教师进行分流，分流工作依据科学、 稳定、可持续发展的原则，优化教育资源配置，把 富余教师分流到乡镇、县直各单位竞聘上岗（将下 发具体工作方案） 。 8、高效务实，抓好培训。 把此项工作作为 XX 年亮点工作。科学筹划， 整合研培体制优势，提升教师培训质量；统筹规划， 高起点开局，高质量运行，整体提升“十二五”继 续教育、各级培训质量，做好继续教育证书发放工 作。本着科学规划、优化组合、整合资源、以点带 面、注重效果的原则，推进“研训一体化”模式， 加大对各单位教师继续教育学费报销问题的督查力 度，将此项工作纳入年底对各单位的绩效考核。 班主任培训 引导中小学班主任注重工作细节，提升班主任 决策与解决问题的能力；促进班主任形成自主学习、 合作学习、学思结合、知行统一的学习习惯;帮助 班主任运用网络，实现师生、家校间的沟通合作； 改进班主任的教育和管理行为，提高工作实效，促 进学生的全面健康发展（将下发具体培训方案） 。 骨干教师培训 以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点， 以基础教育新课程为核心。主要包括五个方面：教 师职业道德、新理念和新课程、学科知识更新与拓 展，教育技术能力、教育科学实践及研究（将下发 具体培训方案） 。 行政干部培训 XX 年启动 XX 县中小学校长培训班的培训，阳 光巡讲下基层， “十二五”培训新亮点，组织校长 培训巡讲团，深入基层学校义务讲课。校长论坛常 坚持，文化校长重提升，开展主题校长论坛会，通 过校长论坛提升校长的业务和管理能力。校长岗位 大练兵，年末检查算一项，号召校长参加岗位练兵 活动，所有练兵材料积累保存，列为年末校长业务 与管理的考核项目并计入年底绩效考核（将下发具 体培训方案） 。 五、具体措施 1、加强领导，狠抓落实。 一分部署，九分落实。强化领导，精心组织， 统筹部署，切实做到组织落实、任务落实、措施落 实，加强对各项工作的检查、指导、总结、问责。 2、深入基层，开展调研。 坐在井底，永远不知道外面世界的精彩。各项 工作的开展重点在学校，开展的好坏关键在校长， 不深入基层永远不知道事实的真相，深入基层，开 展调研，切实解决实际问题。 3、奖优罚劣，不能手软。 说了不做，等于没说，正反面榜样的作用是无 穷的。 六、工作日程表 略 一、指导思想 以塑造林口人民满意的师德形象为宗旨，围绕 教体局总体工作安排，依据各级人事部门政策规定 和工作要求，以促进教师队伍建设创新、提升教师 品德为主线，扎实推进教育人事工作，为办好林口 人民满意的教育提供 坚强有力的人事保证。 二、工作目标 依据教体局工作计划，加强教师队伍管理，抓 好不同层次各项培训，重点建设一支结构合理、师 德高尚、作风过硬、业务精良、行为表率、林口人 民满意的教师队伍。 三、总体思路 一个中心，八个基本点。即以教师队伍建设为 中心，以师德建设为重点，以补充师资为支点，以 职称评聘为焦点，以年度考核为盲点，以先优评选 为热点，以落实民办政策为难点，以综合中学、朝 教中心教师分流为试点，以教师培训为亮点，以点 带面，全方位抓好落实。 四、具体工作 1、塑师形象，师德为首。 把此项工作作为 XX 年重点工作。以塑师形、 展师风、强师能、铸师魂为主题，以全面落实提高 教师职业道德素质为核心，侧重在“有效课堂教学” 中践行师德师风，践行师德的根本目的就是为了提 高教育教学质量。为此，深入开展“双德”工程 （以师德带生德、以生德促师德） 。进一步深化师 德建设，强化师德修养，切实解决当前教师队伍师 德、师风问题，促进全县教师队伍素质整体提高和 教育事业的健康快速发展。一是全面落实XX 县 教体局师德师风测评方案 ，利用各校开家长会的 契机通过教师互评、学生评教师、家长评教师等方 式对教师进行师德师风测评；二是重点在二中、实 验、四中、三小进行师德师风测评，测评为不合格 的教职工，立即反思和整改，形成书面材料，上报 人事股；三是加大师德暗访的力度，向纵深发展。 师德考核不合格的，年度考核应定为不合格；师德 考核不合格者，来年不得晋升职务、岗位等级，不 得评先评优，按有关规定扣发奖励工资，必要时可 调整工作岗位，分流到乡镇薄弱学校任教一至两年。 教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应 给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。三是要 通过调研，评选等措施，树立一批省、市、县师德 先进集体和先进个人，在教师节期间表彰奖励。 2、多方协调，补充师资。 把此项工作作为 XX 年支点工作。改变师资不 足，年龄老化，结构不合理的现状，做好未就业师 范类毕业生报道、就业指导等服务工作；充分利用 黑龙江幼专师范生农村顶岗实习支教林口基地的良 好资源，争取 60 名黑幼专实习生到我县顶岗实习 支教，缓解我县幼儿教师严重不足的窘状；主动协 调牡师院相关领导争取 20 名实习生到我县顶岗实 习支教，补充我县初中个别学科教师不足的现状； 继续精简中心校、教育中心、教辅、后勤人员，补 充教师紧缺的现状。中心校设校长、会计、出纳、 教研员各一人，教育中心设校长、会计、出纳、教 研员、总务各一人，其它工作兼职。教辅、后勤人 员(工人除外)不能胜任兼课的，由人事股组织培训， 培训后仍不胜任的降职、降薪，年度考核定为不合 格。公寓、食堂有条件的可由教师兼职，无条件的 选一个优秀人员管理，学生生活服务指导工作人员 和食堂工作人员实行聘用制；根据国家规定，结合 人社局要求，落实公务员、事业单位公开招聘人员 工作，由于教体局借调（15 人）人员太多 XX 年拟 招考公务员 2 名；近几年来，由于教育系统退休 （XX-XX 退休 690 人、XX-XX 预测退休 221 人） 、死 亡（XX-XX 死亡 226 人） 、调出（XX-XX 调出 64 人） 人员太多，而招录（XX-XX 招录 84 人）人员太少， 至使很多学校不能开齐、开全学科，个别学校多个 学科都不能开，严重影响了正常的教育教学和教学 质量提高，为解决教师队伍年龄老化、学科结构不 合理、人员短缺的现状教师，XX 年拟招录教师 50 人。 3、职务评聘，阳光操作。 把此项工作作为 XX 年焦点工作。认真作好专 业技术职务的报送材料及评审工作，严格掌握职称 评审政策，按照文件精神，做到呈报材料合乎要求； 落实好专业技术职务评聘制度，指导各校（园）紧 密结合本单位实际情况，聘任时与工作业绩、实际 能力，业务水平和继续教育完成情况挂钩，增强评 聘工作的客观性、科学性，强化评聘工作的透明度。 结合事业单位改革创造性地开展人事工作，重点搞 好摸底调查、调研工作，配合人事部门贯彻落实 XX 市事业单位岗位设置管理实施意见 、 XX 市 事业单位岗位设置管理工作实施方案 。 加强过程管理，各单位根据中高级空岗情况暑 假前上报打分排序申报人选，严格执行“五公开” 、 “一展示”人事股协同相关人员对各申报单位及人 选进行调研、审查，把问题消灭在萌芽状态下，防 止因不公开、不公平而上访，积极发挥职称评聘工 作的调控作用。加大对职称评聘工作弄虚作假、以 权谋私行为处罚力度，对于弄虚作假的单位及个人 三年内不准申报、参评，做到风清气正。协调人事 部门，努力争取按编制核定中、高级指数，解决有 些学校多年来没有指标的困境。重点加强聘后管理， 除一把手之外不任课的一律不得聘任相应的教师职 务。 4、年度考核，从严把关。 把此项工作作为 XX 年盲点工作。彻底改变领 导不重视教师年度考核、教师晋升职务五年考核表 造假现用现填的盲目现状。根据县人社局要求，结 合教育系统实际，严格程序、认真实施，对全县教 职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事 求是的考核，对考核优秀人员严格审查，对未完成 继续教育的专任教师年终不予评优，考核结果必须 公示。组织人员对各基层学校教师考核档案进行督 查，下基层调研摸清在编不在岗人员情况，根据 XX 县机关事业单位人员“吃空响”问题专项治 理工作方案的通知（林编办发【XX】20 号）精 神及教体局关于对在编不在岗教职工的处理意见 ，对无故长期不上班、离职进修，借调外系统、有 病等人员提出了相应的处理意见。对于瞒报、漏报、 造假的单位加大处罚力度，对于弄虚作假的单位、 领导不予评优评先；对情节严重、群众反映强烈的 单位领导取消年底奖励工资，为做好年末绩效考核 准备第一手资料。 5、表彰奖励，严格把关。 把此项工作作为 XX 年热点工作。按照教体局 全年工作的整体按排，做好教师节表彰奖励工作； 以XX 县教育局关于进一步规范先优评定工作的 指导意见为依据，坚持民主评选，公正推荐的原 则；严格按照规定的标准、要求、条件,采取 群众推荐领导班子集体研究张榜公示的程 序，注重考核结果，向一线教师倾斜，把真正业绩 优秀的同志推选上来，确保评选工作的公正性和透 明度。今年将侧重治理有的单位上报各层次先优人 选，中心校人员、后勤人员、领导人员比例过大的 现状，对于评优违规操作的单位将按规定收回相应 的指标，来年将减少先优指标的分配。 6、民办问题，妥善解决。 把此项工作作为 XX 年难点工作。认真落实 黑龙江省人民政府关于妥善解决中小学已辞退民 办教师和代课教师问题的实施意见 （黑政发 XX21 号）文件精神，结合我县实际，依据 XX 县人民政府关于妥善解决中小学已辞退民办 教师和代课教师问题的实施方案 ，各乡镇中心校 根据方案精神以高度负责的态度配合当地政府做好 一次性补偿、教龄补贴工作，严格把关。对敷衍塞 责、弄虚作假的单位及领导将追究相关责任，保证 圆满完成此项工作。 7、优化资源，合理分流。 由于生源和班级减少，根据综合中学和朝教中 心教师严重超编的现状，为了顾全大局，对综合中 学和朝教中心教师进行分流，分流工作依据科学、 稳定、可持续发展的原则，优化教育资源配置，把 富余教师分流到乡镇、县直各单位竞聘上岗（将下 发具体工作方案） 。 8、高效务实，抓好培训。 把此项工作作为 XX 年亮点工作。科学筹划， 整合研培体制优势，提升教师培训质量；统筹规划， 高起点开局，高质量运行，整体提升“十二五”继 续教育、各级培训质量，做好继续教育证书发放工 作。本着科学规划、优化组合、整合资源、以点带 面、注重效果的原则，推进“研训一体化”模式， 加大对各单位教师继续教育学费报销问题的督查力 度，将此项工作纳入年底对各单位的绩效考核。 班主任培训 引导中小学班主任注重工作细节，提升班主任 决策与解决问题的能力；促进班主任形成自主学习、 合作学习、学思结合、知行统一的学习习惯;帮助 班主任运用网络，实现师生、家校间的沟通合作； 改进班主任的教育和管理行为，提高工作实效，促 进学生的全面健康发展（将下发具体培训方案） 。 骨干教师培训 以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点， 以基础教育新课程为核心。主要包括五个方面：教 师职业道德、新理念和新课程、学科知识更新与拓 展，教育技术能力、教育科学实践及研究（将下发 具体培训方案） 。 行政干部培训 XX 年启动 XX 县中小学校长培训班的培训，阳 光巡讲下基层， “十二五”培训新亮点，组织校长 培训巡讲团，深入基层学校义务讲课。校长论坛常 坚持，文化校长重提升，开展主题校长论坛会，通 过校长论坛提升校长的业务和管理能力。校长岗位 大练兵，年末检查算一项，号召校长参加岗位练兵 活动，所有练兵材料积累保存，列为年末校长业务 与管理的考核项目并计入年底绩效考核（将下发具 体培训方案） 。 五、具体措施 1、加强领导，狠抓落实。 一分部署，九分落实。强化领导，精心组织， 统筹部署，切实做到组织落实、任务落实、措施落 实，加强对各项工作的检查、指导、总结、问责。 2、深入基层，开展调研。 坐在井底，永远不知道外面世界的精彩。各项 工作的开展重点在学校，开展的好坏关键在校长， 不深入基层永远不知道事实的真相，深入基层，开 展调研，切实解决实际问题。 3、奖优罚劣，不能手软。 说了不做，等于没说，正反面榜样的作用是无 穷的。 六、工作日程表 略 一、指导思想 以塑造林口人民满意的师德形象为宗旨，围绕 教体局总体工作安排，依据各级人事部门政策规定 和工作要求，以促进教师队伍建设创新、提升教师 品德为主线，扎实推进教育人事工作，为办好林口 人民满意的教育提供 坚强有力的人事保证。 二、工作目标 依据教体局工作计划，加强教师队伍管理，抓 好不同层次各项培训，重点建设一支结构合理、师 德高尚、作风过硬、业务精良、行为表率、林口人 民满意的教师队伍。 三、总体思路 一个中心，八个基本点。即以教师队伍建设为 中心，以师德建设为重点，以补充师资为支点，以 职称评聘为焦点，以年度考核为盲点，以先优评选 为热点，以落实民办政策为难点，以综合中学、朝 教中心教师分流为试点，以教师培训为亮点，以点 带面，全方位抓好落实。 四、具体工作 1、塑师形象，师德为首。 把此项工作作为 XX 年重点工作。以塑师形、 展师风、强师能、铸师魂为主题，以全面落实提高 教师职业道德素质为核心，侧重在“有效课堂教学” 中践行师德师风，践行师德的根本目的就是为了提 高教育教学质量。为此，深入开展“双德”工程 （以师德带生德、以生德促师德） 。进一步深化师 德建设，强化师德修养，切实解决当前教师队伍师 德、师风问题，促进全县教师队伍素质整体提高和 教育事业的健康快速发展。一是全面落实XX 县 教体局师德师风测评方案 ，利用各校开家长会的 契机通过教师互评、学生评教师、家长评教师等方 式对教师进行师德师风测评；二是重点在二中、实 验、四中、三小进行师德师风测评，测评为不合格 的教职工，立即反思和整改，形成书面材料，上报 人事股；三是加大师德暗访的力度，向纵深发展。 师德考核不合格的，年度考核应定为不合格；师德 考核不合格者，来年不得晋升职务、岗位等级，不 得评先评优，按有关规定扣发奖励工资，必要时可 调整工作岗位，分流到乡镇薄弱学校任教一至两年。 教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应 给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。三是要 通过调研，评选等措施，树立一批省、市、县师德 先进集体和先进个人，在教师节期间表彰奖励。 2、多方协调，补充师资。 把此项工作作为 XX 年支点工作。改变师资不 足，年龄老化，结构不合理的现状，做好未就业师 范类毕业生报道、就业指导等服务工作；充分利用 黑龙江幼专师范生农村顶岗实习支教林口基地的良 好资源，争取 60 名黑幼专实习生到我县顶岗实习 支教，缓解我县幼儿教师严重不足的窘状；主动协 调牡师院相关领导争取 20 名实习生到我县顶岗实 习支教，补充我县初中个别学科教师不足的现状； 继续精简中心校、教育中心、教辅、后勤人员，补 充教师紧缺的现状。中心校设校长、会计、出纳、 教研员各一人，教育中心设校长、会计、出纳、教 研员、总务各一人，其它工作兼职。教辅、后勤人 员(工人除外)不能胜任兼课的，由人事股组织培训， 培训后仍不胜任的降职、降薪，年度考核定为不合 格。公寓、食堂有条件的可由教师兼职，无条件的 选一个优秀人员管理，学生生活服务指导工作人员 和食堂工作人员实行聘用制；根据国家规定，结合 人社局要求，落实公务员、事业单位公开招聘人员 工作，由于教体局借调（15 人）人员太多 XX 年拟 招考公务员 2 名；近几年来，由于教育系统退休 （XX-XX 退休 690 人、XX-XX 预测退休 221 人） 、死 亡（XX-XX 死亡 226 人） 、调出（XX-XX 调出 64 人） 人员太多，而招录（XX-XX 招录 84 人）人员太少， 至使很多学校不能开齐、开全学科，个别学校多个 学科都不能开，严重影响了正常的教育教学和教学 质量提高，为解决教师队伍年龄老化、学科结构不 合理、人员短缺的现状教师，XX 年拟招录教师 50 人。 3、职务评聘，阳光操作。 把此项工作作为 XX 年焦点工作。认真作好专 业技术职务的报送材料及评审工作，严格掌握职称 评审政策，按照文件精神，做到呈报材料合乎要求； 落实好专业技术职务评聘制度，指导各校（园）紧 密结合本单位实际情况，聘任时与工作业绩、实际 能力，业务水平和继续教育完成情况挂钩，增强评 聘工作的客观性、科学性，强化评聘工作的透明度。 结合事业单位改革创造性地开展人事工作，重点搞 好摸底调查、调研工作，配合人事部门贯彻落实 XX 市事业单位岗位设置管理实施意见 、 XX 市 事业单位岗位设置管理工作实施方案 。 加强过程管理，各单位根据中高级空岗情况暑 假前上报打分排序申报人选，严格执行“五公开” 、 “一展示”人事股协同相关人员对各申报单位及人 选进行调研、审查，把问题消灭在萌芽状态下，防 止因不公开、不公平而上访，积极发挥职称评聘工 作的调控作用。加大对职称评聘工作弄虚作假、以 权谋私行为处罚力度，对于弄虚作假的单位及个人 三年内不准申报、参评，做到风清气正。协调人事 部门，努力争取按编制核定中、高级指数，解决有 些学校多年来没有指标的困境。重点加强聘后管理， 除一把手之外不任课的一律不得聘任相应的教师职 务。 4、年度考核，从严把关。 把此项工作作为 XX 年盲点工作。彻底改变领 导不重视教师年度考核、教师晋升职务五年考核表 造假现用现填的盲目现状。根据县人社局要求，结 合教育系统实际，严格程序、认真实施，对全县教 职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事 求是的考核，对考核优秀人员严格审查，对未完成 继续教育的专任教师年终不予评优，考核结果必须 公示。组织人员对各基层学校教师考核档案进行督 查，下基层调研摸清在编不在岗人员情况，根据 XX 县机关事业单位人员“吃空响”问题专项治 理工作方案的通知（林编办发【XX】20 号）精 神及教体局关于对在编不在岗教职工的处理意见 ，对无故长期不上班、离职进修，借调外系统、有 病等人员提出了相应的处理意见。对于瞒报、漏报、 造假的单位加大处罚力度，对于弄虚作假的单位、 领导不予评优评先；对情节严重、群众反映强烈的 单位领导取消年底奖励工资，为做好年末绩效考核 准备第一手资料。 5、表彰奖励，严格把关。 把此项工作作为 XX 年热点工作。按照教体局 全年工作的整体按排，做好教师节表彰奖励工作； 以XX 县教育局关于进一步规范先优评定工作的 指导意见为依据，坚持民主评选，公正推荐的原 则；严格按照规定的标准、要求、条件,采取 群众推荐领导班子集体研究张榜公示的程 序，注重考核结果，向一线教师倾斜，把真正业绩 优秀的同志推选上来，确保评选工作的公正性和透 明度。今年将侧重治理有的单位上报各层次先优人 选，中心校人员、后勤人员、领导人员比例过大的 现状，对于评优违规操作的单位将按规定收回相应 的指标，来年将减少先优指标的分配。 6、民办问题，妥善解决。 把此项工作作为 XX 年难点工作。认真落实