暑期三下乡义务支教的活动总结

暑期三下乡义务支教活动总结 “义务支教 传递爱心”筑梦支教团队暑期社 会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、 文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由郑州职业 技术学院团委主办，材料工程系“义务支教 爱心 帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队， 于 xx 年 7 月 2 日至 xx 年 7 月 7 日前往 XX 市 XX 县 岗李乡独楼马小学开展的“三下乡”社会实践活动。 此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得 到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也 是满载而归。 默契 vs 同样的理想 7 位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活， 我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我 们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我 们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找 到一个长得高大的；你们很伟大，因为你们时刻都 保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为你们 在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语 言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气； 你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。 从接收到团委通知起，成立统筹小组商议方案 到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总 结，我们 7 位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种 不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这 都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！ 我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特 点，给予最适合的 教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！ 休息=充电 在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快 乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是 我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的 团队。 在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月 初朦胧的月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水 喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣 服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴，重温在 白天的快乐中。学校坐落在河流边，最热情的要数 这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热情 相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一 起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最 快乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道， 今天的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎 接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室 看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟 我们一起跳起舞来了，因为蚊子一刻也不放过我们， 这就是我们的生活中快乐的一角. 成功属于准备好的人 在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度， 我们做好最充分的准备，因为这就是防止出错的最 好办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义，筛 选课程资料，试讲，我们精益求精，预测种种可能 发生的情况和寻找最佳的应对措施，出发前三天早 出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声响 亮，每天微笑而归。我们准备好了，所以我们信心 满怀，出发！在下乡过程中，白天我们上课，和学 生交流， 中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟 的总结会议、队员分享和交流，解决每天遇到的问 题，这是我们最激动的时刻，因为忙碌了一天，我 们 7 位队员又可以像一家人一样坐在一起“聊天” 了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我 们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量 着评奖的问题，最后是把原定的综合测试、优秀个 人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班 一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的 很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形 式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随 机应变，我们的宗旨是：一切为了学生！ 了解学生的特点渴望知识与爱的孩子 第一天到校报名的学生很多很多，开课后的两 三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面 对越来越多来报到的孩子时，我们所有队员带着焦 虑的面孔，因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望 的表情，我们都不忍心让他们回去，一张张天真可 爱的脸，我们不能让幼小的心灵受伤害，但是由于 学生人数已大大超过预定计划，最后我们站在了同 一条战线上，安排后到学生到课室旁听，他们享受 着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们 藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文静，刚开 始的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，很多 人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感 受到了艰巨的任务。当晚我们就集中在一起，分析 着学生的心理，寻找着最佳对策。 第二天我们开始收到了学生的日记，我们 7 位 老师认真读着每位学生的心声，脸上绽放着灿烂的 笑容，因为我们知道接下来怎么做了。 一位学生的日记里写到：今天我感觉自己好勇 敢，自我介绍竟然能在讲台上进行很有趣！ 在老师们的带动与有争对性 地鼓舞下，学生们一天比一天勇敢和活跃，课 后孩子们紧紧抓住任课老师，问很多很多天真无邪 的问题；放学后第二课堂里，我们一起出去运动， 一起为篮球队加油，一起谈天说地操场上、教 室里，校园上空，到处洋溢着老师和孩子们欢快的 笑声。 每天学生们都很听话地交给老师们他们的日记， 里面说了很多很多话，他们告诉老师们今天学到了 什么，今天又变勇敢一点点了，他们还会说很多感 谢的话。到了第三天，我很怕中午的到来，因为那 个时候，所有老师都在办公室里边改学生日记边泪 流满面，那个场面谁都没有说话，只有抽纸巾“窸 窸窣窣”和抽泣的声音，感动和骄傲同在，因为学 生进步了！ 最后一天的闭幕式，是最感人的时刻，所有的 积蓄，所有的情感一霎间沸腾。学生们在台上手舞 足蹈：小品、相声、舞蹈、歌唱、诗歌朗诵一 个个完美的节目，孩子们勇敢地站上了舞台，自信 的笑容，铿锵有力的声音这就是我们带给他们 的成长自信、勇敢和坚强！ 摸索心灵的世界开展支教活动的灵魂 对学生的了解是上课成败的关键。只有了解了 学生的需求和学生渴望的教学方式等，才能上好一 节课。所以，每天队员们都想方设法去与学生聊天， 利用下课时间，早读时间，甚至是放学后短短的半 个 钟，聆听孩子们的心声，打开他们的心扉。特 别是一些调皮捣蛋的学生，和他们讲义气，他们自 然会尊敬你、听你的话，而不能以异样的眼光去看 待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都一 样，需要的是自尊心，只要我们尊敬他，他也会尊 敬每一个人。初中生正处于叛逆时期，他们讲义气， 爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有 一点大部分老师都是做的不够好的，我们关注了活 泼、调皮的学生，而应该放更多的注意力在那些沉 默是金的学生身上。只要老师多关注内向的学生， 多给点支持与鼓励，他们心里会慢慢被感化，而且 会慢慢变得活跃开朗起来。 为了更快更近一步拉近与学生间的距离，我们 以学生写日记上交的方式，让不爱说话的学生向我 们表达自己的心声，提供了一个了解学生性格的平 台。每当看到他们的日记，老师们都会很开心，写 上争对性评语，给他们鼓励。读者他们的日记，回 复自己想说的话，就像跟他们谈心一样，结果是学 生把心交给我们了。同时，每位老师很有必要尽快 记住学生的姓名。在报名的第一天，老师们就几乎 把学生名单给背下来了，第二天上课叫他们回答问 题时，能够一下子把学生的名字叫出来，还记得学 生的日记里提到：“老师居然知道我叫什么名字， 真的很开心”记住学生的名字就会让他觉得你关注 他，他一定会信心百倍的。施与人爱，他人必以爱 相报！ 通过参加这次社会实践活动，我们也各自发现 了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺， 人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。这些 不足，我们将会努力克服，培养各方面的能力，提 高自身的综合素质，争取更进一步的发展。 三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个 过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮 助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸 与感动，我们永保心中。然而，这一切并没有结束， 我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好 的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的 生命长河！ 材料工程系 “义务支教 爱心帮扶” 筑梦支教团队 xx 年 7 月 6 日/p “义务支教 传递爱心”筑梦支教团队暑期社 会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、 文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由郑州职业 技术学院团委主办，材料工程系“义务支教 爱心 帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队， 于 xx 年 7 月 2 日至 xx 年 7 月 7 日前往 XX 市 XX 县 岗李乡独楼马小学开展的“三下乡”社会实践活动。 此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得 到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也 是满载而归。 默契 vs 同样的理想 7 位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活， 我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我 们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我 们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找 到一个长得高大的；你们很伟大，因为你们时刻都 保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为你们 在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语 言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气； 你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。 从接收到团委通知起，成立统筹小组商议方案 到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总 结，我们 7 位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种 不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这 都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！ 我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特 点，给予最适合的 教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！ 休息=充电 在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快 乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是 我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的 团队。 在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月 初朦胧的月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水 喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣 服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴，重温在 白天的快乐中。学校坐落在河流边，最热情的要数 这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热情 相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一 起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最 快乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道， 今天的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎 接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室 看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟 我们一起跳起舞来了，因为蚊子一刻也不放过我们， 这就是我们的生活中快乐的一角. 成功属于准备好的人 在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度， 我们做好最充分的准备，因为这就是防止出错的最 好办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义，筛 选课程资料，试讲，我们精益求精，预测种种可能 发生的情况和寻找最佳的应对措施，出发前三天早 出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声响 亮，每天微笑而归。我们准备好了，所以我们信心 满怀，出发！在下乡过程中，白天我们上课，和学 生交流， 中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟 的总结会议、队员分享和交流，解决每天遇到的问 题，这是我们最激动的时刻，因为忙碌了一天，我 们 7 位队员又可以像一家人一样坐在一起“聊天” 了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我 们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量 着评奖的问题，最后是把原定的综合测试、优秀个 人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班 一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的 很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形 式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随 机应变，我们的宗旨是：一切为了学生！ 了解学生的特点渴望知识与爱的孩子 第一天到校报名的学生很多很多，开课后的两 三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面 对越来越多来报到的孩子时，我们所有队员带着焦 虑的面孔，因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望 的表情，我们都不忍心让他们回去，一张张天真可 爱的脸，我们不能让幼小的心灵受伤害，但是由于 学生人数已大大超过预定计划，最后我们站在了同 一条战线上，安排后到学生到课室旁听，他们享受 着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们 藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文静，刚开 始的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，很多 人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感 受到了艰巨的任务。当晚我们就集中在一起，分析 着学生的心理，寻找着最佳对策。 第二天我们开始收到了学生的日记，我们 7 位 老师认真读着每位学生的心声，脸上绽放着灿烂的 笑容，因为我们知道接下来怎么做了。 一位学生的日记里写到：今天我感觉自己好勇 敢，自我介绍竟然能在讲台上进行很有趣！ 在老师们的带动与有争对性 地鼓舞下，学生们一天比一天勇敢和活跃，课 后孩子们紧紧抓住任课老师，问很多很多天真无邪 的问题；放学后第二课堂里，我们一起出去运动， 一起为篮球队加油，一起谈天说地操场上、教 室里，校园上空，到处洋溢着老师和孩子们欢快的 笑声。 每天学生们都很听话地交给老师们他们的日记， 里面说了很多很多话，他们告诉老师们今天学到了 什么，今天又变勇敢一点点了，他们还会说很多感 谢的话。到了第三天，我很怕中午的到来，因为那 个时候，所有老师都在办公室里边改学生日记边泪 流满面，那个场面谁都没有说话，只有抽纸巾“窸 窸窣窣”和抽泣的声音，感动和骄傲同在，因为学 生进步了！ 最后一天的闭幕式，是最感人的时刻，所有的 积蓄，所有的情感一霎间沸腾。学生们在台上手舞 足蹈：小品、相声、舞蹈、歌唱、诗歌朗诵一 个个完美的节目，孩子们勇敢地站上了舞台，自信 的笑容，铿锵有力的声音这就是我们带给他们 的成长自信、勇敢和坚强！ 摸索心灵的世界开展支教活动的灵魂 对学生的了解是上课成败的关键。只有了解了 学生的需求和学生渴望的教学方式等，才能上好一 节课。所以，每天队员们都想方设法去与学生聊天， 利用下课时间，早读时间，甚至是放学后短短的半 个 钟，聆听孩子们的心声，打开他们的心扉。特 别是一些调皮捣蛋的学生，和他们讲义气，他们自 然会尊敬你、听你的话，而不能以异样的眼光去看 待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都一 样，需要的是自尊心，只要我们尊敬他，他也会尊 敬每一个人。初中生正处于叛逆时期，他们讲义气， 爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有 一点大部分老师都是做的不够好的，我们关注了活 泼、调皮的学生，而应该放更多的注意力在那些沉 默是金的学生身上。只要老师多关注内向的学生， 多给点支持与鼓励，他们心里会慢慢被感化，而且 会慢慢变得活跃开朗起来。 为了更快更近一步拉近与学生间的距离，我们 以学生写日记上交的方式，让不爱说话的学生向我 们表达自己的心声，提供了一个了解学生性格的平 台。每当看到他们的日记，老师们都会很开心，写 上争对性评语，给他们鼓励。读者他们的日记，回 复自己想说的话，就像跟他们谈心一样，结果是学 生把心交给我们了。同时，每位老师很有必要尽快 记住学生的姓名。在报名的第一天，老师们就几乎 把学生名单给背下来了，第二天上课叫他们回答问 题时，能够一下子把学生的名字叫出来，还记得学 生的日记里提到：“老师居然知道我叫什么名字， 真的很开心”记住学生的名字就会让他觉得你关注 他，他一定会信心百倍的。施与人爱，他人必以爱 相报！ 通过参加这次社会实践活动，我们也各自发现 了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺， 人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。这些 不足，我们将会努力克服，培养各方面的能力，提 高自身的综合素质，争取更进一步的发展。 三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个 过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮 助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸 与感动，我们永保心中。然而，这一切并没有结束， 我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好 的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的 生命长河！ 材料工程系 “义务支教 爱心帮扶” 筑梦支教团队 xx 年 7 月 6 日/p “义务支教 传递爱心”筑梦支教团队暑期社 会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、 文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由郑州职业 技术学院团委主办，材料工程系“义务支教 爱心 帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队， 于 xx 年 7 月 2 日至 xx 年 7 月 7 日前往 XX 市 XX 县 岗李乡独楼马小学开展的“三下乡”社会实践活动。 此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得 到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也 是满载而归。 默契 vs 同样的理想 7 位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活， 我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我 们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我 们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找 到一个长得高大的；你们很伟大，因为你们时刻都 保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为你们 在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语 言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气； 你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。 从接收到团委通知起，成立统筹小组商议方案 到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总 结，我们 7 位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种 不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这 都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！ 我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特 点，给予最适合的 教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！ 休息=充电 在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快 乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是 我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的 团队。 在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月 初朦胧的月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水 喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣 服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴，重温在 白天的快乐中。学校坐落在河流边，最热情的要数 这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热情 相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一 起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最 快乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道， 今天的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎 接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室 看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟 我们一起跳起舞来了，因为蚊子一刻也不放过我们， 这就是我们的生活中快乐的一角. 成功属于准备好的人 在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度， 我们做好最充分的准备，因为这就是防止出错的最 好办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义，筛 选课程资料，试讲，我们精益求精，预测种种可能 发生的情况和寻找最佳的应对措施，出发前三天早 出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声响 亮，每天微笑而归。我们准备好了，所以我们信心 满怀，出发！在下乡过程中，白天我们上课，和学 生交流， 中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟 的总结会议、队员分享和交流，解决每天遇到的问 题，这是我们最激动的时刻，因为忙碌了一天，我 们 7 位队员又可以像一家人一样坐在一起“聊天” 了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我 们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量 着评奖的问题，最后是把原定的综合测试、优秀个 人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班 一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的 很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形 式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随 机应变，我们的宗旨是：一切为了学生！ 了解学生的特点渴望知识与爱的孩子 第一天到校报名的学生很多很多，开课后的两 三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面 对越来越多来报到的孩子时，我们所有队员带着焦 虑的面孔，因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望 的表情，我们都不忍心让他们回去，一张张天真可 爱的脸，我们不能让幼小的心灵受伤害，但是由于 学生人数已大大超过预定计划，最后我们站在了同 一条战线上，安排后到学生到课室旁听，他们享受 着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们 藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文静，刚开 始的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，很多 人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感 受到了艰巨的任务。当晚我们就集中在一起，分析 着学生的心理，寻找着最佳对策。 第二天我们开始收到了学生的日记，我们 7 位 老师认真读着每位学生的心声，脸上绽放着灿烂的 笑容，因为我们知道接下来怎么做了。 一位学生的日记里写到：今天我感觉自己好勇 敢，自我介绍竟然能在讲台上进行很有趣！ 在老师们的带动与有争对性 地鼓舞下，学生们一天比一天勇敢和活跃，课 后孩子们紧紧抓住任课老师，问很多很多天真无邪 的问题；放学后第二课堂里，我们一起出去运动， 一起为篮球队加油，一起谈天说地操场上、教 室里，校园上空，到处洋溢着老师和孩子们欢快的 笑声。 每天学生们都很听话地交给老师们他们的日记， 里面说了很多很多话，他们告诉老师们今天学到了 什么，今天又变勇敢一点点了，他们还会说很多感 谢的话。到了第三天，我很怕中午的到来，因为那 个时候，所有老师都在办公室里边改学生日记边泪 流满面，那个场面谁都没有说话，只有抽纸巾“窸 窸窣窣”和抽泣的声音，感动和骄傲同在，因为学 生进步了！ 最后一天的闭幕式，是最感人的时刻，所有的 积蓄，所有的情感一霎间沸腾。学生们在台上手舞 足蹈：小品、相声、舞蹈、歌唱、诗歌朗诵一 个个完美的节目，孩子们勇敢地站上了舞台，自信 的笑容，铿锵有力的声音这就是