xx级新教师试用期结业典礼代表发言稿.docx

XX 级新教师试用期结业典礼代表发言稿 各位老师： 大家上午好！遥想 13 年 8 月，我们为师了，满怀憧憬。 新师上任，忙碌间，只想三头六臂。历经一年，稚嫩渐褪。 教育如旅，酸甜苦辣，我随之成长。和大家分享的，是四 个词。 第一个词是“勤学” 。作为新教师，区、校组织的培训 活动席卷而来。那么，以怎样的心态去学习呢？犹记第一 次集中培训就有作业，即寻找美丽教师的访谈。一开始我 把它当作一种负担，当时我的想法是：堆积如山的作业还 没批改，班容还没布置，每天还有备不完的课，做不完的 PPT，居然还要花时间去完成培训作业。所以，我抱着做任 务的心态去完成。但是，当我在与美丽教师访谈之后，我 才发现了这次作业的用心良苦。这次访谈，让我得到了名 师从实践中总结出来的教学方法和技巧，少走了许多弯路。 以后，我都秉着“去了就要有所收获”的心态学习，积极 了，学得也就多了。 第二个词是“多问” 。刚工作时，我每天手忙脚乱，焦 头烂额。我的指导老师成了我的“蓝猫淘气三千问” 。无论 大事小事，我都请教师傅，师傅也总倾囊相授。比如，一 年级学生值日做得一团糟，我以身代劳，却身心疲惫。我 请教了我的师傅，知道了值日时要分工明确，由扶到放。 我根据学生的特点给他们分工，力气大的摆桌子、提水， 个子高的擦黑板，细心的扫地；前三次，我示范并带着孩 子们做，后来偶尔指点。一两个月后，我完全放手，孩子 们各司其职，红旗朵朵。不仅仅是师傅，学校里的所有老 师都是我的“良师益友” 。整队不当，问体育老师；黑板报 不会，问美术老师；ppt 做不了，问信息技术老师在他 们的无私帮助下，我才得以在工作中事半功倍。 第三个词是“践行” 。即勇于实践，敢于尝试。在平日 认真备课上课的同时，我们要牢牢把握校教研组教学展示 活动、区新教师课堂展示的机会，多多参加区里的比赛。 也许有人会不屑，因为新教师第一年的荣誉不为评职称所 用。然而，荣誉是轻的，成长是重的。在磨课中，教研员 及学校教研团队的帮助会让我们对教学有全新的体会，对 自我成长有加速式的提高。以我自己为例，我从第一节学 校随堂课的初生牛犊不怕虎，到校教学研讨课的受挫与困 惑，再到区里新教师交流课的“山重水复疑无路，柳暗花 明又一村” ，最后回归到区里新教师汇报课的淡定从容，我 最大的感受就是承担展示课很辛苦，但是苦得有价值！有 了这样的磨课历程，我对 XX 区倡导的“学本课堂”的教育 理念、教学方式从道听途说到切身体会，从认知浅薄到反 躬自省，受益匪浅。 第四个词是“善思” 。教学就像旅行，不能一直在路上， 有时也需要停下来去静静思考。工作伊始，我在听课过程 中，总是注重老师的开场白、过渡语等，但总觉事倍功半。 后来，我发现，听课最重要的，是要针对自己教学中的不 足记录课中的所得，更要及时写下自己的感悟和体会。XX 特级教师林 XX 老师说，他成功的秘诀就是“读+写” ，他每 天不管多迟都会写下一天中近 1000 字的思考。所以，每次 听课上课后，我都及时把自己零散的、浅薄的思考记录下 来，作为撰写教学案例、教育教学论文的素材。在去年案 例评比中，我将公开课菜园里磨课历程和点滴思考进 行整理撰写，获得了区一等奖。 老师们，无论昨天我们是睿智还是愚钝，是忙碌还是 清闲，是充实还是虚度。请把今天，当作一个美丽的开始。 我想送给 14 届的新老师们 5 颗“心” ，这也是在寻找美丽 教师访谈过程中，区二小的王少秋老师送给我的。1、责任 心。把每个孩子的终身发展放在心里，为每个孩子负责。 2、热心。真诚地与同事相处，与家长沟通，与学生交流。 3、虚心。多请教有经验的老师，多听课。4、信心。要相 信自己一定可以，经得起跌倒，屡败屡战。5、上进心。要 永葆一颗年轻的心，锲而不舍，活到老，学到老。愿我们 每位老师都能做这样的五“心”级老师。正如朱永新先生 所说我是一个行者，步履轻盈，在教育的