先进教师事迹报告.docx

先进教师事迹报告 作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严 格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自 身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台 上认认真真地实践着我的生命历程。 一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习 邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习教育法 、 教师法 、 预防未成年人保护法等相关教育法规。在 思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、 个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强 xxx，女，土家族，1980 年 5 月出生，现年 26 岁，大 专学历，小学语文一级教师。她 1998 年 7 月从吉首民族师 范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。1999 年 9 月调入花垣县花垣小学，先后担任数学、语文教学及班主 任工作。今年 9 月，根据学校工作的需要，他担任了一年 级（2）班的语文教师、班主任工作，并兼一年级语文教研 组长、学校语文教研员。自信、有朝气的她也成为了一名 深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进，面对生活 乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子 心目中，可爱、可亲、可敬。从事教育工作八年来，她把 孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一 大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。 x 老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，XX 年 10 月，她执教的我爱故乡的杨梅参加在厦门举行的 “全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等 奖” 。XX 年 11 月，她执教的圆明园的毁灭在张家界举 行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等 奖” 。XX 年 12 月，她撰写的合理运用信息技术，优化语 文课堂教学和教学设计我爱故乡的杨梅分别荣获国 家级和省级教育技术论文评选活动“二等奖” ，XX 年她撰写 的教学设计圆明园的毁灭一文在教育信息技术杂 志的 XX 年第二期上发表为我校教育教学质量的不断提 高作出了重要的贡献，是我校优秀教师中的一个典型代表。 主要事迹如下： 一、爱岗敬业，默默奉献 迎难而上，勇挑重担 在工作中，xxx 老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人， 认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学 上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的 培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会 学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所 任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学 生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学 方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力 求让每一个学生都能有所收获。 xxx 老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误 学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个 月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星 期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上， 勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过 自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话 来说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位 出色的妈妈。 ” 就拿上个学期来说吧，xxx 老师担任一年级语文教学和 班主任工作。细小琐碎的事情格外多，再加上刚刚当上一 年级语文组组长，工作又不熟悉，比起往年来显得忙多了。 正在这时（九月底） ，她接到领导给她的“全国信息技术与 课程整合优质课大赛”的入围通知，x 老师欣然接受了任务。 回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛，她细细 一想，这一边是代表全县，甚至全州教育系统去比赛，任 务艰巨，不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛等待着 老师精彩的教学，半点都不能马虎。还有一边是割舍不下 的需要妈妈爱护的儿子。x 老师的心潮澎湃，辗转难眠。终 于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了 选择：“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参加上课比 赛，为了能准备好比赛，这段时间我就不能回家了” 从这天起，为了不耽误正常的教学，x 老师白天认真备课、 上课、批改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计 说课稿件，准备答辩材料，连续两个星期加班到凌晨 2、3 点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要 抽时间进行一次试教，存在问题马上和同志们讨论解决。 就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导下，历时两 个星期的准备终于尘埃落定。直到临出发的前一天晚上，x 老师才匆匆回家看看儿子。功夫不负有心人，x 老师奔赴厦 门参加比赛不负众望，以稳定的发挥，沉着的气质取得了 国家级决赛二等奖的好成绩。 从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆“十 五”课题汇报课的通知，由于 x 老师是我校课题组的成员， 而且又一直致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的课 题探讨。相对于两周后就要去举行的赛课，时间也是相当 紧迫，安排 x 老师比较合适。领导再次找她来谈话，没想 到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱，二话 没说就接受了任务。这次，x 老师再度备战汇报课，虚心听 取领导和辅导老师的意见，反复修改，终于在 11 月份在张 家界举行的“全省十五课题成果汇报”的比赛中再创佳绩， 取得了省一等奖的好成绩。 听 x 老师说：“好久没看见自己的孩子，似乎与她生 疏了许多，她有着太多太多的亏欠，但她相信，等到孩子 渐渐懂事，一定会为自己有这样一位出色的妈妈而感到骄 傲。 ”工作中，她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟 的态度，教学以实为本，育人从实际出发。她深信只要踏 实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。 二、言传身教，引导学生健康成长 去年 xxx 老师所带的三（1）班学生来自各处，不仅有 本县的，还有外县乃至外省的；不仅学习成绩参差不齐， 素质修养更是悬殊。针对这种情况，她深入班级，去了解 每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做 工作。 她班里有一位叫 xx 的外地学生，由于家里在我县做废 品收购的生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上 了上网，彻夜不归。x 老师一次次地找他谈心，他当面表示 改正，可一转脸，又进网吧了。 有一次下午，x 老师发现他又没来，叫他家长出去找找， 五点钟家长回话说没有找到，x 老师推测他准是去了网吧， 于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找 到晚上八点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了 打游戏正入迷的他，又进行了苦口婆心地教育。可过了仅 仅两个星期，他又开始逃课了。于是 x 老师又是不厌其烦 地开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对 x 老师 说：“x 老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心 了。 ”学生也劝她说：“x 老师，算了吧。都这么大了，应 该什么都知道的。你已经尽心了。 ”x 老师却说：“不，既 然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了 我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在老师的感化 下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，这 个学生也由班级最后几名进入中等水平。现在 x 老师虽然 没有教他了，但他还是经常到 x 老师的办公室去看望她。 这次元旦节，x 老师还收到他的新年贺卡，上面写到：x 老 师，我不会忘记你对我的帮助。你在学校里与我谈心的场 面，是我记忆中一道最美的风景！ 学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，兼任 着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中，x 老师特 别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理， 引导学生健康地成长。 三、关爱学生，建立良好的师生关系 xxx 老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每 一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的 著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真 诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记 的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的 隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她 交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业， “亲其师 方可信其道” ，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。 前一段时间，x 老师发现班上有一部分学生十分调皮捣 蛋。于是她针对这一情况深入调查，了解学生的实际情况， 有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是 因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯 或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了 自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王 伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常 课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学 生对他都有惧怕感。于是 x 老师抓住这个可乘之机，首先 找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、 关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感， 同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气 的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老 师，你这样看得起我，我一定好好干。 ”从那以后，他不但 自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学 之间发生口角，他就马上加以制止。从此 x 老师班上杜绝 了打架骂人的现象。 x 老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和 心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们 的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运 用恰当的方法、手段来进行教育。 四、不懈努力，不断总结 爱的奉献，硕果累累 xxx 老师全身心地投入到自己的教育教学工作中，把爱 奉献给每一个孩子。XX 年在我校开展的“数学教学大比武” 中，x 老师执教的整十数加一位数和相应的减法荣获 “一等奖” 。同年 10 月，代表湘西自治州赴张家界参加 “湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会” ，执教的角 的初步认识一课荣获省级“一等奖” 。XX 年本课参加“湘 西自治州数学新大纲、新教材教师师范课比赛”荣获“一 等奖” 。后因担任班主任的工作的需要担任语文教学，于 XX 年 10 月执教的四季的脚步参加校擂赛获“一等奖” 。 XX 年 4 月执教的狼和小羊参加校擂台赛获“二等奖” 。 XX 年 4 月执教的我爱故乡的杨梅参加校擂台赛获“一 等奖” 。XX 年 10 月她执教的我爱故乡的杨梅参加在厦 门举行的“全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛” 荣获“二等奖” 。XX 年 11 执教的圆明园的毁灭参加在 张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣 获“一等奖” 。 在搞好教学的基础上，x 老师还不断加强普通话训练。 1999 年我代表县参加湘西自治州宣传部举办的“迎新世纪 诗歌朗诵比赛” ，我朗诵的写在八一军旗上荣获州级 “优胜奖” 。XX 年代表学校参加县“推广普通话，迎接新世 纪演讲比赛” ，荣获县级“一等奖” 。XX 年 5 月代表教育局 参加县“知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲比赛” ，荣 获县级“二等奖” 。 在工作期间，x 老师边教学边总结，XX 年撰写的浅 谈 cAI 在低年级数学教学中的运用获州级“二等奖” ，同 年获校论文交流“一等奖” 。撰写的教学设计四季的脚步 参加 XX 年度全国小学语文“口语交际、习作、综合性学习” 教学设计评优活动中荣获州级“一等奖” ，获州级“一等奖” 。撰写的经验论文也纷纷在各级各类论文评比中取得可喜 的成绩。XX 年参与的“利用网络环境，优化阅读教学”课 题研究成功结题，并评为省级优秀课题。 在班主任教学中，x 老师所管理的班级连续三次被评为 校优秀班集体，她自己也连续三个学期被评为“校优秀班 主任” 。XX 年 6 月被县妇联授予“县十佳优秀少先队辅导员” 光荣称号。XX 年 8 月被县人民政府授予“县优秀班主任” 光荣称号。XX 年 9 月被我校授予“优秀教工”光荣称号。 XX 年 10 月被我校授予“十月之星”光荣称号。同年被授予 “全州优秀共青团员员”荣誉称号,9 月荣获“州级优秀教 师”荣誉称号。 xxx 老师不仅工作认真负责，业余生活也丰富多彩。能 歌