青春期健康教育ppt课件

青春期教育主题班会 青春，青春， 是一首无字的歌是一首无字的歌 要用全身心去感受；要用全身心去感受； 青春，青春， 是一条不悔的小路，是一条不悔的小路， 走过去就无法再回头走过去就无法再回头 友情是彼此间的世界，友情是彼此间的世界， 而友谊却是广泛的。而友谊却是广泛的。 友谊的明珠不可分为两半，友谊的明珠不可分为两半， 友谊之花可以向一切至诚者奉献；友谊之花可以向一切至诚者奉献； 愿友谊之花永远开放你心中。愿友谊之花永远开放你心中。 祝大家一路走好，祝大家一路走好， 微笑走过花季！微笑走过花季！ 与爱同行 . 文学家称之为 “人生的花季 ”； 社会学家称之为 “多事之秋 ”； 犯罪心理学家称之为 “最危险的 年龄 ”。 儿 童 期 青 春 期 成 人 期 预习案 1.青春期的身体变化： 是青春期的一个显著特 点：另外， 以及 等器官的功能明显加强 。 2.青春期的心理：进入青春期后，随着身体的发育 也开始萌动，这都是正常的心理变化。 3.青春期卫生：进入青春期后，男孩出现 ， 女孩会来 ，这都是正常的生理现象。 4、 是青春期的的一个重要特征，青春期是 一生中 和 的黄金时代。 5、遗精是指男子进入 后，有时在 睡梦中 自尿道排出的现象。 身高突增 神经系统 心脏和肺 性意识 遗精 月经 性器官的发育 身体发育 智力发展 青春期 精液 6、月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的 连同血液一起由 排出体外的现象 。月经期约为 天左右。月经来潮与 的周期性变化有关。 7、青春期男生的 产生的精子与 等分 泌的黏液一起形成了 。 积累到一定量就 会自动的排出体外，这就是 。 8、进入青春期后，随着身体的发育， 也开 始萌动，这是正常变化，但应当注意集中精力， 努力 ，积极参加各种文体活动和社会活动， 同学之间 ，跟师长密切 ，健康地度过这 人生的金色年华。 脱落的子宫内膜 阴道 5 睾丸 精囊腺 精液 精液 遗精 性意识 学习 相互帮助 交流 卵巢和子宫膜 自学检测 : 1.进入青春期后，人体发育最迅速的器官是（ ） A心脏 B.肺 C.大脑 D.性器官 2.男孩性成熟的标志是（ ） A睾丸长大 B.出现遗精 C.形成精子 D. 变声 3.从青春期开始的年龄来说 ( ) A.男生与女生一起开始 B.男生比女生早两年 C男生比女生晚两 D没有明显的规律 D B C 一、什么是青春期？一、什么是青春期？ 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的 初次有繁殖能力的时期 ,在人类及高等灵长类以雌性 第一次月经出现为标志 ;泛指青春期的年龄。 青春期是指由 儿童 逐渐发育成为成年人的过渡时 期。一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从 10 12岁开始，而男孩子则从 12 14岁才开始。不过 ，由于个体差异很大，所以，通常把 10岁至 20岁这段 时间统称为青春期。 青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继 婴儿 期后，人生第二个生长发育的的高峰。这一期间 ，不论 男孩 或是 女孩 ，在身体内外都发生许多巨大而 奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变 化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重 要的大事。 青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟 的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟 的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡 时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生 育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成 熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社 会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育 阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前 在各国并没有一致的年龄范围，一般指 13、 14岁 - 17、 18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初 期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成 长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续 至 25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右 ，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为 14-18 岁。偏早或偏晚 1 2年，都属正常现象。人们通常 把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段 的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的 变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。 二、青春期的心理特点 1青春期的情绪特点 2青春期的人际交往特点 3青春期的情感特点 1、合理的物质需求 物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青 春期以后，表面上还是在服装、零食、玩 具及文具等方面有所需求，实质的需求却 在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性 化的孩子较少，更多是要求自己从众。从 众让自己有安全感，融入同学的圈子里， 不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周 围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩 子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高 低。这种比较有积极的意义，孩子获得了 经验，给自己在群体中定了位。 2、朋友的交往需求 进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一 个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式 。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是 进入青春期的孩子，思想和情感的转移。 青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开 始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋 友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女， 进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没 有办法抗拒的力量。 孩子开始交朋友，为了朋友，他们可以在学校门口等 ，可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校 打篮球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家长的脸色，即 使招来家长的打骂也依然如此。是什么力量让孩子们铤而 走险呢？这里是孩子的心理需求的问题。 3、对异性关注的需求 孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开 始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女 生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论 足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶 尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡 淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都 会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识 异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移，孩子们越来 越明白自己喜欢什么样的异性，希望去接近他或者她。最 开始的形式可以是打打闹闹，简单的问答，还可以是以班 级活动为主题的工作式交流，很多孩子可以通过这样简单 的交流，达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱 情，只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来 临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。 考思 青少年喜欢交往、需要朋友、渴望友谊，正常的男 女同学交往是应该提倡和受尊重的，但是过密的交 往会给青少年带来很大的烦恼甚至是伤害。因此， 男女同学交往应遵循 一定的原则 。 1.不必过分拘谨；不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）；保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方；举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱；文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心；不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌；不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分严肃，不过分轻薄；不过分严肃，不过分轻薄； 8.尊重民族传统，尊重地方习俗。尊重民族传统，尊重地方习俗。 三、矛盾的青春期心理 1独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现 成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们 渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预， 否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲 直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的 表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结 论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于 其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不 得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经 济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖 父母。 2成人感与幼稚感的矛盾 青春期少年的心理特点突出表现是出现成 人感 -认为自己已经成熟，长成大人了。 因而在一些行为活动、思维认识、社会交 往等方面，表现出成人的样式。在心理， 渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他 。但由于年龄不足，社会经验和生活经验 及知识的局限性，在思想和行为上往往盲 目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的 小孩子气、幼稚性。 3开放性与封闭性的矛盾 青春期的少年需要与同龄人，特别是与异 性、与父母平等交往，他们渴望他人和自 己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每 个人的性格、想法不一，使他们的这种渴 求找不到释放的对象，只好诉说在日记里 。这些日记写下的心里话，又由于自尊心 ，不愿被他人所知道，于是就形成既想让 他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。 4渴求感与压抑感的矛盾 青春期的少年由于性的发育和成熟，出现 了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性 ，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自 己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于 学校、家长和社会舆论的约束、限制，使 青春期的少年在情感和性的认识上存在着 既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾 状态。 5自制性和冲动性的矛盾 青春期的少年在心理独立性、成人感出现 的同时，自觉性和自制性也得到了加强， 在与他人的交往中，他们主观上希望自己 能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客 观上又往往难以较好地控制自己的情感， 有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制， 但又易冲动的矛盾之中。 四、青少年心理健康的标志 1积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心， 进取心，自尊心 2有自觉性，能以充沛的精力去发挥自己的智慧 和能力，自觉完成学习任务，不怕学习上的困难 ，智能发挥良好。 3在家庭，在学校与朋友之间，能建立互敬互爱 ，相互理解的积极人际关系，在集体中是受欢迎 的成员，在群体中有自己的朋友行同志，保持和 发展互助，融洽，和谐的关系。 4善于适应新环境 5情绪稳定而愉快 6心理活动完整，协调，能避免各种因素所引起 的病态症状（如过度紧张、焦虑等）。 总结 青春期的心理矛盾是复杂的，其产 生的原因有生理的、心理的，有社 会的、家庭的、自身的，还有教育 工作上的疏忽等，正确认识这些矛 盾，合理自觉自制，学会享受青春 期，在青春期这一阶段积极的充实 自我，这样青春期的回忆才是我们 记忆中那一段永不泯灭的传奇。 小调查：男生女生的良好形象 男生： 我所欣赏的女生特质是 _ 我不欣赏的女生特质是 _ 女生： 我所欣赏的男生特质是 _ 我不欣赏的男生特质是 _ 男 生 女 生 欣 赏 不 欣 赏 大方 幽默 体贴 有责任心 热情 善 良 诚实 自信 成 绩好 有主见 乐于 助人 果断 正直 稳重 爱运动 心胸狭窄 野蛮 自 以为是 有恶习（抽 烟之类） 粗鲁 虚 伪 邋遢 不守信用 软弱 厚脸皮 开朗 体贴 善良 温柔 大方 文静 坚强 成绩好 有主 见 脾气好 泼辣 暴躁 多事 做作 自以为是 善 变 小气 俗气 六、青春期常见心理行为问题六、青春期常见心理行为问题 1.吸烟、酗酒和滥用药物，都属于物质成 瘾性健康危险行为，近年来发生率在国内 外都有显著增长趋势。 2.易导致意外事故的行为，又称 “非故意 伤害行为 “，是导致车祸、溺水、跌坠伤 、中毒等事故的主要原因。 3.暴力伤害，包括家庭暴力、校园暴力、自 杀等，属 “故意伤害行为 “.近年来，美国青少 年枪击事件明显增多；我国青少年则较多表 现为持械斗殴、打群架、欺凌小同学和女生 等。 4.青春期情绪问题，如青春期焦虑症、抑郁 症、强迫症、睡眠障碍等，多属神经官能症 ，程度轻重不。患者自身多有性格弱点，在 环境诱因下表现。以往在我国罕见的因体象 障碍而导致的神经性厌食症，近年来也有明 显增加趋势。 5.精神性成瘾行为，如玩电子游戏机成瘾 、网络成瘾、言情小说成瘾等。 6.自杀，包括自杀意念、自杀计划和自杀 行为，近年来有明显增加趋势。原因复杂 ，除有一定家族性集聚现象外