xx年九月小学生教师节广播稿 _第1页
xx年九月小学生教师节广播稿 _第2页
xx年九月小学生教师节广播稿 _第3页
xx年九月小学生教师节广播稿 _第4页
xx年九月小学生教师节广播稿 _第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 年九月小学生教师节广播稿 又是九月,教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们 对恩师的感念之中。下面是小编为大家提供的 XX 年九月小 学生教师节广播稿,欢迎阅读参考 篇一:XX 年九月小学生教师节广播稿 甲:点击班队生活,感受校园风采。 乙:放飞童年梦想,打造阳光生活。 甲:在这熟悉而又温暖的音乐声中,红领巾广播台又 和大家见面了。 乙:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好! 甲:我是主持人丁悦。 乙:我是主持人贾斯琦。 合:很高兴,今天我们能在这美好的时刻相聚。 乙:金秋九月,硕果累累,校园里到处是学子们欢庆 的笑颜,空气中飘荡着丰收的喜悦。 甲:九月的天空分外清澈高远,金色的阳光下有一群 默默无闻的身影,她们才是这个季节最美丽的身影,那就 是朴实勤劳的人民教师。 乙:9 月 10 日,所有的花儿都在流溢芬芳; 甲:9 月 10 日,所有的心灵都在舞蹈飞翔。 乙:我们不是诗人,无法用诗的语言描绘教师, 甲:我们也不是画家,能够泼墨丹青,全神地勾勒教 师容貌, 乙:我们更不是个作家,能够以华丽的词藻形容教师。 甲:但我们却知道 乙:当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的; 甲:红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人 的心却是永恒的。 乙:老师,我懂您的深情。早上,不到上课时间你就 来到学校,是担心我们浪费早上宝贵的时光; 甲:课堂上,你的目光紧随着我,是提醒我上课要认 真; 乙:课间,你忙着批改作业,忙着教育我要养成文明 的言行; 甲:中午,你饿着肚子,让我们能有秩序地排队打饭, 帮助我们养成健康的用餐习惯, 乙:放下碗筷,你又来到我们身边投入工作; 甲:放学了,你还在帮助那部分管不住自己的言行, 完不成学习任务的学生。 乙:因为您知道,每一天对我们都非常重要; 甲:因为你知道,我们不能把自己的生命浪费掉。 乙:老师啊,您为我们付出的太多太多,唯一需要的 回报,是我们能健康快乐的成长,能成为有用之人。 甲:在您的节日,我们送上一枝鲜花,送上一张贺卡, 表达对您的感激之情。 乙:我知道,给您最好的礼物,是我们管住自己的言 行,让您少为我们操心; 甲:我知道,给您最好的礼物,是课堂上我们能够认 真听讲,让您在专心上课之余不必为们我分神; 乙:我知道,给您最好的礼物,是我们尽力完成自己 身为学生应该完成的任务。 甲:老师啊,千言万语难以表达,我们对您深深的感 激之心。 乙:在此,请允许我把这首歌献给你们,我亲爱的老 师们。 三、歌声送祝福 每当我经过老师的窗前 甲:最后,衷心地祝愿我们的老师身体健康,工作顺 利! 乙:时间过的真快,转眼又到说再见的时候了。 甲:亲爱的同学们,我们衷心的祝愿:红领巾广播能 成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去 无尽的欢乐。 乙:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的 童年。 合:感谢大家的收听,再见。 第三篇:XX 年小学生教师节广播稿 合:亲爱的老师,同学们,大家早上好! 乙:我是 601 班的 xxx 甲:我是 601 班的 xxxx 乙:度过了愉快的暑假,我们又回到了美丽的校园。 甲:在这里我们祝愿所有的同学在新学期里学业进步, 健康成长! 乙:xx,你知道 9 月 10 日是什么日子吗? 甲:我当然知道,9 月 10 日是我们所有老师的节日教 师节。 甲:在这里我们祝愿每一位老师身体健康,万事如意! 乙:是啊,我们每个人从稚嫩走向成熟,由父母的牵 手过渡到老师的指引,一位又一位的老师,引导我们认识 世界,认识人生。在第 32 个教师节来临之际,我们代表全 体同学向老师献上节日的问候。 乙:一季季的花开花谢 甲:一年年的光阴荏苒 合:难以磨灭的情怀 见证了我成长的点滴 乙:回想聆听教诲的乐趣 此时此刻的我 甲:只想点燃一盏心灯 照亮您风雨兼程的路途 乙:耕耘和收获的满足 甲:驱除了您疲惫的身躯 乙:桃季满园的欣慰 甲:美丽了讲台上的分分秒秒 合:还有那神圣的职业道德 让忙碌的您辛勤耕耘那三 尺讲台 甲:辛酸苦辣您咽下 乙:艰难险阻脚下踩 甲:待到春色满园时 您在丛中笑 合:老师,我们每天不知要称呼多少次,老师是人类 最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师,是祖国大花园 的园丁。 甲:有人说,老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为; 老师就是当代的栋梁,没有他们今天无私的奉献,怎么会 有祖国未来的腾飞和辉煌。 乙:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了我们。他们默 默地奉献着,直到泪始干。 甲:老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们, 直到枝繁叶茂果子挂枝头。 乙:老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱,比父 爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁。当我们失败时, 是老师给我们以鼓励;当我们成功时,又是老师与我们共同 分享成功的喜悦;当我们迷惑不解时,老师象航灯,照亮我 们前进的道路,为我们前进中扫平障碍。 甲:老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如 石阶,一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可 以看到他们忙碌的身影,三尺讲台上,他们挥洒着晶莹的 汗水;黑板上,他们书写着知识的篇章。 乙:春蚕虽然不漂亮,可晶莹的蚕丝是它们创造的;蚌 很容易被人们遗忘,可它们磨砺出了珍贵的珍珠;老师也是 一样,满园的桃李是他们的劳动成果。 合:在教师节即将来临之际,你一定有许多话想对老 师说。把所有的情怀都在这里释放,让我们一起怀念,一 起感谢,一起关注,一起祝福!为自己崇敬的他们表达我们 想要表达的敬意老师,您辛苦了! 乙:下面请欣赏歌曲xxxx 。借着这首曲子表达我们 每位同学的心声,也请老师们放心,我们一定会好好学习, 努力学好知识,做一名优秀的接班人! 合:本期广播到此结束,谢谢大家的收听,再见 篇二:XX 年九月小学生教师节广播稿 歌曲:每当我走过老师窗前 甲:老师们,同学们,今天是 20xx 年 9 月 xx 日星期 x,xx 小学 20xx 学年第二期红领巾广播又和大家见面了。 我是来自 xx 年级的主持人 xxx。 乙:我是来自 xx 年级的主持人 xxx。 甲:满怀着喜悦的心情,我们又迎来了新的学期,又 回到了大家熟悉而美丽的校园。 乙:新学期,老师们都在期待着我们健康地成长,希 望着我们长得更高、变得更懂事。而我们,也一定会用自 己的行动回报培育我们的老师们。 甲:虽然教师节在平淡的气氛中度过。亲爱的老师们, 此时此刻,您在想些什么呢? 乙:也许,您还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲 的透彻; 甲:也许,您还在盘算,班里的计划,怎样才能订得 更周详。 乙:也许,您什么都没有想,教书育人是你们的天职, 埋头苦干早已是家常便饭。 甲:亲爱的老师们,我们没有厚礼献上,就请接受我 们迟来的祝福: 合:老师,您节日快乐! 乙:有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人。 甲:也有人把教师比做指路灯,兢兢业业,指明着人 生方向。 乙:是啊!老师,是你们带领我们健康成长;是你们将 我们从无知的昨天引向幸福的今天、灿烂的明天,培养造 就出一代又一代国家栋梁。 甲:同学们,此时此刻,我相信你们心中一定有很多 话要想对你的老师说吧?让我们用一首长大后我就成了你 来表达我们此时的心声吧! 歌曲:长大后我就成了你 乙:老师,我们每天不知要称呼多少次,老师是人类 最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师,是祖国大花园 的园丁。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱,比父 爱更厚重,比母爱更细微,比友情更纯洁。 甲:当我们失败时,是老师给我们以鼓励;当我们成功 时,又是老师与我们共同分享成功的喜悦; 乙:当我们迷惑不解时,老师像航灯,照亮我们前进 的道路,为我们前进中扫平障碍。 甲:同学们,教师节虽然已过,我们也要继续表达自 己对老师爱! 乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推荐几 种充满尊师之情,又简单方便的表达方式,同学们不妨试 一试: 甲:1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件; 2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信; 3、见到老师时送上一声亲切的问候:老师,您好! 4、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。 乙:其实,尊敬老师应该在平时的每一天中都有所表 现,上课认真听讲,课后认真作业,遵守班级纪律,做老 师的小帮手,让老师少操心,这些都是献给老师最好的礼 物。 甲:最后,让我们再次对我们亲爱的老师们说声:老 师,您好! 乙:老师,您辛苦了! 合:节目最后,让我们在祝福您,教师这首诗歌中道 出对教师的祝福、结束今天的广播。 甲:窗外的风说:同我来吧,我引你向上飞升。 乙:天边的云说:跟我走吧,我为你架座彩虹。 合:园中的花说:和我相伴,我为你编织锦绣。 河里的浪说:随我远行,我给你美好前程。 风吹不乱你的思绪, 云留不住你的痴情, 花遮不断你的憧憬, 浪冲不垮你的坚定。 那是因为你坚守着一个神圣的岗位, 一片片心田正等待着你去播种; 那是因为你拥有着一块无垠的沃土, 用热情熔化寒冷, 让智慧拨响每根心弦, 让正义占领每颗心灵。 把欢乐撒向每一张笑脸, 将辉煌铸造每一个人生。 老师,祝福您,愿您身体健康! 老师,祝福您,愿您永远年轻! 甲:心灵按摩师 乙:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝 天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它 高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因 为是他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困 难面前有了勇往直前的勇气 甲:同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论