国培挂职学习个人研修总结.docx

国培挂职学习个人研修总结 XX 年 12 月，我有幸被选派参加“国培计划”湖北 省农村骨干校长挂职学习，在基地校武汉市汉阳区西 大街小学为期一个月的跟岗学习中，我通过观察、访谈、 查阅资料等形式，全程参与和全面了解了西大街小学教育 教学及其他方面的管理，西大街小学先进的办学理念，开 放的教育模式，人性的管理手段让我受益匪浅，现将学习 的有关情况及收获总结如下： 一、基地校基本情况 我挂职的西大街小学创建于 1928 年，原名后善学堂， 为私立学校，1956 年由市人民政府接管，改为公办学校， 更名为西大街小学。XX 年 1 月学校搬迁至鹦鹉花园，7 月 与腰路堤小学、鹦鹉洲小学合并成一校两区的新西大街小 学，XX 年又兼并莲花湖小学，几经“调整学校布局，扩张 优质资源”的探索后，学校占地面积 19654 平方米，建筑 面积 12583 平方米，现有专用活动室 29 个，49 个教学班， 在籍学生 2219 人，在岗职工 144 人，专任教师 126 人。其 中省特级教师 1 名，省市名师各 1 名，省骨干教师 4 人， 市学科带头人、市优秀青年教师 6 人，市优秀班主任 1 人， 区名教师、学科带头人、优秀青年教师 27 人。 近年来，学校本着“学生快乐、家长满意、教师发展、 社会认可”的办学宗旨，遵循“让学校成为充满吸引力的 地方”的办学理念，着眼“激发浓厚的兴趣，培养良好的 习惯，引导正确的思维，全面提高学生综合素质”的培养 目标，积极践行开放式的办学模式，全面贯彻教育方针， 深入推进素质教育，沐课程改革东风，走内涵发展之路， 取得了一个又一个令人瞩目的佳绩，得到社会的广泛赞誉。 先后被评为全国“写字实验学校” 、 “信息技术创新与实践 活动先进单位” ；省“十五教科研课题实验先进学校” 、 “语言文字规范化示范校” 、 “卫生先进学校” 、 “校园歌手 大赛最佳组织奖单位” ；市“教育工作先进单位” 、 “先进基 层党支部” 、 “安全教育示范学校” 、 “女职工建功立业岗” 、 “师德建设先进集体” 、 “现代教育技术工作先进单位” 、 “食堂卫生管理先进学校” 、 “暑期教育活动先进单位” 、 “示范家长学校” 。另外，学校也先后被授予区级“环境保 护先进单位” 、 “示范文明单位” 、 “平安校园” 、 “关心下一 代工作先进单位” 、 “三八红旗单位” 、 “校园环境建设 先进单位” 、 “工会工作优秀单位” 、 “五好领导班子” 、 “课程改革先进单位” 、 “教育宣传先进单位” 、 “科技教育 先进单位”等二十三项荣誉称号。 二、基地校主要办学经验 （一） 、建立“研训一体化”的培训机制，教师队伍建 设成效显著。 教师是立校之本。建设一支“学习型、反思型、情感 型”的教师队伍，一直是西大街小学追求的目标。以铸造 “师魂”为根本，以锤炼“师能”为关键，在“提升”二 字上下功夫，西大大力实施以培养青年教师为目标的“希 望工程” ，以培养学科带头人为目标的“中坚工程” ，以造 就一批有影响的名师为目标的“名师工程” 。通过“研训一 体化”的教师培训机制，促进了学校教师队伍的整体优化。 学校有在职专任教师 126 人，学历全部达标。专科及本科 学历 111 人，占教师总数的 88；教师素质优良，有小学 高级教师 70 人，占教师总数的 55；骨干教师中有省名师、 特级教师 1 人，市学科带头人 2 人，省级骨干教师 3 人， 市优秀青年教师 5 人，区学科带头人 17 人，区优秀青年教 师 8 人，区教育局骨干教师 12 人，区教育局优秀青年教师 8 人，区“名教师”2 人，累计占教师总数的 46%。一大批 教师在全国、省市区各级各类教育教学比赛中屡获佳绩： 彭娟、章慰军等四人在全国优质课比赛中获一等奖；朱振 江、张为民获全国视频说课一等奖；徐雪萍老师获人民教 育出版社小学语文室录像课一等奖，熊菲、闻小宝分别获 省优质课、说课比赛一等奖；杨嵩、韦莉分别获得市优质 课比赛一、二等奖；罗玲等十余名教师撰写的论文分别发 表于国家及省、市级刊物除此以外，在各级各类的案 例、论文评比中也有近四百余人次获奖。学校还先后涌现 出了一批以感动汉阳十大教师吴迎霞，汉阳十大魅力教师 朱旬旬等为代表的师德先进群体。 （二） 、以丰富的活动发展人，德育工作的实效性强。 欢乐假期我做主！夏令营、冬令营系列主题活动已成 为西大街小学两千余名学生心中的最爱。以“亲子互动、 健康成长”为主题的冬令营活动中，同学们切菜做菜、设 计时装、制作木偶尽情享受着参与、创造、协作的乐 趣。在“创新素质实践行”活动中，孩子们走进社区，成 为四城同创的宣传员，增强了文明意识和责任意识。孩子 们的自理能力、团结协作意识、挑战自我精神在实践活动 中得到培养和提高。同时，他们还注重在校内分层分类地 开展丰富多彩的课外活动。学校开设了电子积木、 、车模、 小发明等科技兴趣小组，组建了西大腾龙足球俱乐部，新 星乒乓球俱乐部，合唱艺术团周四下午全校开展艺术 特长培训：绘画、书法、纸贴画、陶艺孩子们在活动 中逐步形成的团结进取、求实创新、崇尚科学的意识和作 风让家长分外欣喜。 （三） 、立足课堂教学，着力健全机制，科研课改深入 推进。 “教育要发展，科研要先行” 。西大街小学始终坚持 “科研兴校，内涵发展”战略，遵循“源于教学，服务教 学，培养能力，提高素质”的原则，以研促教，不断提高 教师实施素质教育的能力和水平。 “十一五”期间，学校承 担的国家级课题-综合实践活动文本建设及师生发展 、 市规划重点课题-小学开放教育策略研究 、区招标课 题-提高小学生数学素养的教与学策略研究研究实 施情况进展良好，有的顺利结题。 通过强化师资培训，健全机制，及时总结提高等工作 措施，课改阶段性成果初步显现。研训一体化的研培活动 在校内深入开展， “开放式”的语文教学， “生活化”的数 学教学、 “情趣化”的英语教学，重视学生创新精神和实践 能力的教学行为正逐步形成。 “学生成长档案袋工程” 、 “成 果展示评价法” ，促进学生全面发展的考评制度初步建立。 校本课程开发有较大突破。本着“全面启动，树立典型、 滚动发展”的思路， “实践-评估-总结-推广”的模 式，分年级开设的策略，开发了“礼仪训练” 、 “快乐足球” 、 “趣味科学”等各种类型的校本课程。 科研课改的推进，促进了教与学方式的革新，让学生 快乐成长：近几年来，学生各科成绩合格率、优秀率分别 为 99.5%和 70%以上。学生身体素质明显增强，学生近视率 控制在 10%左右，体育合格率达 90%以上，能掌握体育健身 的基本知识和技能。同学们在老师的辅导下，刻苦钻研， 奋勇拼搏， “球体专用圆规” 、 武汉地区灭鼠伤雀调查报告 、 禁白活动，从我做起等一批创新实践成果获国家级奖 励！千人莲湘操、百人太极扇多次在市区表演，获得好评。 近千余人次在楚才作文竞赛、读书知识竞赛、奥数竞赛、 艺术小人才比赛等省、市、区各级各类比赛中获奖。 （四） 、探索实施“开放教育” ，办学特色得以彰显。 着眼于“激发深厚的兴趣，培养良好的习惯，引导正 确的思维，全面提高学生综合素质”的培养目标，西大街 小学通过开放德育、开放学习、开放管理三大策略，努力 构建实施开放式教育。 开放课堂，构建个性化的教学模式；开放课程，形成 特色化的校本文化；开放教研，建立校本研究共同体；校 园生活向家长开放-家校共同育人；课程开发向学生开放 -师生共同成长；教育研究向专家开放、师资配备向社会 开放、竞聘上岗向全员开放、校务管理向多层面开放 通过这些举措，我们不断深化开放教育，让学校在开放的 环境中走向发展，在变革的状态中走向激活，在激励的推 动中走向成功。 三、体会与启示 在一个月的体验式学习中，对照我校的办学条件与管 理水平，我深刻感受到我们和西大街小学还有相当大的差 距，西大街小学有很多值得我们学习与借鉴的地方。 （一） 、学校管理的人性与民主化。西大街小学对教师 的管理一是体现人性化，第一天到西大街小学，我七点刚 过就到了校门口，发现老师们已陆陆续续到了校，我有些 诧异，老师们来得好早，学校也没有签到处（因为我们学 校教师上班是要签到的） 。事后与学校领导聊起，他们介绍 说，西大街小学教师上班也曾走过签到、刷卡等历程，但 现在已都取消了，老师们已形成自主管理和自觉的习惯， 上班没有迟到、早退、随意外出的，学校也很人性化，遇 到教师确实有急事，给学校打招呼也可以去处理，学校也 努力改善教师办公条件，如在办公室里配备咖啡机等。二 是体现民主化，学习期间我列席了一次他们的教代会，主 要议题是关于教师岗位聘任，这直接与教师工资挂钩，但 会议开得很平稳，老师们反映都很好。问到工会熊主席， 他说，学校重大决策与事情都先广泛征求教师建议与意见， 再经教代会讨论形成决议执行，各种制度与办法于教师， 执行于教师，管理民主公平，教师们自然心情舒畅，工作 愉快。 （二） 、教育教学的开放与实效性。西大街小学近几年 构建开放式教育，已形成体系，卓有成效。我学习的时间 短，了解得不够深入，但有几点我印象较深。一是课程的 开放。西大街小学积极探索并创设的“快乐二十分、师生 共成长”的特色课程，通过每天下午二十分钟的活动，让 师生的特长、爱好得到很好地发挥与培养，有效地推进了 素质教育。二是课堂的开放。西大街小学教师的课堂是开 放的，任何一位教师、任何一门课、任意时间你都可以走 进去听。在西大的一个月里，我听了 20 多节课，除几节公 开课外，都是不打招呼的推门课，但效果都非常好。三是 评价的开放。学校建立了多元、立体、全程的评价机制， 既有考试又有考核，既有量化的评价又有质性的评价，特 别是体、音、美等综合学科外聘专家进行考核的方式值得 我们借鉴。四是学习的开放。 “学习是长远的福利”已根植 于西大人的心中。学校以长远的眼光，对教育负责任的态 度将教师的培训学习提高作为一种福利，让他们走出校、 走出省、走出国，成为具有开拓精神、开阔视野、开放情 怀的学者型教师。 （三） 、设施配备的先进与前瞻性。西大街小学硬件设 施建设确实齐备、超前，这一点我校是不能比的。学校多 媒体教室、音乐室、美术室、计算机室、劳技室、实验室、 书吧、淘吧、科技馆、电视台等一应俱全，特别是实现了 “班班通”工程，班班都有电子白板，教师教学方便适用， 学生学习兴趣盎然。 四、今后本校改革与发展的设想