各参学单位科学发展观学习调研阶段工作总结.docx

各参学单位科学发展观学习调研阶段工作 总结 自 3 月 18 日以来，*各参学单位在县委县政府的正确领导 和第六指导组的精心指导下，均能按照县开展深入学习实 践科学发展观领导小组办公室的要求，结合实际，在所属 单位有计划地开展学习实践活动，并把学习好、贯彻好、 落实好科学发展观作为一项主要任务摆上议事日程，认真 抓好第一阶段的主题实践活动，扎实推进科学发展观学习 活动不断向前发展。现将*各参学单位深入学习实践科学 发展观活动学习调研开展情况汇报如下： 一、主要工作 1、健全领导机制。为切实加强对学习实践活动的组 织领导，按照县委的要求，*各参学单位均成立了由主要 负责人为组长的学习实践科学发展观活动领导小组，明确 分管负责人为学习实践活动办公室主任，确保了学习实践 活动有人抓、有人管。各参学单位党员干部均能按照要求 做好学习笔记，撰写学习心得；各单位对学习实践活动的 相关资料整理规范，并做到归档成册、分类保存、便于查 找。 2、周密部署安排。根据县委的安排部署，各参学单位 立足工作实际，均制定下发了本单位开展深入学习实践科 学发展观活动实施方案。同时，为进一步做好学习调研阶 段的工作，各单位对学习调研阶段的日程、主要内容都作 了详实的安排；各单位第一责任人均带头上党课,给广大党 员做出示范，水产局还安排了班子成员轮流上党课。在学 习形式上，各单位结合实际，彰显出各自的特色。如农业 委把每周星期一、三的下午作为集中学习日，并及时组织 了深入学习实践科学发展观“领导干部夜校”党组集中学 习；林业局制定了详细的学习时间表，具体到每一天都有 具体安排，都有专人落实，还邀请了县检察院预防职务犯 罪局负责同志就如何预防涉林渎职给全体党员干部上了一 堂警示课，教育林业干部要把握好人格底线、纪律底线和 名利底线，依法行政，依法办事；水产局在每周一下午集 中学习之后都进行了讨论和交流，同时还邀请了县委宣传 部讲师进行理论辅导；水利局每月末召开机关干部大会， 就上月学习情况向党组汇报，并布置下月的工作。气象局 结合第 49 个“世界气象日”，邀请城关中学一年级学生到 局参观学习，并安排业务技术人员对气象灾害的防御进行 了科普宣传，向同学们讲解如何保护好我们的地球，爱护 大自然，教育同学从小养成节约用水等良好习惯，同时对 小学生掌握气象灾害防御知识进行了测验和回访。在学习 内容上，各参学单位不但把原著作为学习的重点，而且还 结合本单位工作实际，加强了相关政策法律法规和业务知 识的学习，努力做到政治理论水平和业务知识的双提高。 3、宣传发动深入。深入宣传发动，统一思想认识是搞 好学习实践活动的前提和基础，各参学单位都进行了广泛、 深入、细致的思想发动工作。一是召开动员会。各单位均 召开了动员会议，对学习活动作了全面部署和统一安排。 二是多形式宣传。各单位通过横幅、网络、简报等形式， 利用一切可用的资源，大造声势，广泛宣传，营造深入学 习实践科学发展观的浓厚氛围。如农业委利用农业信息网 和横幅等形式宣传活动的主题和本单位的特色；林业局除 开设宣传栏外，还组织全体职工积极建言献策，每周向活 动办报 3 份信息；水利局编印了 2 期简报，开设了宣传栏， 结合今年水日编印了水利法律法规并由中心窗口代发等等。 三是组织对学习科学发展观原著情况进行了测试。各单位 测试结果均达到了理想的效果。 4、广泛开展调研。一是发放征求意见表。各单位均通 过发放征求意见表的形式梳理出本单位存在的突出问题。 如农业委将征求意见表发至各乡镇、新农村建设示范村和 农业产业化龙头企业，然后由办公室对收回的意见进行认 真梳理，对梳理的意见由党组会进行集体研究，决定解决 的办法和措施。二是进村入户，座谈调研。各单位均能按 照县委要求，围绕本单位工作重点深入基层实地调研，主 要负责人和班子其他成员均就各自分管的业务工作形成了 专题调研报告。农业委围绕加快推进全县新农村建设，会 同财政、建设等单位深入到全县 22 个乡镇和示范村，就农 业产业化、村庄整治、社会事业发展以及资金投入等方面 进行了一次全面考核和调研；水产局就机关作风建设、渔 业特色精养、水资源环境保护三个重点课题分别派出调研 组深入湖区各养殖企业和 18 个涉渔乡镇进行调研，了解基 层情况，掌握第一手资料；气象局在汛期来临之前，由班 子成员带队，相关科室人员参加，就气象服务、气象灾害 预警、防雷安全、风能资源开发利用等问题深入到北浴、 高岭、汇口等 8 个乡镇进行走访座谈调研，并通过调研， 建议县政府在各乡镇、完小和灾害多发地的村布设气象预 警信息接收机，并作为公众公共服务和防灾减灾的基础设 施项目来建设。 5、督查指导有力。为保证活动保质保量地完成，各单 位也加强了对本单位下属单位学习活动的指导和督查。如 水利局对局机关和下属单位派出了 6 个指导检查组，同时 明确指导检查组的工作职责，加强对下属单位的督促检查， 并取得了良好效果。 二、主要成效 通过学习调研，各单位普遍感到收获不小，受益匪浅， 学习实践活动收到了比较明显的效果。 1、各参学单位明确了深入学习实践科学发展观活动的 重大意义，激发了*干部参加学习、接受教育的积极性。 通过提高思想认识，使*干部认识到开展这次学习教育活 动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开 展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为 “我要学”，激发和调动了*干部学习讨论的积极性，从 而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用” 的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣 传发动，营造了良好的学习氛围，党员干部能主动学习教 育读本，了解学习内容，各单位纷纷表示，要以这次学习 实践活动为契机，进一步提高思想认识，加强沟通交流， 为党员干部转变作风起到极好的促进作用。 2、明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增 强了责任感。各单位联系本单位工作实际，自觉增强了为 农民服务的责任感。尤其是在随着社会经济的不断发展， 对农业口干部的工作提出了新的要求，各单位特别是领导 干部深刻认识到今后一个时期要结合各自工作实际，切实 抓好自身思想作风建设，着力解决存在的突出问题，不断 提高服务决策和领导水平，在新起点上实现农业农村经济 又好又快发展。 3、坚持边学边实践，促进了党员干部作风的根本转变。 各单位把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合 起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了机关作风的 进一步转变。为加强机关效能建设，县农业委结合深入学 习实践科学发展观活动的开展，制定了农业委机关管理 办法、关于加强基层农业技术推广运行机制工作实施 方案和关于加强乡镇兽医站运行机制工作实施方案； 种植业管理局在经费紧张的情况下，自筹资金 1 万余元， 筹建*种植业网站，创新服务平台，拓宽业务新的增长点； 农机局在实施农机购置补贴项目过程中，简化办理程序， 主动放弃休息日，方便农民群众，同时针对今年农民购机 热情高涨的实际，先后组织农机校教员到高岭乡枫林村和 佐坝乡碧岭村进行技术培训，另外还在高岭乡枫林村成立 了全县首家农机合作社，不仅提高了农业机械化程度，而 且还提高了农机手的综合效益。县林业局围绕中心工作， 开展了富有林业特色的学习实践活动，在清明节期间，通 过出动宣传车和发放张贴防火通告以及加强对重点乡镇的 督查，确保了今年清明节期间无火灾险情发生。县水产局 在学习活动中，把解决突出问题作为检验学习成效的标准 来抓，与复兴镇党委、政府一道妥善解决了一个老信访户 的生活困难问题；在每个乡镇 3-5 个示范点的基础上，遴 选 10 个作为县级示范点，并分别明确 1 名领导联系，安排 1 名技术人员，制定 1 个发展目标，给予一定资金扶持，帮 助他们解决发展中的一些突出问题和实际困难。县水利局 围绕群众关心的重点水利工程问题，会同财政、发改、卫 生等部门组织对 XX 年农饮工程验收和督查。县气象局针对 本单位人少的工作实际，进一步加强了机关制度建设，变 过去每日的签到考勤为向每人发放一张日志表，并于当日 报局办公室，大大提升了气象工作的效率。 三、存在问题及下步工作打算 通过第一阶段的学习调研活动，*各参学单位基本达 到了预期的效果，但也存在一些问题和不足。如少数党员 学习深度不够