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文档简介

四年级音乐下册西湖春晓 江南好 学案分析人教版 第二西湖春晓 江南好 教学内容：1、复习歌曲少先队员采茶歌 。 2、欣赏西湖春晓 江南好 。 时：2 时 情感与态度：能喜欢江南音乐，并开阔音乐文化视野 知识与技能： 能够感受到八六拍的摇动感 2 能够感受到童声合唱的美感和合唱效果 3能够轻声跟唱歌曲部分旋律 4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特 点 过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调 动法（听、唱、动、看、 ）教学重点：能感受到江南音乐婉 转细腻、清澈秀丽的风格特点 教学难点：听辨出 B 段旋律出现的顺序，并用颜色标 出 教学过程： 一、复习歌曲少先队员采茶歌 、集体练习 2、个别、小组接龙检测练习 二、欣赏西湖春晓 、创设情境（：西湖美景图） 大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”的赞誉。 用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖，会给 你怎样的感受呢？ 2、听第 1 次，谈情绪感受（可以用细腻等词汇来形容） 4、听第 2 次，谈童声合唱的合唱效果 、听第 3 次，站起跟着八六拍的节奏，感受摇动的感 觉，并告知这是八六拍的表现效果 6、第 4 次，跟着唱唱其中你最喜欢的 1-2 句，唱给同 学们听听 三、欣赏江南好民乐合奏 、古诗忆江南白居易的朗读和理解 2、民族乐器的了解 下面这首江南好是用我们国家的民族乐器演奏的 乐曲又是怎样去表现我们美丽的江南的呢？首先我们先了 解一下民族乐器有哪些？列举 3、听第 1 次，谈江南音乐的 特点，生总结 4、听第 2 次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有 了这样的感受？（节奏的密集、高音、圆滑线等） 、听第 3 次，用不同的颜色表示 B 段音乐的顺序 4 6、师带生唱唱主
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