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XX 小孩教育心得体会 小孩教育心得体会 孩子一出生，我就对他充满了怜爱，他的每一步成长 都让我欣喜无比。对他的教育问题，我也在不断地进行总 结和思考。随着孩子一年年长大，我也时常出现迷茫，我 不期望他将来当官、发财，我不期望他大富大贵，我只有 一个梦想，期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、 生活快乐的人。所以，我的教育理念是育才必须先育人， 凡事都要孩子养成一个良好的习惯，对待任何事要有一个 积极的心态，多方面培养孩子的兴趣爱好，培养孩子的责 任心，对事情要有义务感和责任感。 以下几条希望和各位家长共勉： 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 俗话说：父母是孩子的第一任老师，从出生的那天起， 我们的言谈举止都是孩子学习的榜样，所以如果想要改变 孩子的行为，父母应先改变自己。孩子是家长的一面镜子， 孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来 的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最好办法。 2、要多鼓励孩子，不要使用家庭暴力 孩子哪怕是取得很小的进步,都要表示出高兴和满意, 并加以表扬、鼓励，当然可以是精神鼓励和物质奖励相结 合。但是，这要把握好度，不要让孩子误认为这样就是最 好了呀，从而骄傲、不思进取。再有就是不要打骂孩子， 即使孩子犯了错误，也要视轻重加以疏导，而不是简单的 打骂，因为“棍棒之下出逆子” ，不要把孩子逼上歧途。 3、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么 有的家长总是以居高临下的姿态，对孩子说“不准打 人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将 注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行 为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩 子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐 桌上吃东西的!” 4、夫妻关系的和谐非常重要 夫妻关系的和谐与否，直接影响孩子的心理状态和性 格形成。夫妻如果经常吵架，会直接导致孩子性格孤僻、 自闭、抑郁，甚至畸形，将直接影响他一生的发展。所以 为了给孩子一个美好的童年，也为了他拥有健全人格，搞 好夫妻关系，营造和谐宽松的家庭氛围至关重要。 5、享受孩子带来的快乐 我们要能感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子 使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们 生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要 用心去发现和享受孩子带来的快乐! 以上是本人教育孩子的点滴心得体会，与大家一同分 享这其中的辛苦与快乐，当然每个孩子不尽相同，实施方 法也要因人而异。不过，作为父母，把孩子当作朋友，给 他独立人格，尊重他的自尊心，让他意识到父母对他的爱 有多深，给他充分的权利和自由是必须的。 6、与孩子平等相处，共同成长。 在我眼里，所有孩子都是优秀的，说自己孩子存在问 题的家长，其实是不怎么称职的家长。每个孩子来到这个 世界上，都是一张洁白的白纸，我们家长是孩子的第一任 老师，在孩子这张洁白的纸上涂写，孩子的表现就是对家 长涂写结果的正确评价。我虽然学识浅薄，能力有限，但 我会全力以赴。面对孩子，从不居高临下以家长姿态面对 孩子，而是平等与孩子相处，从不敷衍孩子的任何问题， 任何需求。无论家长在单位工作多忙，回家后都一定要抽 出时间与孩子共同玩耍。现在的家庭，孩子在家里没有玩 伴，特别孤单，家长不妨也心怀一颗童心，和孩子一起谈 话，一起玩，和孩子真正地做个朋友。如果我在和孩子相 处的过程中有过错，我会向孩子真诚地道歉，或者给孩子 写检讨信，请求孩子的原谅;同样，如果孩子犯了错，也一 样要承认错误，不能姑息，不能推脱责任，敢于担当。 7、家长要言必信，行必果，不能出尔反尔。 从孩子成长的这几年里，只要我能做到的，或对孩子 许诺过的一定要做到，不食言;反之，如果我不能做到，就 一定会对孩子实言相告，不管幼小的孩子如何无理取闹， 哭得如何惨都不能让我对孩子说谎， “行就是行，不行就是 不行” ，这是原则。所以我孩子很明白，自己的无理需求在 我这里无论以何种方式都绝对行不通。 面对孩子，我们家长不能因孩子嚎哭而心软，对孩子 轻易许诺一些不能实现的愿望，不能一时将就孩子而哄骗， 对做不到的就不能随便以开空头支票来应付。我们的一言 一行都在潜移默化地影响着孩子。孩子的辨别能力差，他 们会效仿我们处事的方式来待人接物，孩子是我们家长的 一面镜子。 真诚面对孩子，同样换回孩子的真诚。这样孩子会把 家长当作最好的朋友，有喜事会给家长一起分享，有伤心 事也会及时向家长期倾述。家长不要轻易地凭武力高压式 地训服，不要让孩子胆怯地面对家长。 8、敢于放手，做个“懒”家长。 我相信所有的家长都非常爱孩子，但爱孩子要有个度， 过度的爱就是溺爱，就是束缚孩子的手脚。适度地爱孩子， 就是让孩子尝试孩子力所能及份内的事情，而不能替孩子 包办一切。我女儿 5 岁多上学，刚开始走入学校，我也向 所有的家长一样特别关注担心孩子会不会记作业，会不会 整理书包，会不会削铅笔，会不会做值日等诸多问题。但 我虽然关注和担心，可是并不当面过问孩子作业的事情， 只任她自己做作业，自己削铅笔，自己整理书包，她的事 情就由她自己处理，我只履行家长签字的义务而已，也不 给她检查作业，以免她平时作业不认真，光等着家长检查 出错误来改，这样会助长她马虎的小毛病。我女儿 8 岁开 始就能自己做饭菜招待小伙伴，也能自己独自走回家，自 己坐公交车去学特长。 孩子的事情就应该有她自己来处理，大人过问多了， 孩子就有了依靠，你催一点孩子就做一点，这样一来孩子 的家庭作业就变相地是家长的作业了，家长头疼，对孩子 还不利。 每个孩子都很优秀，要充分的相信孩子会做好他份内 的事情，做个“懒”家长。孩子的学习、生活能力都是这 样慢慢培养出来的，他们的习惯也是平时一点一滴形成的。 9、要时时鼓励孩子，做到正面激励。 孩子在平时学习和生活中，哪怕取得点滴的进步，都 要趁机给予孩子鼓励，及时肯定孩子的成绩，让孩子有充 分的自信心去征服他前面的征程。 “你能行” ， “别人做到的 你也能做到” 。只有努力才会有成绩。慢慢向孩子灌输这些 人生准则。 我孩子从小就很谨慎，对没有安全把握的运动项目不 敢冒然尝试，但又不甘落后，有一次上体育课跳鞍马，总 是不敢跳，回家后就让我当“鞍马”练习，我也顺势引导 鼓励孩子。这届运动会，我孩子竞然破天荒地被选作运动 员，她特别地兴奋，很努力地练习，还为班级争得了荣誉， 趁这个机会，我鼓励她只要有勇气有胆量，就会做得更好。 面对孩子，不要一味地找孩子的缺点，要善于观察孩 子的闪光点，肯定他成绩的同时，再指出不足，让孩子心 情愉悦地去改正不足。 平时也不要拿孩子和别的孩子比较，有的家长动不动 就说， “你看人家孩子某某如何如何好” ，这样的结果只是 平添孩子的不服气，或逆反心理。正确看等比较。孩子各 有各的特长，各有优缺点，能以合理的方式趋长避短就足 矣。 10、 正确疏导孩子，帮孩子减压。 孩子都有上进心的天性，都愿做老师喜欢的学生，都 愿博得老师家长的喜欢，只要得到大人的表扬，孩子的高 兴劲就甭提了。但面对老师的批评，孩子自以为是天大的 事，自尊心受到了极大的伤害，我孩子就受到过数学老师 的这一礼遇(当然我知道后也是极度的气愤)。但我强制自 己平静下来，要做好善后工作，积极疏导孩子，以减轻孩 子的心理负担。我孩子从小就特别胆小，在各方面都特别 要强。有时考得不理想时，回家后胆怯地面对我时，我总 是告诫孩子，成绩只能代表过去，考得不好说明过去学得 不好，只要以后多努力就行了，争取下一次考得好一点。 给孩子适时减压。因为现在的孩子心理承受力差，然 面学习成绩也不代表着全部，只要孩子身体健康，品行端 正，有学习、生活能力就足矣。我常对孩子减压的话是， “考不了第一就考第二，也给别的同学考好的机会啊” 。 总之，在我看来，没有不好的孩子，只有做得不到位 的家长。在我们责备孩子的时候，同时也拷问一下我们家 长自己做得究竟如何，不能光严格对待孩子，