xx年关于法学社会实践报告.docx

XX 年关于法学社会实践报告 XX 年关于法学社会实践报告 首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的岳麓 区人民法院的工作人员及我的老师致谢，感谢你们为我的 顺利实习所作的帮助和努力。 我的实习是由中南大学法学院和岳麓区人民法院共同 安排的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作 经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。实 习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程， 在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作， 并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进 一步学习了相关法律知识，对立案的程序有了更深的理解， 同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合 起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定 和较高的评价。 实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加 了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见： 一、73 户居民诉市规划局侵犯其采光权、阳光权、通 风权案 1、案件由来 73 个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地 面积到与居民住房间距都严重违反了 GB50180-93 强制性国 家标准，违反长沙市城市规划管理办法的具体技术规 定即长沙市城市规划管理技术规定 ，并且其通道与防火 安全均存在重大安全隐患，在多次请求政府协调未果后， 向法院起诉，要求撤销行政许可，赔偿用户损失。 2、案件主要辩论焦点 被告长沙市规划管理认为“亚大数码港”规划许可的 审查核发经过了严格的规划谁广泛征求相关职能部门的意 见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧 的居民所住建筑的间距符合被告所提的 GB50180-93 强制性 国家标准和长沙市城市规划管理办法 ，对原告的合法权 益并不构成损害。而且，规划管理局提供了相关证据证明 “亚大数码港”不适用长沙市城市规划管理技术规定 。 3、原判结果 合议庭经过多次合议讨论，做出判决：判定规划许可， 驳回诉讼请求。 本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本 案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很 难。如果有民告官的行政案件原告胜诉了，媒体都会以大 力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法 治的社会不应当存在这样的现象。如果行政机关的具体行 为违法了，它就应该承担相关责任。中国的行政诉讼之所 以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区别开 来，相互制约，相互牵扯。权比法大，政策高于法律。所 以才会有这种状况的出现。在本案中，我觉得法院或多或 少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用 地、宿舍用地都得经规划局批准。 二、几起用简易程序审理的刑事案 这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。 这些案件案情清晰、事实清楚、证据充分、争议不大，岳 麓区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审 理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过 场，法官对于此案如何判早有结论。 通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽 然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面 控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方 面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改进。 三、一收废品公民诉长沙市公安局岳麓区分局行政不 作为案 本案案件由来：20*年，本案的原告在清理从中南大 学收购到的废品时被废品中掺杂的雷管炸掉右手掌，且右 腿、右胸均因此雷管受伤，经签定为四级残疾。事发报案 后他将余下雷管交给被告长沙市公安局岳麓区分局，要求 其查出该雷管出处，而被告称无法查出雷管出处。原告遂 向法院提出诉讼，诉讼请求为要求被告给予原告一个关于 雷管出处的明确的书面结论。 (2)因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。 在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化水平的了解， 我感想颇多：表面看，原告是一个以收废品为生，文化水 平不高的人，但他懂得用法律武器维护自己的权益，这说 明我国公民的法律意识在不断地加强，法治的思想已经逐 渐深入人心。然而从深层次来看：一方面也正是因为原告 的文化水平不高，使得他不能更好地运用法律武器来维护 自己的权益他不知道委托代理人，不知道收集对自己有利 的证据呈给合议庭，他甚至不知道公安局的行为在法律上 叫“行政不作为”;另一方面，公安分局的行为明显已经构 成行政不作为，因为保卫地方公共安全是公安系统的最基 本行政职能，对于雷管这类严重危害到公民人身安全的危 险物品，原告即使不提出请求，被告也应本着尽职尽责的 态度查明其来源，消除安全隐患。由此案我看到了我国普 法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在十六大报告 政府职能中强调服务功能的重要性 四、一起重婚案 本案中被告在已经结婚的情况下，通过欺诈骗婚与另 一女性结婚。原告自诉其重婚。通过此案不由得联想起新 实行的婚姻登记条例 。新婚姻登记条例在简化婚姻 登记程序，给人们带来方便的同时，又在一定程度上增加 了婚姻的风险，一系列的问题也将随之而来。政府和个人 谁该承担婚姻风险?个人在婚姻风险中如何自我保护?政府 又如何加强管理降低婚姻风险?我想，这些问题应该是新条 例所做的改革出台后，作为法律工作者和行政工作者应该 考虑的问题。 在实习过程中还有些其它的案件也让我学到了很多东 西。在近一个月的实习时间里，我基本上掌握了案卷的整 理、清卷、订卷、贴封条等工作具体操作细节;在实践巩固 了一些司法文书如执行通知书、结案登记表、换押证、上 诉函、开庭公告、提押票、传票等的书写;进一步巩固了一 些具体的司法程序知识如：刑事案件和行政案件庭审的简 易程序、普通程序。 这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收 获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用 于实际的工作中。理论和实际是不可分的，在实践中我的 知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼;本次实习 开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解， 也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多法 官和律师朋友，我们在一起相互交流，相互促进，从他们 身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到 的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为 一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使 他们走近中南，了解中南。最后，我想借此机会，再一次 向为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人 员及我的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致 以衷心的感谢! XX 年关于法学社会实践报告 *年七月十六日至八月九日。实习期间努力将自己在 学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实 践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退， 认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体 检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。 此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科 目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实 习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而 标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的 理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全 过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、 辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干 警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了 解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还 配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷 的装订归档工作。 实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格 要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理 论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余 时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些 基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为 以后真正走上工作岗位打下基础。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”在短暂的实 习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际 运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些 工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难 过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发 现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境” 的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的， 就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是 一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学 的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当 与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具 体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践 的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与 平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度 与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。 在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政 府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了 很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。 但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候， 人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它， 以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问 题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件 就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选， 这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为 会计法是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持 不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一 个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入 实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这 个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地 位，只有这样法治建设才有希望。 再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案 件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的， 甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告 人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有 一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末，这是 一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放 松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染 上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是 一个口号，要真正落到实处。 “千里之行，始于足下” ，这近一个月短暂而又充实 的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过 渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤， 对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教， 遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人 处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯 也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和 知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔 宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事 保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白 做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基 本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需 要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人 行，必有我师” ，我们可以向他们学习很多知识、道理。 学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健 全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在 推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一 定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人 才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的 社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界 接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的 培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本 身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相 结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、 检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学 生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学 的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、 合格、优秀的高素质法学人才。 XX 年关于法学社会实践报告 xxxx 年 x 月 xx 日至 20 日，由来自 xxx 大学法学院、 经济学院、管理院三个不同专业的十名同学组队赴甘肃省 xxx 县 xxx 镇进行为期五天的暑期社会实践。我们在 xxx 镇 党委和 xxx 镇人民政府的大力支持、帮助下，按照计划， 顺利开展了社会实践活动。 xxx 县 xxx 镇距省城 xxx93 公里，地处洮河下游河谷 地带。全镇总面积平方公里，现辖 30 个行政村。随着兰临 高速公路的建成开通，xxx 中心大镇的区位优势更为突出。 xxx 镇将自己定位为 xxx 市的卫星城和后花园，在规划理念 中提出碧水蓝天、绿地鲜花、淡墙红瓦。近年来，镇党委、 镇政府依托区位优势，大力发展城市经济和城郊型经济， 调整产业结构，培养发展蔬菜、花卉、文化、旅游、社会 服务等产业。 在为期五天的活动中，我们分别走访了 xxx 镇的木厂 村、双联村、阳村。我们对这三个地理位置、经济发展、 自然环境均有所不同的村落，分别进行了乡村支教、劳动、 农户走访活动以及有关法律、经济等方面问题的解答和知 识普及。 (一)、走进木厂村 木厂村距离 xxx 县中心不远，洮河水和高速公路邻村 而过。凭借着十分优越的地理环境，木厂村的经济、政治 文化发展在众多行政村中有着较高的水平。 木厂村共 1891 人，人均收入达到 3000 元/年。村子 中田地较少，多为蔬菜供给地，经济收入多来自于外出打 工的和食品小作坊。木厂村较重视教育，在村政府设置了 农家书屋，农家书屋共 1463 册图书，总价值达万元。村里 面对考上大学的学生一次性资助 6000 元以示鼓励并在假期 对村里的学生进行补习。 14 日下午，我们对木厂村的状况进行了了解，并在村 支书的带领下大致参观了木厂村村政府、五个社区(大队) 以及特色小作坊。在与致富带头人的闲聊中，我们了解到 政府对村上的企业与小作坊的支持力度比较大，在经济和 政策方面给与鼓励，这是得小作坊有着良好的发展。腐乳 生产在木厂村的小作坊中占 10%，一家制作单位负责人告诉 我们，他们家的腐乳主要送往 xxx 县进行销售，因为是祖 传的秘方，销量和口碑不错，但由于经济及管理上的问题， 所以在制作规模上并不能有效的扩大生产。 15 日与 16 日上午，我们对村上的暑假补习班进行支 教。班上的孩子都是小学二年级到初二的学生，他们阳光 般的笑脸，让人觉得朴实而快乐。这些孩子中只有两个人 去过 xxx 市，而其他大多数孩子从没有离开过 xxx 镇。所 以我们并没有在知识上进行支教。 “授人以鱼，不如授人以 渔” ，我们回答了孩子们的提问，并给他们讲述了大学生活 的点点滴滴。在课间休息的时候，我们还和孩子们一起玩 了篮球和久违的跳皮筋，那种童真感染着我，让我不会在 意那个看起来像是有着百年历史的篮球、不在意那狭小的 活动空间。我们将学长学姐捐献的书籍赠送给了木厂村的 政府，希望我们可以近一点绵薄之力。 15 日下午，我们分组走访了农户家。村上正在建广场， 因为农忙过了，所以村上很多老人都来帮忙，他们说这是 他们的义务，所以只会象征性的拿一些工资。工程要持续 一个半月左右，每天大概要干将近八个半小时的工作，工 资在 20 元到 45 元不等。工人们说，大多数农家的年轻劳 动力都在这个时候外出打工了，留守的多是老人和孩子。 据了解，因为地少，自己家种的粮食和蔬菜基本没有剩余， 外出打工挣得的钱一般都用于生活费，如果家里人生了大 病，通常还要借钱治疗，一年根本剩不下几个钱。如果孩 子考上大学，学费会成了他们最大的困扰。如果没有上学， 家里面就会攒钱给孩子结婚。一场婚礼中，男方家除去房 子还要花将近四五万元，而女方家也至少要出一万元以上 的财礼钱。在聊天中得知，一般村里的女孩子在法定结婚 年龄之前就已经结婚。 一位老大爷告诉我，给外打工的单位不仅会克扣工资， 甚至有时还会拖欠工资。而在外打工的人员一般也只会与 雇佣单位达成口头协议。在了解中得知一户姓史的人家就 因事故打了一场官司，我们一行人就匆匆赶了过去。史家 的大儿子史咏平是 xxx 镇木厂村上的人，07 年去 xxx 打工， 在 xxx 地质公司干建筑方面的工作，并未与公司签订雇用 合同。工作的第十一天，在替他人顶工时，不慎从架子上 坠落造成重伤。公司在事发后前两个月中一直向史咏平家 中保密，两个月后，听说一直没有联络的儿子躺在医院时， 史母立刻进了城。在得知史咏平的伤势后，其妻子带着仅 一岁的女儿走了，只留下了一纸离婚协议。家里的地荒了 很久，无人打理，而拖欠医院的医疗费却与日俱增。史咏 平一家在与公司商量未果后，决定上诉。农村人一般是不 愿意打官司的，但面对数额巨大的医疗费和躺在床上的儿 子，不识字的母亲决定请律师打官司。然而，事情的结果 仍旧难以让人满意。当我们一帮法学院的学生站在史家的 院门口和他们挥手道别的时候，我觉得很痛心，很悲哀， 很迷茫。 在木厂村的三天让我感慨颇多。因为村子距离镇上比 较近，所以经济条件和文化生活都有着城镇的影子。村里 的民风很淳朴，村民们没有什么很高的奢求，只是希望平 平安安的过上比较舒适的生活。在聊天中，老大爷老大妈 总是说他们现在享上了清福，他们很满意。当然在这些天 里，我们也听到了许多抱怨、许多无奈和许多不尽人意， 但大多数的家庭还是过着幸福安和的生活。 (二)、走进双联村 双联村距离镇中心比较远，在乘车很长时间后才能到 达。双联村共有 404 户人家，838 个劳动力(其中东乡族、 回族有 89 户，351 人)。村支书告诉我们村上人均收入可以 达到 2223 元/年，来源主要是劳务输出、专业人员培训工 作、渔业、玉米和冬小麦种植业以及花卉养殖。村上的经 济发展目标是产业化、现代化、集约化、园林化，目前他 们已经建立了养猪场、养鹿场，以及草莓种植基地。由于 并未提前联系好，所以我们没能前去参观。 因为有支教团，所以双联村小学还没有放假，我们便 将带来的很多衣物、学期用品和书籍捐献给了小学，我们 将衣物亲手发到孩子的手中并激励学生们好好学习。我们 在小学里四处转了一下。小学很小，在校学生共 60 余名， 平均一个年级只有十几人。学校里只有一台电脑，但具体 用于教学的哪一方面，并没有人告诉我们。孩子给我说， 他们的音乐课是由班主任来上的，二班主任还要教语文、 数学、思想政治及自然。小学里有两个英文老师，其中一 个会弹奏手风琴，所以也会带音乐课。但是，孩子们只有 在过六一儿童节的时候才能听见手风琴的声音。 随后，我们在双联村进行了走访。双联村在众多村子 中属于经济发展比较差的。我们走访的一户人家仅有两间 房，而每间房的面积大概在六平方米左右。家里面有四口 人，夫妻二人、儿子以及老母亲。丈夫长年在外打工，家 里的地一般由妻子打理。我们初进他们家时，他们还显得 有些拘谨，在我们解释完来意时，他们变得大胆起来，并 告诉我们村上的政治并不民主化，他们几乎不知道村上的 每一笔开支都用于什么，他们也并没有觉得自己从中受惠。 村里面的村长是由村民自主选举产生的，村支书是由上面 派下来的。但是在村里，所有的大权都掌握在村支书手中， 而村长就等于是个虚职。据说，就连村上的特困户一般都 与村支书多多少少有些关系，才能评上。 在结束走访时，我们又碰到了补习的孩子。看得出来， 孩子们很高兴，但是又很害羞。我们一起聊了有关学习的 事情以及家里的状况。一个二年级的小女孩扑闪着眼睛告 诉我们，父亲因为打工摔坏了腿，家里只有母亲一人干活， 而她还有一个也在上小学的哥哥。孩子的脸上没有消失过 笑容，仍旧很高兴的告诉我们她一定会好好学习的。 (三)、走进阳村 阳村是 xxx 镇最偏僻的干旱山区村，却也是 xxx 县最 有名气的一个村。XX 年以来，阳洼村就被列为西部新农村 建设的示范基地，当地的经济迅速发展起来，靠着先天的 自然资源优势，发展沼气、药材、食用菌种植等产业，生 活水平有很大改进。该村在经济上取得的成绩多次被央视 新农村建设所报道。村里用上了沼气池，80%的农户买上了 “卫星锅” ，看上了大彩电，很多农民成了“手机族” ，每 家每户都不用再去打井水，因为自来水贯通了整个村子。 村子在山上，远离了城市的喧嚣，同时也远离了城市 的繁华。但是在村支书的带领下，阳变成了一个在城市里 也很有影响力的村子。不论是胡锦涛总书记还是时任甘肃 省省长、现任甘肃省委书记陆浩他们都曾坐在村支书瓦广 吉家的沙发上拉着他的手感慨着。 村里面到处都是丰收的胜景。我们一行人便下地帮助 农家进行劳动。一把把捆好的麦子被一批批的压在了麦垛 上，我们就负责运送和传递。在男生们扬麦秆的时候，所 有的女生都已经挽起袖子开始做饭了。大家分工明确，我 负责架火。这是一项艰难而又有趣的事情。在烟熏得发黑 的灶台前，把玉米杆一只一只的插进灶口，这是一个机械 而又简单的动作，但是如果想不把火捅灭并掌握火势的大 小，这可是一件有技术含量的事情。 吃饭的时候，村支书告诉我们村里面主要依靠土豆、 养殖和劳务输出致富。他还向我们展示了各个领导人和他 的合影照片。 随后的时间里，我们去了街头，为大家解释出现的有 关法律、政治、经济等问题。 在几天的实践活动中，我深感村与村之间的不同。但 是，无论是哪一个村子都存在着以下问题： 1、教育问题 所有我们走访过、听说过的村小学的教学设备都极为 简陋。孩子们就是在泥土的校园和砖头的教室，进行着义 务教育。虽然有着国家的政策，但是还在在上完初中后、 甚至小学后，就开始打工挣钱了。 村里小学的师资力量极为薄弱，很多教师都不是通过 正式的聘任程序和制度进来的。这些老师有些从小也没有 收到正规的学校教育，操着一口浓重的方言继续给他们的 下一代传授知识。尤其是英语发音，更是带着浓郁的中国 风。 学校的教学设施很贫乏。有些小学有远程教育系统， 但从来都没有用过。究其原因，竟然是没有老师会用，设 备就这样安静的被锁在尘封的房间里。 村里面有图书室，但是几乎所有的图书连折痕都没有。 不知道，为什么书在这里的作用竟然是展览和摆设。 2、观念落后 农村经济的发展和与外界联系的增多，并没有真正改 变村民们的观念。比如：有许多村民家都有音响设备，但 却只是摆设;村小学还是一样的落后，孩子们满足了物质的 需求却忍受着精神的贫乏;孩子上完初中就不让继续上学， 即便考上了县上的学校也不让去，所以村里的大学生很少 见，平均一年连一个都没有。新农村建设要实现经济、政 治、文化和社会的和谐发展。从根本来看，要彻底改变当 地的贫困状况必须从观念抓起，从教