xx年初中思品教师个人工作总结.docx

XX 年初中思品教师个人工作总结 XX 年初中思品教师个人工作总结 勤恳敬业，甘为 人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同 事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自 觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学 习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各 项工作。以下是由小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读 参考。 教师个人思想政治工作总结 “斗转星移，时光流逝” ，转眼之间，一个学年已悄然 结束。过去一年的一点一滴仍历历在目，但总沉湎于过去 的人是永远得不到充分发展的。作为一名新老师，更需要 对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与 成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守 法纪、钻业务、 思进取，主要表现在以下方面。 一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参 与党员先进性教育活动，深入学习“三个代表”的重要思 想，牢记“两个务必” ，学习党政方略、教育法规、教育行 政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高， 心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地 都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点， 在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路 线，坚守在教书育人岗位上。 对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的 言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学 生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育 的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚 学生的行为，总是晓之以理，动之以情，在汶川地震后积 极参加捐款捐物活动，为学生做好带头作用。 二、加强业务素质，提高教学质量 为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、 评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面 积极地进行积累。 1、课前准备 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前 中考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础 上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方 寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应 付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。 2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语 言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生 学化学的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老 师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时 对其知识进行巩固与提高。 “学为人师，行为世范” ，教师这个行业是一个精神教 育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将 以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬 “蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克 己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。 教师个人思想政治工作总结 时间总是在不知不觉 忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾 这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优 创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不 怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度， 按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动， 并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的 教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展 的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心 热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一 个充满爱的环境下学习成长。 俗话说：“活到老，学到老” ，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会 发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自 己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典” 时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育教学能力方面 在 20XX 年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学 工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为 中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年， 在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生 素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明 确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教 学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。 对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级 中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极 思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于 差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利 用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学 生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。 在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其 优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众 多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教 育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极 参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教 师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理 论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂 教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新 的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重 教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流， 本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加 市级交流、获奖、发表。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和 掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数 学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定 量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多 地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无 原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言 行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 五、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求 真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激 发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形 成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在， 向 40 分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每 一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相 伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往，再接再励，把工作搞得更好。 六、在班主任工作方面 1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好 学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会; 一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好 的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学 生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有 益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、 长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都 明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想 的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避 免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接 受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的 思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些 零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取 得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良 思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性 的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消 灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心， 注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学 生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候， 我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此， 我得到了班上学生的爱戴和信任。 2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生，努力培养“团结协作，自强不息“的班集体。 在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的： 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学 生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多 方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活 动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自 我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自 己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这 点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治 的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班 主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不 被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得 意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作 用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情 况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同 时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班 级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班 干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方 法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达 能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积 极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生 全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不 等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导 和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事 务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的 时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班 级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的 阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的 他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班 级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前 进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。 七、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在 教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技 术培训初步掌握了多媒体课件制作。 另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些 专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验 交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成 教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟 班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中 都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使 班级管理工作向着健康的方向发展。 XX 年初中思品教师个人工作总结 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组 织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学 理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动， 上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节 课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的 形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施 教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好 的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的 下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去 点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确 立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒 骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中 的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面 去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我 主要作好了以下几个方面： 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是 一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我 都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的 教具，课后及时对该课作出总结。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备 课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会 直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不 让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引 住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受 到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授 课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到 影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努 力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究 教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如： 投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习 政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂 的教学质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行 透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力 度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重 要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他 们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对 学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗 暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能 力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创 新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展 和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带 来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不 足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实 地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如