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XX 学习型社区工作计划 XX 学习型社区工作计划怎么写，以下是小编精心整理 的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 学习型社区工作计划 建设学习型社区，就是以社区 为载体，通过阵地建设和社区资源营造“人人学习、时时 学习、处处学习”的良好氛围。以广泛深入地开展形式多 样的适合群众需求的群众性的各类文化体育活动、普及科 学文化知识，推进学习型社区建设，促进社会文明。建设 学习型社区是提高居民综合素质和文明程度的有效途径。 我们居委会将围绕街道创建“一居一品”的总体目标， 积极开展以学习型社区为特色的“文化进社区、学习进楼 组、读书进家庭”等各类创建活动。使社区逐渐成为科普、 健康、学习氛围浓郁、文化生活丰富的文明和谐社区。为 此下阶段我们设想做好的以下工作： 1.发挥党的领导核心作用，统一思想，提高认识。 创建学习型社区，深深意识到，社区教育要积极倡导 人人参与、人人投入，充分调动大家学习与活动的积极性， 建立一个家园互动、依存先进的学习大环境至关重要。 创建学习型社区，引导居民参与学习，提高居民终身 学习的理念，是新时期新形势下一个新的工作内容。 青华社区是新成立的社区，万事开头难，面对这种情 况，首先我们组织居委干部认真学习建设学习型社区的目 的意义，并且组织讨论。大家统一认识，一致认为只有让 终身教育的理论深入人心，才能让学习走进千家万户，才 能让每个成员与时代同步和谐发展。我们制定了“创建学 习型社区的实施方案” ，成立了领导小组，另一方面党支部 认识到抓好一班人的思想是非常重要的。 作为新时期的居委干部，更应该带头学习来充实自己， 提高自己的工作水平。从深入居民、走家串互开始，宣传 引导，营造氛围，利用画廊、板报等多种形式，大力宣传 学习型社区创建活动。把创建延伸到社区的各个角落，不 断总结提炼创建工作经验，选择典型事例及时传播交流， 充分发挥宣传引导作用，深入宣传创建学习型家庭和学习 型个人。 2.以人为本，凝聚党员、凝聚群众 创建“学习型社区”关键是以人为本，让每个居民都 活跃起来，构筑人人都能参加的“学习课堂” ，让每个人都 能走出家门找到自己学习的“座位” 。然而，我们社区是一 个刚成立的新城区，居住的居民文化素质较高，以政府行 政人员、白领阶层和高收入人群为主。居民普遍年轻化、 知识化、时尚化而且生活节奏较快。他们互不相识，更不 要说关心和参与到社区的活动中来。而社区学习又不同于 学校学习，没有任何强制性。要想吸引居民，必须激发他 们的学习热情，贴紧、贴近、贴实居民的需要，这就需要 我们在工作中着力创新活动主题，精心设计学习载体，才 能吸引越来越多的社区居民走出家门，投入到社区学习之 中。针对现实情况，以党支部为领导的支部委员和全体居 委干部，首先走访了有一定威望的老干部和退休党员，与 他们交谈、沟通，决定从退休党员干部抓起，以开展居民 喜闻乐见的送春联活动为起点，希望有一技之长的党员能 带头参与社区工作，并带动居民参加。他们的年龄虽大， 身体也不太好，但是他们的党员意识很强，觉得党员在社 区做一些力所能及的事是应该的。他们参加了文艺兴趣组， 还为社区种树、护绿尽一份心，出一份力。 还有一部分党员在楼组里担任了楼组长，起到了很好 的作用。在他们的带领下，居民参与社区的文体活动和志 愿者对队伍的积极性得到提高。党员在社区里起到表率作 用，有一定的号召力和凝聚力，在他们的发动下，楼组居 民齐心协力，邻里之间和睦相处，社区各类文体兴趣小组 在他们的带领下逐步成立。通过一系列文体活动的开展， 大大增进了居委会与居民之间的联系，增强了居委会一班 人与居民之间的亲和力、凝聚力和号召里。使一大批居民 乐于参加到各类兴趣小组活动并协助居委会为社区做事。 他们自己以身作则，楼组的卫生工作、邻里的纠纷他们都 热心去管， 。楼里发生的大事小事他们都放在心上。因为有 了他们，我们的社区变得更加温馨了。他们会以关起门来 是小家，开了门就是大家，邻里之间要互相照应等一些恰 到好处的人情味来做好各自的工作，以自己人格的魅力来 影响楼组，提高了威信。今后居委会将根据居民的爱好， 组织各种层次居民需求的学习型团队，不断丰富居民的文 化生活。 3.目标明确、居民参与、形成合力。 在广大居民积极参与各项活动的同时，在各方面集中 比较成熟的情况下，我们将成立：书画摄影、戏曲舞蹈、 拳操健身、乒乓等。利用黑板报、宣传橱窗等宣传工具， 营造气氛，扩大宣传力度，做到家喻户晓，在社区中营造 一个传播知识和人人学习的氛围，居委会为居民搭建了施 展才华的舞台，居民门的兴趣爱好和特长得到了很好的发 挥，并且我们还将利用小区资源优势，今后将陆续开设书 画知识交流会、环抱知识讲座、公民道德教育、举办个人 画展、社区画展，以后将每年举办寓教于乐的纳凉晚会， 将学习、宣传、发动、组织、引导有机的结合起来。同时， 我们结合老年人喜欢聊家常的特点，为他们开设以学习、 科普、保健、聊天为一体的老年聊天室、阿婆茶室，陪他 们聊家常、谈保健，把快乐带给那些孤独的老人，丰富老 年人的晚年生活。 XX 学习型社区工作计划 为认真贯彻落实鼓委办 45 号 关于开展鼓楼区社区分级考评和特色社区创建工作的意 见和鼓楼区社区建设工作会议精神，不断推进和深化社 区开展“学习型社区”建设，现根据怡山社区实际情况， 特制定本年度工作计划如下： 一、健全组织机构，完善制度建设 (1)要结合本社区实际，成立以社区主任杨玉景为组长、 福大校办主任何建设为副组长、辖区各单位领导为成员的 怡山社区学习型社区工作领导小组机构;(2)成立以社区主 任杨玉景为组长，福大老年大学李松华为副组长，洪山小 学总辅导员李小苹、华南幼儿园园长余关琴、社区副主任 王献萍、社区劳动站林清爱、福大学生干部(社区主任助理)、 社区副主任陈晓云为成员的教育工作领导小组机构，负责 协调指导学习型社区建设工作，委员会下设办公室，负责 日常工作，同时要制定各委员会成员职责，明确分工;(3) 要建立健全学习型社区工作制度、学习制度和管理制度， 进一步规范运作。 二、落实学习阵地，建立社区兼职教育队伍 要充分发挥社区优势，利用福州大学师资力量雄厚、 辖区单位科研人员众多、居民思想文化素质较高、学习氛 围浓厚等优越的人文环境来推动社区开展学习型社区的建 设步伐。(1)充分发挥辖区单位的资源优势，落实学习阵地。 社区党支部要与辖区单位党支部签订了共建协议书，由省 物构所无偿提供单位工会楼三层近 300 平方给社区做为老 人活动中心和社区学校，同时还依托福大老年大学、军休 所、中检所、地堪院等单位的活动场所作为学习教育活动 阵地。(2)充分发挥社区力量，配齐教学设备，配强师资队 伍。今年拟聘请 5 名兼职教师充实社区学校教师队伍(其中 福建老年大学福州大学分校教师李松华、黄鸿生 2 名教师 为民族舞蹈班、太极拳班授课老师;福州绿锋中老年健康培 训中心巫瑞晓教师为老年健康知识培训授课教师;洪山小学 总辅导员李小苹为暑期青少年教育授课教师;华南幼儿园园 长余美琴为幼儿教育教师)。要分层次组织开展“学习型社 区”的读书、学习活动，做到教学有计划、培训有教材、 社区学习蔚然成风。 三、利用辖区教育资源，认真开展各项宣传教育活动 1、要通过召开联席会，邀请福州大学、省物构所、省 中检所、省地勘院、洪山小学、洪山干休所等辖区单位的 有关负责人参加，协调好辖区单位向社区居民无偿开放活 动场所和教育资源、向社区拨付一定资金支持社区建设等 项事宜;要积极开展各项宣传服务活动，通过制做固定标语 牌、建设文化长廊，开展新春老人书法、图画展、社区运 动会等活动，丰富了社区群众的文化体育活动，增进了社 区与单位的友谊。 2、要依托福建老年大学福州大学分校、社区学校等， 定期开展老年知识、健康保健讲座，满足广大老年人“老 有所为、老有所乐”的愿望，丰富老年人晚年生活、提高 自身修养、陶冶情操，促进身心健康。 3、要开展好青少年教育活动，实现学校教育、家庭教 育、社会教育的良好结合。(1)与福大会计系学生党支部共 建开展学习型社区活动，通过签订共建协议，社区聘福大 会计系 2 名学生为社区主任助理，协助组织日常共建活动 安排，做到学习有计划、工作有安排、活动有记录;要充分 调动大学生参与社区建设的积极性，组织福大学生参加社 区青年志愿者队伍，拟与今年 6 月份开展为社区文化活动 站捐书活动;(2)积极开展暑期青少年教育活动，拟于今年 7 月举办暑期英语夏令营活动，与洪山小学落实学生假日社 区服务制度，为青少年健康成长营造良好的社会环境，进 一步完善了“三结合”教育网络，切实加强家庭与学校、 学校与社区的联系。 4、以“构建终身教育体系、创建学习型社区、弘扬婚 育新风、提高居民素质”为宗旨，加强对计划生育、生殖 保健等宣传教育活动，要根据群众需要有针对性的安排课 程，做到有学习、有考试，今年拟依托社区内幼儿园开展 0-3 岁学前教育活动，同时还要通过发放计生宣传单、制作 固定的人口文化宣传栏、进行入户随访、为已婚育龄妇女、 下岗失业育妇免费妇检达等活动，使社区学校成为传播婚 育新风、科学知识、普及人口计生法律法规政策等公共服 务的窗口。 5、要加