xx学雷锋主题班会教案设计及反思精选.docx

XX 学雷锋主题班会教案设计及反思精选 导语：雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常 生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋 精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。 要善于发现、寻找我们身边的“雷锋” 。以下是品才网小编 整理的 XX 学雷锋主题班会教案设计及反思精选，欢迎阅读 参考！ XX 学雷锋主题班会教案设计及反思 一、活动目的 如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随 着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观 也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变 社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为 中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋 精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴 中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅 里、课堂上 二、活动准备 1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事 2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等 3.布置学生进行专题讨论： 1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言 2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： 我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神? 我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象? 4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论： 1)雷锋有什么魅力 2)为什么要学习雷锋 5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人 物事例，以备班会课发言; 6.小品表演身边的雷锋 三、活动过程 主持人：ab a：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。 ”大 家知道这是谁说的吗? b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有 能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题 班会“学习雷锋精神” 。 a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代 人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子” 精神、 “钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神 的回归吧! 二、讨论：雷锋有什么魅力 概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不 留名。 换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠， 也有一颗平常心。 我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民 族优秀的传统道德; 雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然 要求; 雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进 方向。 a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着 一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。 b：我们班 58 个同学，我们就有 58 颗滚烫的心，58 双 温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的 大家庭。让雷锋精神在我们班开花。 三、讨论：为什么要学习雷锋 当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总 在问：为什么要学习雷锋精神?是啊，我们为什么要学习那 位早就不存在的人物事迹呢?其实，回答这个问题很简单， 正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不 仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任 都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的，也是现代文明社会 所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在 目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社 会文明人高尚人格品德的重要前提。我们要求学习的不是 雷锋个人，而是“雷锋精神” 。 雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽 管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有 在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。 雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不 能放弃学习这种伟大的精神。 事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪 跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂;那么， 无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前 的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重 视和加强;客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明 比如诚信、助人为乐、相互关爱缺失的正是不能 少的。 提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人 好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自 己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文 明人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。 第三环节：实践雷锋 一、歌曲欣赏。 a.下面请同学们听一曲学习雷锋好榜样 b.雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈 子做好事。 ”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。 二、实践中的雷锋。 由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己 的想法和感受，深化主题教育。 三、班主任发言总结。 XX 学雷锋主题班会教案设计及反思 一、活动目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实 故事，弘扬“雷锋精神” 。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构 建“优良班风、和谐校园” 。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民 服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代 表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首 歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片- 生平简介-雷锋日记-雷锋 故事-表演小品-听一听歌曲-学会唱歌- -精神大讨论-代表发言-要求行动- 总结归纳-谈一谈体会 四、 具体活动过程： 1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2 分钟) (陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意 为人民服务) 2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后 由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3 分钟) 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了 父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一 名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实， 从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次 立功。1962 年 8 月 15 日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔 因公牺牲时，年仅 22 岁。虽然他离开了我们，但是他留下 了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵 的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大 地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在 我们心中。 3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记 。 (3 分钟) 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总 结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比 如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中 去。 ”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和 将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其 他同学集中精神，认真听后简单概括。(3 分钟) 助人为乐的雷锋故事 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。 上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位 老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃， 收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找 座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼 他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!” “我不 累。 ”雷锋叔叔是永远不知道累的。 5、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他 是一个怎样的人呢?(3 分钟) 提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的 好战士。 6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习 雷锋助人为乐的小品。(4 分钟) 7、 播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好榜样 ，要 求学生学会唱这首歌。(12 分钟) 学习雷锋好榜样歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上 8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大 讨论，并且由代表发言。(10 分钟) a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固 树立远大理想。 b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习， 大力弘扬文明新风。 c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和 艰苦奋斗的作风。 d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、 努力工作。 e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、 铺张浪费的不良风气。 9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老 师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实 劳动创造美好的生活。 五、 活动总结：(5 分钟) 1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动” ，让同学们在心中树立雷 锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样， 接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋 精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力， 构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。 XX 学雷锋主题班会教案设计及反思 活动目的： 通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使 学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛 围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷 锋学习，多做好事。 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一 种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的 是什么;在同学之间展开辩论， “雷锋精神是不是过时了?”;通 过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在 我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事， 都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是 一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋” 。 活动准备： 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、 收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 活动过程： 教师讲话：同学们，今年 3 月 5 日是毛泽东等老一辈 无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日，我校于 3 月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争 当小雷锋，多做好事。 1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、 感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。 2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么? 3、3 月，同学们该怎样度过? (1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和 美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。 要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作 用。 (2)结合三八“妇女节” ，举行“妈妈您辛苦了，我们 永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端 洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。 要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目 妈妈，我想对您说 。 (3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、 课