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产学研结合与高职改革创新.doc产学研结合与高职改革创新.doc

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高职教育教学参考第十辑1产学研结合与高职改革创新黄金凤曾凌静【摘要】产学研相结合,是我国走中国特色的自主创新的道路和建设创新型国家的主要途径,深化拓展多层次、宽领域的产学研合作,推动创新成果加速实现产业化。高校作为国家发展高科技的发源地和培养高科技人才的重要基地,更要走加强技术转移,坚持产学研结合的强国兴教之路。【关键词】产学研合作自主创新机制技术转移高职改革根据特定的国情和需求,我国提出,要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量,把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节,把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。随着生产规模的扩大和分工的深化,专业化程度越来越高,各经济实体之间协作联系的紧密度越来越强,经济技术的复杂性和互补性又决定了任何经济单位都不可能占据全部的优势。因此,将企业和高校、科研机构联合起来,实现产学研合作,再配合政府相应机制的引导扶持,那将是一条适合我国国情的科技创新之路。一、产学研合作的理念和意义产(Industry)是指社会生产劳动的基本组织结构体系,作为产业外在表现形式或构成单元的企业则具有较强的创新需求和催生高技术产业的物质能力,能敏锐地捕捉市场动态和人们需求。高校(University)和研究机构(ResearchUnit)拥有较丰富的知识储量和先进的技术设备以及较强的知识创新能力,其学术研究能力的开发,本身就孕育着未来经济和社会发展的某些形态,表现为人力资本、内隐知识和知识产权。产学研合作,就是企业、高校、研究院在人才培养、技术创新、新产品研发等方面高效互动,分工协作把自己的工作指向一个共同的日标,充分体现资源共享、加快高新技术转化成生产力的优势。产学研相结合是实施科教兴国战略的根本举措。在全国科技大会上,党中央确定了走中国特色的自主创新的道路,建设创新型国家的重人战略,提出了要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。产学研合作作为系统工程,只有将各个有关部门有效地组合起来,通力合作,群体攻关,才能驶上高速持续发展的轨道,转变增长方式和创新发展模式才能得以实现。产学研合作创新,是国家创新体系、域创新体系及其功能开发多元化、市场化和社会化的成功尝试。高校不仅要有鲜明的特色,着力打造自己的“品牌”,更要以科学的发展观去思考、探索和实践,积极参与国家创新体系建设,为国民经济建设和社会发
编号:201311221508392595    类型:共享资源    大小:56.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  
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