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XX 幼儿园年终工作总结 随着冬季的到来，一学期繁忙而紧张的工作也将结束 了。经过了一个美丽的秋天，孩子们长高了，长大了，也 更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐 了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天， 有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴 滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。 一学期来，我班能配合保健医生做好每天晨检以及二 次晨检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录。 积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间， 锻炼活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。 同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱 衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的 形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多 的卫生知识，两位老师一起商讨、开展一些健康教育活动， 使幼儿认识了一些常见的疾病及处理办法，如“怎样保护 自己的耳朵” 、 “流鼻血了怎么办”等;使幼儿掌握更多的安 全知识，如“阳台上的安全” 、 “不在马路上玩耍” 、 “逛动 物园”等;还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些 玩水的安全知识。 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一 天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于 幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常 规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在 幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地 提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求唐老师采取一致 的要求去组织幼儿一天的生活，在我们的共同努力下，我 班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了 良好的班纪班风。 在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准 备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组 织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而 充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教 学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多 种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我 班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发 言，思维特别活跃，智力水平明显提高。 3。注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼 儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、 不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿 的个别教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、爱打 人的孩子。经过一学期的教育，现在，他已肯听从成人的 教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了， 而且能认真上课，积极思考，涌跃发言。看着他在一天天 的进步，我们的心感到甜滋滋的。 分享阅读活动中，在循序渐进的反思再反思再实践的 过程中，我们成长了，孩子的口语表达能力得到了发展;学 习兴趣逐步提高，能主动进行阅读活动;能与人分享阅读所 带来的快乐，并能将自己的图书、作品等与朋友家人分享; 家长对我们的工作非常的认可，感觉孩子学了分享阅读后 明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习兴趣也提高了;家长 对分享阅读已改变了过去的观念，已经知道它并不是以认 字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培养孩 子良好的阅读习惯。 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身 边存在的一些不安全因素，并让幼儿学会简单的自我保护 方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们 两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生， 使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后 还要继续加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐 乐在幼儿园度过每一天。 我们在日常生活中本着：给我一粒种子。还你一颗大 树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实 照顾他们。教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们 组织的“六*一”亲子游园活动，无不留下孩子们的欢歌笑 语，也让幼儿开阔视野，锻炼活动能力。我们还根据幼儿 发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水 平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高，本班的王 泽韬和温欣小朋友参加幼儿园的讲故事比赛均获得一等奖 的好成绩，吕书帆、李想和朱天熠小朋友均获得了三等奖。 在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展 家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家 长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。 每周都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿 在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请 家长继续配合，使孩子不断进步。我们还举行了一些有意 义的家园合作活动。如：家长会、家长开放日、亲子游活 动、夸夸我的爸爸的亲子同乐会、数学观摩活动、 “六*一” 游园活动等，我们的家长都能积极参加。当然，也有中肯 的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地 更和谐、成功。 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去 完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如： 在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任 之的现象，个别幼儿的常规，还应加强指导，我们将在今 后的工作中更加努力，相互配合，争敢更大进步。 最新评论邱林玲发表于 XX-10-24 新的学期刚刚开始， 为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游 戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有 以下几点: 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地 投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。 要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习 精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新 的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中 以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充 电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提 高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面 发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学 习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精 神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一 言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢 于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中 遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时， 能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培 训，树立终身学习的目标。 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼 儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼 儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和 学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视 孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼 儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个 幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟 到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级 的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写 家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强 化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲 安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确 保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行 自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发 现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯， 正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良 好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑 食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证 幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教 学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因 材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿 实际、切实可行的教育教学计划。 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家 长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配 合教育好幼儿。 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大 进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动 笔。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发 生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高 度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和 管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有 从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到 一位人民教师修身养性上的提高. 教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用 各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能 有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 1.创设舞台，展示自我 爱动是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运 用多种多样的手段，为学生提供动起来的机会，从而发挥 学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。 2.趣味游戏，快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学 生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的 游戏。 3、以赛激趣促学 (二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力 让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。 音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起 来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释 的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开 放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉 快的氛围，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多 种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目 的。 高思美发表于 XX-11-21 时间飞逝，转眼间，一个紧张 而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗， 但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都 有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即 将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总 结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保 教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身 心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志， 热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努 力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排 的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动， 做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱 心、公平、尊重地对待每一个孩子。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和 教学用具。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对 稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境， 创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩 宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中， 为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在 一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验， 培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备 课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯 穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以 提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体 地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参 与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼 儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育 幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同 家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现， 对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不 良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各 种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯 在原有基础上有了一定的发展。做好了班级园舍的环境卫 生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒 适。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真 地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培 养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲 话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发 生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制 止，并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保 证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进 入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠 整齐放好。 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人 身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下 几点： 1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识 和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生 危险时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3.做好交接班工作，认真填写交班内容。 郝进月发表于 XX-11-21 时间飞逝转眼一学期过去了， 我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是 大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游 戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿 35 人，男 孩 16 人，女孩 19 人，这些孩子之间虽然存在着个体差异， 但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大 的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将 纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健 康成长。现将本学期工作总结如下： 1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录， 踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。 每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动， 锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年 龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：木头人 、 切西瓜 、 吹泡泡等，培养孩子参加体育活动的兴趣 很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能 用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学 说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿 都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、 内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些 孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触 经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带 喜欢的图书与同伴分享，早期阅读大家都看图画书 、 小狗的白皮书等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字 符号的兴趣。 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事 情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情 况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、 有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、 乐于助人等良好的品质。 幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学 的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接 触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、 感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。 小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了， 多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时 引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。 在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关 系、4 以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习 一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操 作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。 幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受 周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼 儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品 的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自 由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种 常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥 工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的 线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压 的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。 开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开 展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们 知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到 集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变 幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲 近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园 活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充 分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、 “生日 party”， 幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。 我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以 前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都 比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼 儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办 法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一 个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如 果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别 人的注意。对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏 到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论 在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需 要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱 她孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高 兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。现在她的 妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老 师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长 为此很高兴，很满意。 另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在 集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对， 甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带 回家。后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的 时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的 他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。 我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿 都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个 检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子， 上完厕所好帮他们整理好裤