xx幼儿园配班教师工作计划.docx

XX 幼儿园配班教师工作计划 导语：培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心 和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用 适当的方式表达、交流探索的过程和结果。是幼儿园老师 们必须要懂得的技能!那么在新的一年里，你的工作计划写 好了么?下面是小编为您搜集整理提供的范文，希望对您有 所帮助! 一.幼儿基本情况分析 我班现有幼儿 34 名,其中男生 16 名,女生 18 名。经过 小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有 所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到 我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都 能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而 且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿 意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”,“好”, “再见” 。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达 自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏， 对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。 一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别 幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还 有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差， 卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在 上课时插嘴现象也比较严重。 二.指导思想 以“三个代表”思想为指导,根据幼儿教育指导纲要 精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙 伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参 照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并 把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并 组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。 三.本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理安排日常教育教学活动 具体措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划 和班务计划 2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一 资源促进幼儿认知能力的发展。 3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活 动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动 作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图 形的匹配。 4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动 材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力 强弱安排准备。 (二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展 具体措施: 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。 2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。 3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有 所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动 作发展情况。 (三) 加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施: 1. 根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制 订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落 实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养 成良好的常规。 3. 积极配合幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作,取得家长信任 具体措施: 1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿 在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发 展。 2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富 性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄 弱环节加以辅导,复习。 3. 每月认真写好家园联系卡,从而使家长更好的 了解幼儿在园情况。 (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。 具体措施: 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选 择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活 动墙饰。 在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现 将工作要点安排如下: 二三月份: 1. 认真做好开学大扫除、家访。 2. 完成班内环境创设 3. 常规训练 4. 教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份: 1. 准备参加教师课堂教学大赛。 2. 亲子纯有活动。 五月份: 1. 家庭才艺大赛。 2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3. 早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份: 1. 庆“六一”幼儿绘画展。 2. 幼儿口语测试及口语大赛。 3. 幼儿发展评估。 4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、 评价工作。 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学 素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为 主，具体计划工作主要有以下几点： 一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使 幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从 玩中学，学中玩。 二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任 心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美” ，当好 幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼 儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时 代的要求。 三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟 到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗， 不能走廊闲谈，避免意外事故发生。 四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全 第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到 “四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤” ，发现不安全的隐患及 时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做 好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼 儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交 接班工作，发现问题汇报，妥善处理。 五.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自 己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表 的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品， 不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且 保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到 面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学 的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重 幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学 化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动， 在改革创新方面有所建树。 七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。 及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家 长密切配合，共同教育好幼儿。 八.在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作， 努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其 他老师经验，切实提高备课和上课的质量。 九.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常 管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己 走得更远，更远，更远。 一、工作思路 新学期，新起点。本学期，我园将以3-6 岁儿童学习 与发展指南为统领，以提高保教质量为中心，以办园理 念为依托，坚持以人为本、保教并重的原则，真正从孩子 的需要出发，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我 园的文化内涵和品味，彰显我的办园特色。 二、园况分析 教职工：本园新加入教师 2 名，保育员 1 名。全园共 有园长 1 名，教师 5 名，其中 4 名都有工作经验，1 名为新 转岗教师。保育员 3 名，其中 2 名有工作经验，一名为新 增人员，无经验。炊事员 1 名。 幼儿：根据县教育局东教基【XX】13 号关于进一步 规范中小学幼儿园办学行为的意见文件精神，我园小班 人数超过 30 人，故分成 2 个班级。根据年龄及幼儿能力分 为：小一班 14 人，小二班 17 人，中班 28 人，大班 20 人。 三、主要工作任务和内容： (一)培训工作： 1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新 信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管 理水平。 2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究 保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。 3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“全面加特长“ 的教师。 (二)保教工作： 1、保育工作： (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定 期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常 识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高 要求，不断提高保育员的业务素质。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对 幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学 习、行为习惯。 2、教育教学： (1)进一步学习领会36 岁儿童发展指南精神，学 习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、 学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教 育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定 切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼 儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的 生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知 识、技能等方面的发展。根据幼儿的个体差异做出到“不 同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习 惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活 自理能力以及动手操作能力得到较大发展。 (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况， 确保幼儿园一日活动规范进行。 (4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加 强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体 验，提高美术表现能力。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织 中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈 艺术表现能力。 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求 知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当 的方式表达、交流探索的过程和结果。 保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分 发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环 境，使幼儿体验数学的重要和有趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指 导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围 环境的能力。 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。 (5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注 幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自 尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身 心健康，富有个性的发展。 3、卫生保健： (1)把好晨检关，做好全日观察及记录。 (2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防 止传染病的传播。 (4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定 期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关 知识。 (5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 (三)教育科研工作 目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段 等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研 兴教之路。 第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入 研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指 导学法结合起来进行研究。 第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改 进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主 导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的 学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法， 发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学 模式。 第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼 儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于 幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在 原有水平上发展的教育教学方式方法。 第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人 人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课 题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。 第五、本学年园教研重点将是:绘画、音乐教育、语言 教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学 推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促 保教质量提高。 第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容， 设计形式较丰富的教育教学活动计划。 (四)家长工作： 1、每学期至少召开 1 次“家长会” ，共同商讨幼儿园 大事、要事，反馈家长对园工作的建议、意见，沟通家园 联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家 园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿 园管理，保教工作起监督