xx年转岗教师的述职报告.docx

XX 年转岗教师的述职报告 XX 年转岗教师的述职报告 1992 年毕业于盐城师范学校普师专业，工作之余先后 通过自考和函授分别取得中文和英文两个专业的本科文凭。 教了近十年小学语文，于 20XX 年秋根据学校需要转岗教英 语。今天我从所做的工作和工作后的反思两个方面向大家 汇报这一学年的工作情况。 1. 教学方面 这学年，我任教一(3)、四(2)和五(2)三个班的英语。 一年级的孩子活泼好动，教学刻板严肃，他们没兴趣听;教 学活泼开放，他们兴奋得听不进去。一年的英语学习，激 发了多大的兴趣，学习了多少的知识，养成了多好的习惯， 我自己心里一点底都没有。四(1)班是我新接手的班级，人 数少，禁不起后进生的拖拉。经过一年的努力，从检测的 情况来看，一些孩子似乎有些进步，但效果不太明显。我 和五(2)班的孩子们共同奋斗了两年，终于赶上了曾经落后 十几分的比分，一些孩子的进步令人兴奋鼓舞。 2. 教科研方面 作为教研组长，在校长室和教导处的安排下，制定英 语教研计划，安排教研活动，围绕课题小学英语课堂教 学中活动导学的行动研究和英语组成员一起听课评课， 研究探讨提高课堂教学效率的最佳途径和方法。 学校上学年荣幸获得四年级英语教研基地先进集体， 这学年再次有幸承担五年级英语教研基地活动，身为基地 组长，尽力协助年轻教师在活动中上好研讨课。 1.做完一件事容易，做好一件事不易，做好每件事更 不易。 备课、上课、批改作业、辅导后进这些事我们几乎每 个工作日都能做一遍，但要把它们一一做好，可能是需要 很大的耐心与毅力的。参加区局组织的视导时，曾看到一 个班学生的作业，如同一幅幅赏心悦目的工笔画，细细品 味，学生工整的书写是底色，老师的批改是精致的小花， 说它是小花，是因为老师没有喧自己的宾夺学生的主，但 有了他的点缀，给了人一种别样的整体的美。这让在改作 业方面颇有些自鸣得意的我顿觉自惭形秽。回来后，认真 模仿，居然有了出人意料的效果，许多孩子的书写更工整 了，正确率更高了，这省去了我自己都觉得烦心的大呼小 叫的批评说教。这也许就是孔子说的“其身正，不令而从” 吧。 疲于应付的做事，会越做越累，越做越烦，也许很快 就能把事情做完，却很难达成目标;认认真真的做好一件事， 也许会有些开头难，但却能取得良性循环的喜人效果。 2.兢兢业业工作，踏踏实实做人，开开心心生活。 去年九月，癌症晚期的母亲要进行第十一次化疗，一 向照顾母亲的姐姐也病了需要手术。本想得到学校的同情 与照顾，把三个年级的教学调整为两个年级，好减轻些备 课、批改和辅导的精力，少耽误些学生。我跟同事协商， 她很爽快的答应了。但不知是天生嘴笨的我表达不够清楚， 领导没能明白，还是我态度不够恭谨，领导感到厌恶，亦 或是其它原因，领导觉得为难。我低头站在领导的办公桌 前，强忍着夺眶的眼泪，接受了丝毫没有犹豫的、干脆而 果断的两个字“不行” 。无奈的我白天忙碌于学校，晚上奔 忙于医院，路途间隔六十里。我每天筋疲力尽，不要说去 想三个年级的课，一个年级都想不过来。结果是学生与同 轨年级的差距和我心情的无比沮丧。好心人劝我，不要太 自责，因为你的班级跟人家在你接手前就有差距。我的心 灵似乎得到了安慰，但孩子们失去的，到哪儿去找寻呢? 母亲的离去让我对“神马都是浮云”有了顿悟。但母 亲临终前几天说的那几句没有力气却很有力量的话让我对 自己的工作丝毫不敢懈怠。那天我跟班主任调好了课，躺 在母亲旁边的病床上，看着她吊水。快到两点时，母亲突 然睁开眼睛，很费力的说：“你怎么还不走，人家小孩打 架了怎么办?”我说：“妈，我已经调好课了。 ”她似乎根 本就没关心我的回答，只是微微的闭着眼睛。过了五六分 钟，她像是自言自语的说：“你快去上课吧，别耽误了人 家孩子，我自己能叫护士。 ”这是已经二十几天不吃不喝， 只靠吊水维持生命的母亲，这是几天后就远去了再也不会 回