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XX 幼儿教师顶岗实习总结【最新】 摘要：为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一 名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩 负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。 因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我 和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。 幼儿教师顶岗实习总结 一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到 了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学 不到的知识和技能。学习期间，我从班主任老师和老 师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样 运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了 怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在 开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知 道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通， 才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆 的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的 实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起 玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心 理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我 去试教了。经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应 后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的 角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我 很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易 埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害 怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己 上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半 的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾 了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样 建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友 进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主 任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的 管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光， 怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐 活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加 努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样 与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会 了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上 课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到， 要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面 如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有 讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师老师、老 师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师 阿姨们。 不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难 忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还 是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失 去信心。 幼儿教师顶岗实习总结 两年的学习生活，快要结束了。为了让我们更好的适 应以后的教育工作，学校组织我们实习。这次实习的目的 是帮助我们全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构，使什么 能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育。现 在我就来谈谈我的实习体会： 即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到， 自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的 幼教工作还存在着很大的区别。在上课期间我更加注重书 本上的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这 次在幼儿园实习第一次完整的观察幼儿园一日的生活。 发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯 及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵 活的过程。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有 机会的教育和随机教育相结合。例如：小朋友在洗完手的 时候没有随手关水龙头，浪费水，老师机会跟小朋友说我 们幼儿园的水是怎么来的? 不能浪费!并告诉他们如何从生活中节约水资源!老师 要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动的去学习 才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的事件都成为 教师培养幼儿良好行为习惯的机会。小朋友们天性爱玩、 喜欢做游戏，我也很喜欢和他们一起玩，在幼儿园里早上 有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和 他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入他们的世界、 了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依赖。因为 我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，当然老师自己 要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点培养 他们的创新能力。 小朋友们是纯洁善良的，也许我们认为我们随口说出 的话没有什么重要性，更不要说负什么责任了，记得有一 次，一个小朋友拉着我的手说：“小老师小老师教我折纸鹤 好吗?“我那时心里想也没想就答应了，我说：“老师有空就 会教你折好吗?“小朋友开心的跳着走了。几天后，那个小 朋友又来找我了，他说：“小老师、小老师。你什么时候教 我折啊?“我没有回答，我感觉到很惭愧，因为我已经忘记 了，我并没有说到做到，我想小朋友现在是不会信服我了! 于是我郑重地向他道了歉!并告诫自己今后要做到真正尊重 幼儿，对幼儿要讲信用。 教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好 的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。 有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听 了!“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!“等等。可见，拉 近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一 个很好的途径。 同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺 言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己， 树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园 里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要 幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动 中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微 处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地 方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵 守。“可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意 的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不 是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。 这次实习令我感受许多，我不得不承认，新人就是新 人、 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和 情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这 样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动， 课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控 制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的 时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变 化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要 时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累， 注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方 面，不断提升自己的能力。 这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的 态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得 进步，得到提高和发展。 幼儿教师顶岗实习总结 我于 XX 年 2 月 28 日至 XX 年 6 月 20 日在沙河市第二 幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转 瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有 些留念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人， 强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼;今天却要为 离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤 感。沙河这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水， 沙河二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦， 同时也见证了我的成长与收获。 为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿 教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责 任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚 踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越 自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格 要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实 习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老 师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守 实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听 取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成 实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的 各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业 的形象，给实习学校留下很好的印象。 XX 年 2 月 28 日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上沙邢永顶岗 分队的客车历经 3 小时来到沙河，实习学校的领导把我们 安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重 视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班 级。我被安排到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的 指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来 了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们， 感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称 呼“董老师” 。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声 “董老师好” “董老师，再见” 。这种充满幸福感的声音还 没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调 到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就 被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。 因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师非常的热情， 在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的 指导老师说一声“谢谢” 。谢谢您帮助我将理论与实践相结 合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。 刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了 大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼 儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们 三个称之为“冷宫” 。因为这三个班级与前院与世隔绝，还 有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、 40 个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是 这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当 时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创 设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以 积极的心态迎接我新的一批孩子。4 月 8 日我便接手了尹老 师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时， 一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班 的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋 里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了， 这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又 有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!也要感 谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但 是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。一个“闯”字 让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又 开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到 实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这 就是实习的一种收获。 在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取 经验。之后在 3 月下旬就开始自己备课，修改教案，确保 教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异， 针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语 言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在 教学工作的不足。有错必改，自我进步。 给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的 注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导 入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以 幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿 的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿 的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常 规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要 求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。 真正履行做一名实习教师的职责。 在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园 评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地 方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。 我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工 区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角 的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣 足食” 。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些都是 在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设 的经验，这又是一种成长，一种收获。 在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的 各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动， 使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当 更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。 在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活 动” 、 “优质课比赛活动” 、 “案例课题研究活动” 、 “幼儿运 动会” 、 “组织大班考试” 、 “师德师风演讲比赛” 、 “六一儿 童节表演活动” 、 “主题课活动” 、 “简笔画比赛活动” 积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次 表扬，荣誉证书便是对自己最大的鼓励。这也是一种成长， 一种收获。 在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班 级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、 相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配 的各项任务