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XX 末小学四年级教学工作总结 导语：总结过去，预谋未来，以便今后更好地开展工 作,弥补不足，精益求精，以下是小编为各位整理了相关类 文章，希望对您有所帮助。 XX 末小学四年级教学工作总结 转眼间,作为刚毕业新音 乐教师的我，渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的 教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我 担任的是学前预备班的音乐教学 , 现将这一学期的教学工 作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足，精益求 精，同时还有幸的参加了 XX 年中小学新教师岗前培训和 XX 年中小学音乐课堂评比，学到了很多原来没有学过的知识。 在培训中无论是每一次的听课学习,还是聆听专家讲座,都 让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光。 我异常珍惜这样的学习机会,因为教研组为我提供了宝贵的 教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和 钻研,不断的反思和总结。对我来说,每一次的培训,不论从 理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机，让 我对教学充满了信心和希望。 现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教 学，总结有以下几点： 一、音乐教学 我认真根据新课程标准和学生实际情况备教案。 新课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为 本“,把“关注学生的个体发展“作为根本的教育目标。坚持 以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及 情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、 看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去 探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础 上创造音乐。 二、课堂教学 在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、 做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对 音乐学习，积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常 利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从 而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身 的学习.积极参加组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅 读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 三、课外活动 为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，本学期 的活动有“红歌唱响十月” 、 “亲子运动会” 、 “亲子美食节” 等等活动中让孩子去参与其中，让孩子感受到了父母陪伴 的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺， 进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之 间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加 强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的 好奇，到带着灿烂笑容离开。我相信没有最好只有更好。 作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我 享受了收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理论和专业 教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、 带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育 教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实 践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。 XX 末小学四年级教学工作总结 这学期来本人认真执行 学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。 一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 现对自己这一学期的教学工作总结如下： 1、贯彻新课程标准，认真上好课。 按新课程标准，根据学生的情况备好课。 认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的 基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点。 充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引 导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的 落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环 境。 2、积极做好课后辅导工作。 能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着 手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心 理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重。 3、积极做好学习方法的指导 教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学 习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知 识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。 4、注重知识点的落实、过关。 在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学 生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的 个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关， 本期学生的学习成绩普遍有了提高。 5、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一 定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展 了一系列的语文活动。 (1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生 必然收获了许多东西。 (2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学 生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习 语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是 分不开的。 在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语 文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期 的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改 进教学方法，争取教学质量得到不断提高。 XX 末小学四年级教学工作总结 光阴似箭，一个学期工 作已经结束，我的四年级一班的教学工作也告一段落。在 本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教 学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的语文实践活 动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年 级一班教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不 断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极 向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一 名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成 功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学 生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批 改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在 集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老 师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，增加学生的知识积 累。 本学期的努力方向是学生的诗词诵读。在教学中，针 对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文 诵读积极性，每周二早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板 上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗 文的兴趣。鼓励学生争做学校的诗词“小才子”诗词“小 博士”孩子们极具竞争意识，参与兴致较高，有十多名同 学背诵的古诗词超过了 80 首以上，有两名同学被学校评为 诗词“小才子” 。这一活动极大的提高了学生学习诗词的兴 趣，扩大了课外积累，为塑造书香校园起到了积极的推动 作用。本学期，我非常重视引导鼓励学生多读书，读好书， 真正发挥阅读课的作用。在扩大知识积累方面下大力度。 我班同学每人都有一个积累本，广泛积累知识互相学习、 互相竞赛，争做班级的语文“大王” 。我一直要求学生坚持 写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通 过读书汇报会等形式进行展示。因为学生扩大了知识面， 增加知识储备所以在期末考试中在找“成语的主人公”这 一检测课外积累式检测题中取得了较好饿成绩，在以后的 教学中，我力增把课内教学与课外延伸生活相结合树立 “大语文”观。鼓励学生到生活中学语文，因为生活处处 皆学问。 三、以科学研究为先导，提高自身的理论素养 本学期，我的科研目标是对研究阅读教学和作文教学 相结合，提高教学效率目标的研究。我认为首先应加强学 生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的 全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基 础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正 为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化 好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思 维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维 的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师 的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习 方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激 发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指 导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题， 提出问题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发 展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与 空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以 点拨，迸发学生好学的火花。工作总结 四、以学校的教学活动为契机，不断丰富自身的教学 经验提高教学水平 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的， 为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校。学校开展了 几项有特色、有实效的教学活动，我积极参与这些活动并 在活动中受益匪浅。在“兰青工程”活动中我很荣幸的成 为一名师父与谭亮结为对子，在“兰青工程”启动仪式上 郑重的签字以后在教学上我便有了一个阳光快乐的徒弟， 从此在教学道路上不在孤单，我们共同学习，共同研讨， 互相听课、评课取长补短相得益彰，在学校举行的教研活 动中我职教触摸春天谭亮现场评课，我们均得到领导 一致好评。在围绕教学情景年开展的一系列教学活动中我 与同年组的老师积极参与在教学论坛中表现突出受益颇丰， 全区的教学情景研讨会在我们学校召开会上，我们的教学 论坛和我职教的课均受到与会领导高度的赞誉。 五、建立班级博客，想方设法攻克作文难关。 写作一直是让学生望而生畏，让老师一筹莫展的难关。 四年级的学生应该具有一定的写作能力了，为了激发他们 的写作兴趣提高他们的写作水平，我想方设法寻求解决办 法，学期初我为班级建立一个博客我的底盘我做主把 优