《国学小名士》知识竞赛观后感心得.docx

国学小名士知识竞赛观后感心得 国学小名士比赛中的每一位选手都是实力非凡的， 我们应该学习他们的劲头，去热爱经典，热爱国学，热爱 诗词。主动的在生活中学习中华优秀传统文化和传统美德， 把它们发扬光大。争做优秀“国学小学士”!欢迎阅读本文， 更多优质内容，欢迎关注网。 国学小名士知识竞赛观后感心得 那天我打开电视， 看到节目中好像在举行什么比赛，并且还刚开始呢。我怀 着好奇心看了下去，才知道这个比赛是国学小名士知 识竞赛，看完后还感觉知识长进了不少呢。 参赛的选手们，年龄并不大，但各个都是人才，他们 对国学经典的热爱让我震惊不已。选手们十分好学上进， 对诗句的了解和把握都已经滚瓜烂熟了，各种高难度诗句 居然都能倒背如流、脱口而出，不光是观众，就连评委老 师们也很敬佩这些孩子。不论大小年龄都十分淡定的迎接 一次次比赛，不在乎输赢，他们的行李素质是多么得让我 们欣赏啊!他们的脑袋里装着数不清的诗句，那么多的诗句， 都那么深奥，是怎么把这些记在脑子里的?只要功夫深铁杵 磨成针，看来他们无论是在家里，还是在学校，都一定下 了很大的功夫。他们表现平淡，一句句诗时刻在脑子里环 绕着。看见对手反超了一点点，就要做得比对手还要强。 他们说过的话，有水平、有素质、有涵养，每一句都有一 定的意义和道理，听他们说话，就会懂得很多以前不知道 的道理。当我看完时，就向自己发誓以后一定要学好文学 知识，学好语文这项学科打好基础，争做一个全面发展的 好学生。 以后我希望老师多教我们一些国学方面的知识，让我 们从国学经典中领悟更多的人生道理。 国学小名士知识竞赛观后感心得 中华民族文化五 千年，中华民族文化源远流长。最震撼人心的莫过于古诗 词赋了。每一位诗人在不同的朝代环境中编织出令人感叹 的诗词，留给我们一幅又一幅令人迷惘的画卷。 为弘扬中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价 值观，多部门联合山东广播电视台举办山东省首届“国学 小名士”青少年经典诵读电视大赛。多名来自各地的优秀 青少年突破重围来到这个舞台一展风采，同时也带给电视 机前的观众饕餮盛宴。 每一期节目并不只是比赛，更是对于选手经典诗词积 累的考验。当新一轮比赛题目出来后，每一位选手波澜不 惊的流利作答。但相对自身而言，都是一道道难题，例如 背诵有关键字的诗句，只是想的时间就已经过了几位选手 了。诗词的积累量少之又少，与选手相比简直是九牛一毛， 实在是自愧不如啊。平时在学校总认为背的诗词已经够多 了，也不想在课外里再背什么了。在没看节目之前，背诵 诗词不过是为了应付考试罢了，哪还能想到诗词的深涵。 可是，听到台上选手们流利的回答以及评委老师对关键字 的点评和理解，又让我不得不佩服诗人的伟大，欣赏诗句 的唯美。 近期，越来越多关于诗词的节目出现在电视上。可是 节目内容有些欠缺。但此节目给人不一样的感觉。每一轮 的比赛规则都在变化，有时是考查选手对诗句的理解，有 时是考查选手对诗词背景的了解，有时是考查选手对诗句 所蕴含的情感的理解。不同的比赛规则能够多方位的考察 选手。看完节目后，我的诗词量有了更多的积累。听了好 多陌生的诗句，也在评委老师的点评中更近一步的理解诗 句的内涵和诗人的情感。 如今的青少年似乎流失了对经典的热爱，流失了对中 华民族文化的热爱。越来越少的人执着于对国学的探究， 对诗词的探索。甚至是对于汉字的书写都出现提笔忘字的 现象。更何况是诵读经典呢。举办此大赛的目的必非是获 得一个名词，而是让更多的青少年意识到国学的重要，经 典的重要，中华优秀传统文化的重要。现在的生活远离了 战争的硝烟，远离了恶劣的环境，更多的青少年在和平的 环境下养尊处优。 渐渐地忘记了作为一个青少年对祖国应承担的责任。 有时在电视上看见外国朋友对中国历史侃侃而谈，而自己 却不清楚自己祖国的历史，愧疚之感油然而生。作为中华 民族的一份子，更有使命承担起对祖国的那一份责任。我 们是祖国的未来和希望,身上所担负的使命不仅仅是自己个 人的前途和亲人的期望,更担负着祖国发展和民族复兴的历 史重任。随着生活内容的丰富，国学经典也随之被抛之身 后。作为祖国未来的一份子，应该认知经典，学习经典， 传承美德。也不仅仅是认知和学习就足够了的，更重要的 是知行合一，学以致用。努力为保护祖国经典抹上一道色 彩。 比赛中的每一位选手都是实力非凡的，他们不仅是在 学校学习中积累经典，更是因为他们对经典的赞赏和热爱 使得他们情不自禁的去学习，去探索。我们应该学习他们 的劲头，去热爱经典，热爱国学，热爱诗词。主动的在生 活中学习中华优秀传统文化和传统美德，把它们发扬光大。 争做优秀“国学小学士”! 国学小名士知识竞赛观后感心得 中国传统文化中 具有深远意义的几个字“忠孝仁义礼智信” ， “忠孝”是最 基本的。忠是立国之本;孝是立家之本。 “忠孝”两字，是 支撑着这个国家、民族乃至家庭的稳固“支柱” ，屹立不动。 仁义礼智信”为儒家“五常” ，孔子提出“仁、义、礼” ， 孟子延伸为“仁、义、礼、智” ，董仲舒扩充为“仁、义、 礼、智、信” ，后称“五常” 。亲近父母，不忘故交，按功 论功，按劳论劳，这是仁的区别对待，给尊贵者荣誉，给 位尊者恭敬，给贤才以敬重，孝顺老人，谦让长者，这是 义的常理。智，从道德智慧可延伸到科学智慧，把科学精 神与人文精神结合和统一起来，这是我们今天仍要发扬的。 信，是做人的根本，是兴业之道、治世之道。守信用、讲 信义是中华民族共认的价值标准和基本美德。这些行得得 当，就是礼的秩序。这“五常”贯穿于中华伦理的发展， 成为中国价值体系中的最核心因素。生活中的礼仪是人们 在社会交往中约定俗成的，人们依据俗成的礼仪规范，适 度把握人际交往的尺度、处理好人与人之间的关系。假如 缺失礼仪规范，会使人们在交际中感到局促不安，乃至失 礼于人，悔不当初。因此熟悉、掌握礼仪常识，就能够融 会贯通，待人接物自然会恰到好处。礼仪是中华民族的传 统美德之一，是国学中不可或缺的一部分。 国学小名士 中的一个环节，就是考验选手们的日常的行为礼仪。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。倒地的垃圾桶， 散落的橘子，看似于己毫不相干的小事情，实则是对人品 的大考验。 “日行一善，积善成德”应是我们学之、习之、 坚守之的传统美德。 学习国学大致有两个要点：化繁为简、由内而外。所 谓化繁为简，是讲将国学丰富且繁复的知识具象化、简单 化，从而使国学更为通俗易懂，加之广而告之，进而提高 社会普及率;再谓由内而外，即是将从国学中学到的道理， 吸取的经验