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XX 高一期末考试演讲稿 应该承认，期末考试，我们年级整体的考试成绩还是 比较好的。这是一个好兆头，预示着我们这一届将会成为 分校发展史上非常光辉灿烂的一页。这一页到底能不能成 为现实呢？有些问题我们还是要讲一讲。 首先，让梦想赐予我们力量。应该说，好多同学是怀 揣梦想的。但是，还有部分同学仅仅停留在“想”这个阶 段，远远没有前进到追逐梦想的实际行动这个层面。我们 要有自己的梦想，更要有追逐梦想的实际行动。我们有着 活力四射的青春年华，这样的年华是用来逐梦的，是用来 拼搏的，是用来燃烧的，绝不是用来荒废的。懒散是一种 荒废，错误的运用也是一种荒废。当我们能够为自己的梦 想早起晚睡，废寝忘食，发奋努力的时候，我们会发现， 自己居然是如此的了不起，原来想都不敢想的事情，自己 居然能够做成。原来自己须仰视才见的学霸，竟然成为了 真实的自己。我们会发现，如果生命不是用来奋斗，就像 金钱存放在银行一样，那仅仅是一个数字。金钱流通了才 有价值，生命被你拿来使用做事了，才显示出其活力。在 一个特定的阶段，做的正确的事情越多，越说明你生命力 旺盛，你的生命就越有价值，你的人生将会因为自己的坚 持奋斗而更加厚重而高贵！没有逐梦的行动，梦想如何赐 予你力量？没有逐梦的行动，你怎知梦想赐予你多大的力 量？在最应该吃苦耐劳发展自己的年龄享受安逸，那么你 的生命之光什么时候才能崭露头角？在最应该吃苦耐劳发 展自己的年龄享受安逸，那么你在生命力日渐衰退的暮年， 用什么来给自己安逸、尊严和幸福？你在外语学校到底是 150，还是 500，还是 850，还是 1215，还是 1356，你自己 的行动说了算！而这些数字所彰显的含义必然影响你一生 的发展！ 第二，做最重要的事情。好多人忙了一辈子，但是忙 忙碌碌，劳而无功，为什么？固然有自身能力的问题，但 是，一个很重要的因素是不容忽视的那就是无论在什 么样的人生阶段都要做最重要的事情。儒家经典大学 中说得很好：物有本末，事有终始。当你颠倒始终，本末 倒置的时候，你能够把事情做多好？你的时间利用率到底 有多高？大学讲的这一点是客观规律，是得到普遍承 认的。而你本末倒置做事的时候，就是在违背规律做事。 逆天行事，只有一个结果，那就是自取灭亡。顺应规律做 事才是人生大智慧。那么，我们在目前的人生阶段，最重 要的事情是什么？如果你认同是应该挖掘自身潜能，竭尽 所能的发展自己，那你就应该以学为乐，发奋向学。那么， 学习就应该称为你这段生命时光最庄严的底色，任何人都 不能信手涂抹它，包括你自己。如果你认为自己的这个人 生阶段最重要的事情是其他，那么，你认为最适合做那件 事的地方是不是学校？ 第三，要做就做到最好。 “明德新民，止于至善” ，这 是一种人生追求，这是一种追求卓越的人生素养。不要说， 我将来工作了，就能够做到最好了。不要说，我将来创业 了，就能够做到最好了。不要说，我将来成熟了，就能够 做到最好了。这种追求卓越的素养，是靠追求卓越的习惯 来成就的，这种追求卓越的习惯是靠追求卓越行为来成就 的。这种追求卓越的行为是需要付出艰苦的劳动与辛勤的 努力的。在自己生命力最旺盛的青春年华不好好训练这种 行为，养成这种习惯，怎么可能在将来你需要的时候得心 应手、左右逢源。遵守纪律，就做最好的规则守护者；发 奋学习，就做最好的勤学乐学者；追求成绩，就做最好的 不断进步者；做活动，就做最优秀的活动者；考大学，就 要考上最优秀的大学。不管最后的结果如何，你只要坚持 自己追求最好的过程，你就会拥有追求最好， 崇尚卓越的品质；只要坚持自己追求最好的过程，你 就会保持养成一种追求最好，崇尚卓越的习惯；只要坚持 自己追求最好的过程，你就会称为不断进步，不断超越， 日渐卓越的自己！相信自己，只要你这样做了，不是生活 会给你一个怎样的汇报，而是你一定会给自己的生命一个 满意的交代！你怎样钟情优秀，优秀就怎样的钟情于你， 你怎样钟情卓越，卓越就怎样的钟情于你。正如辛弃疾所 言：我见青山多妩媚，料青山见我亦如是！ 第四，要不断的对照标高检省自己。要对照自己的发 展目标检省自己的行动，要对照具体的做事标高来检省自 己的行为。要求自己发奋，那么，发奋的行为应该有着怎 样的标高？要求自己勤学，那么，勤学的行为应该具有怎 样的表现？要求自己静心专心，那么静心专心的具体表现 如何？要求自己坚忍不拔，那么坚韧不拔到底应该呈现出 怎样的行为？当我们确立了行动的标高，不断的要求自己 达到标高，不断的要求自己超越自我。那么，我们就会不 断地对照检查，不断的反省总结，不断地优化改进。这样 一个积极主动发展自我的你，想不优秀吗？一个字：难！ 两个字：太难！ 有些同学，在学习生活中还有太多的顾虑。其实所有 的顾虑归结到一点，自我调控能力较弱。自我调控能力弱， 归结到一点，太知道心疼自己、放纵自己。太知道心疼自 己、放纵自己，归结到一点，目光短浅，得过且过，毫无 责任心。如果你是一个女人，你是否希望将来拥有这样一 个目光短浅、得过且过、毫无责任心的丈夫？如果你是一 个男人，是否愿意将来拥有这样一个目光短浅、得过且过、 毫无责任心的妻子？如果答案是否定的，那么，从现在开 始你就要远离那样的人，远离那样的行动，一定不要让自 己变成那样的人。 同学们，有人说，你想成为什么样的人，你就能成为 什么样的人。有人认为这话有问题，理由是好多人并没有 成为自己想成为的人。为什么？“想成为”仅仅是一种想， 不想肯定不行。 “成为”是需要不断做成事，不断成就自己， 不断作为才能够实现的。好多人没有明确地“想” ，所以， 浑浑噩噩，通痛苦度日。更多的人却不是没有想，而是 “成”和“为”的不够。这才是最重要的原因。 行者常至，为者常成。怀揣梦想，痴情逐梦，勤奋踏 实，多“为”多“成” 。让自己的双手够得着自己的目标， 让自己的脚步跟得上自己的梦想！沧海横流方显英雄本色， 看今日之寰宇，必是大家之天下。是你，是我还是他？让 我们用行动来做出最响亮的回答！ 发言稿 各位领导、老师： 大家好！站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好 的教学方法，更谈不上什么教学经验。这里只权且谈一谈 我教学以来学习的一些体会，有不当之处，敬请各位老师 批评指正。 一、 向其他老师学习 经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往 往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己简陋，听了其他老 师的课更觉得自己缺乏的太多了。我佩服李老师能把时事 政治和课本知识仿似随手拈来一般整合在一起的能力，我 欣赏郭老师在课堂上侃侃而谈还能处处能与考纲考点密切 结合的的魄力。在政治组老师的课堂上，我学到了好多， 比如李老师每节课的板书都设计的非常清晰、详尽，在课 上李老师也总能将时政以风趣幽默的方式展现给学生，使 学生充满兴趣。从郭老师那里，我学到了许多如何在课堂 上有效管理学生的方法，提高自己在课堂上的威信度。我 还要特别感谢两位老师在教材把握上对我的帮助和鼓励。 二、向学生学习 学生知道我是个初出茅庐的新手，敢于也乐于和我接 近。从教学内容讲，作为一名教学新手，还无法全面预料 学生会提问什么样的问题，因此好些时候学生提出的问题 总能帮助我总结教学过程中的得与失，以便在以后的教学 过程中及时弥补。从教学心理上来讲，每当我课堂上出现 一些状况的时候，他们总是给我鼓励的眼神，使我更有信 心和动力。 三、 向现代信息学习 网络真是个好东西，对我这样刚毕业出来的老师，无 论是理论还是课堂实践经验都相当缺乏，而网上则提供了 很多供我借鉴的经验，甚至有的细致到如何指导学生的每 一个步骤，这些都在无形中帮助我减少了备课压力。 要说到上学期期末考试，学生在政治学科发挥的相对 理想，可能源于在平时的教学中我在以下方面对他们加强 了要求。 首先，从预习上，要求学生提前预习，并总结知识框 架。拿来主义，不利于学生将知识转化为自己的，因此， 在预习过程中仅仅划出书上的知识点是不够的，还要求学 生将这些知识以自己的方式总结成框架，更便于形成自己 的知识体系。 其次，对于政治学科而言，关键是理解、记忆。由于 学生缺乏自觉性，不知道怎么学习，所以每节新课结束， 我都会布置 2 至 3 道知识性题目，每节课前我都会抽 3 到 5 分钟对学生进行提问并及时评价。关于评价，我始终认为， 要“狠” ，回答不理想的，下狠心对待。回答好的，使劲儿 鼓励，比如你太棒了，你马上成我的偶像了，虽然这些话 有些夸张，但是真的会极大的增加学生的自信心和积极性， 比如二班的李云云，比较腼腆，但是却很努力，我就经常 提问她，鼓励她，在上次期末考试中成绩就特别理想，班 里第一，年级第二。 但是，现在学生都比较早熟，对一些社会现象都有自 己的看法，因此对政治课有些抵触情绪，也不愿意背书， 在课堂教学过程中我会引导他们以多角度、理性的态度来 看待一些现象，我最经常说的一句话就是：“假如把我们 的社会比作人的一生，我们的国家和你们一样，都处在青 春期，同学们在青春期还长青春痘呢，所以国家在发展的 过程中也会出现一些有碍和谐的现象啊。 ”这时候学生往往 会报以微笑。 我还经常在讲授知识点的时候结合一些时政热点，来 调动学生的积极性。比如讲法律面前一律平等的时候，我 就会讲一下“李天一事件” ，在讲个人利益与国家利益相结 合的时候，我就会讲姚明和王治郅两个人，这样学生在学 习的过程中就不会感到枯燥乏味，而且能以更加形象的方 式记住这些知识点。 为了监督学生学习，我还从郭主任那里学了一招，提 醒学生，不要觉得课堂上老师不提问你，就觉得过关了， 只要我在路上碰见你，我就会提问你。这时候往往能让学 生有紧张感。 说到最后，这些都是一些小的技巧，但最关键的还要 落实到一个字“做” ，不仅要做，关键还要坚持做。 总之，作为一名年轻教师，最重要还是要会学习并善 于总结，这样才能在三尺讲台上站稳、站好。以上仅是我 个人的一些体会，希望以后在各位老师的帮助下，自己能 够更快的成长起来。 高一期中考试演讲稿 期中考试结束了，大家从初中进入高中已经半个学期 了。在此期间，大家一定会感到不适应。进人高中后，学 习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大 家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现 了很多不适应。 如今，我们的成绩有目共睹，有喜有忧，但无论如何， 这都已经成为了过去，我想说的是：山外有山，成绩好的 同学，百尺竿头，更进一步，成绩不尽人意的同学查找原 因，迎头赶上。期中考试后，我们该做的最重要的是查找 问题，找出不足，勿需讳言，我们也应该清醒地看到，在 我们个别同学中还有许多问题，各学科发展不平衡，同学 们的成绩还存在很大的差距，我们中有些同学的学习态度 还很不端正，学习目的不明确，行动不自觉，上课听课不 专心，学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初 中的学习方式对待高中的学习，在老师的“卡压”下学习， 在家长的训斥中读书，进入高中一旦松开这些，就没有学 习的自觉性，须知高中学习的主动性比什么都重要，内因 远远大于外因。 我依稀记得，在军训场上我们挥汗如雨，我们严于律 己。尽管军训早已远去，但我们不该忘记在军训时宣下的 誓言，我们宣誓：要把军人的作风纪律融入到我们的学习 生活中，刻苦学习，努力拼搏。现在，有大好的机会摆在 我们面前，只要我们去珍惜每一个学习机会，不放过课堂 上老师讲的每一个重点，不落下课后布置的每一项作业， 我们就能兑现我们的誓言，实现我们的梦想! 说到梦想，我相信我们都有自己的梦想。在我们中考 报考志愿，选择高中而不是职高的时候，我们的大学梦就 已经很明确了，不是么?班里有一个同学曾经问过我：你认 为人生什么时候最美好?她给我的回答是上大学的时候。是 的，大学是美好的，我一直怀揣着这一梦想，在他的驱使 下，我每天认真听课，努力学习。其实，我和大家一样， 有时睡眠不足，上课昏昏欲睡。每到这时，我就不停在心 里对自己说，不能睡，也许就是打个盹的功夫，就把重点 错过了，也许到了高考时，就因为这个知识点没掌握而与 大学梦失之交臂!于是我坚持到了下课，坚持到了放学。在 这里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘诀，在你觉 得你快睡着之前，盯着老师，在老师问一个问题之后，快 速大声回答，刺激你的神经，这样睡意就会渐渐消失，而 且这堂课还会非常高效。在你下次犯困的时候，不妨试试 这一方法。 除了课堂听讲，培养自学习惯也是学习的关键。 在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自 学习惯，但进入高中后老师我们个别督促检查明显减少， 取而代之的是学法的指导。这就需要我们自觉加强自学的 能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第 一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。如果是由于以前 学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍， 直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的;第二，要边看 书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防 止你走神又能强制你积极思考寻找重点难点，从而提高看 书的效率;第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和 思想方法列出题纲来，使记忆有条理;第四，要善于将知识 运用于实践，主要是做题，通过实践来巩 固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是 一个从认识到实践-产生矛盾-再认识再实践，这样一个 循环往复的过程。 其实期中考试一个方面，最终目的是学习态度、学习 作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交 流，是对知识的复习巩固和加深，就这个意义而讲，我们 这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检 修站的作用，再过六个星期我们就要迎来高一的期末考试， 你的目标是什么呢?我想最低目标是“超越自己” ，找到自 己的合适的位置。 与大家分享了这么多，我还想说：我们 是年轻人。锐意进取迎头赶上是年轻人的性格，要让别人 知道以前你是因为疏懒而放松了自己，令家长不乐意，老 师不满意，但我决不是弱者，我们要用行动来证明，用成 绩来说：“我不笨” ! 好的学习方法，是成功的一半，及时对考试进行总结 反思，发现自己的不足，及时弥补，你的学习成绩将有质 的飞跃。 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们 大家下午好 我是一班的于彤，今天能够在这里发言，我感到十分 荣幸，在十一月的冬日阳光里，我们结束了期中考试，半 学期的学习生活已经画上句号，不管我们在这一阶段是否 取得进步，我们都要向前看。记得有这样一句话：“最智 慧的人生是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现 在，用最多的自信面对未来。 ”如今，我们已踏上新的征程， 不论过去成功与否，未来都是我们追求的目标，所以在这 里我想和大家分享我的学习方法，希望对同学们有所帮助。 爱因斯坦的公式“W=X+Y+Z”给了我们有益的启示。这 里 W 代表成功，X 代表勤奋，Z 代表惜时，Y 代表学习方法， 可见方法对勤奋和惜时起着增加或抵消的作用，只有正确 的方法，才能保证学习的成功。 首先，要学会预习和复习。预习是在老师授课前，预 先了解学习内容，它是学习过程不可缺少的环节。鉴于目 前我们新课进程较紧，预习不必面面俱到，重点应放在疑 点多、难度大、教学进度快的学科上，做到心中有数。听 课之后及时复习所学知识，好比吃了饭要消化一样，是吸 收知识的重要环节。课后复习可分四步：静心回忆、细读 课文、深入思考、反复记忆，只有这样，才能把基础知识 掌握牢固。 其次，学会听课。听课是学生学习的中心环节，听课 的质 量，直接影响学习质量；而听课的质量，又取决于是 否善于听课。有一部分同学，在教室里听了八九年的课， 却不善于听课，其表现或是注意力不集中，或是根据兴趣 对老师的讲述选择性的听讲，或是不善于观察和思考，只 是被动的听。怎样才是会听课并听好课呢？这里有几方面 对听课至关重要。第一、要有听