高校校园文化建设与思想政治教育互动研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校校园文化建设与思想政治教育 互动研究 【摘 要】校园文化的建设与思 想政治教育有着一定的联系，两者之间 相互作用，相互促进。一方面来说，校 园文化具有导向、社会化、凝聚、陶冶 情操和育人的作用；同时，思想政治教 育对校园文化有价值导向作用，作为校 园文化建设中一个重要部分，保证和指 导校园文化的进行，同时也是培养优秀 文化的可靠保证。本文通过对校园文化 与思政教育互动存在问题进行分析，进 而提供具有借鉴意义的策略。 中国论文网 /5/view-5431935.htm 【关键词】校园文化；建设；思 想政治教育；互动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 引 言 随着我国教育的改革，人们越来 越多的提高了对教育的关注，在高校同 样也被人们关注。其校园文化建设与思 想政治教育已经引起了普遍关注。思政 教育与校园文化有着很强的互动关系， 两者在模式、机制、途径、内容等领域 进行优化整合，这对于两者的和谐发展 以及作用的发挥有着重要意义，也可以 促进两者的良性互动关系。1文章通过 对两者互动关系的介绍，旨在为高等教 育的发展与实践提供借鉴。 一、校园文化与思政教育在互动 创新过程中存在的问题 在当前高校来说，校园文化与思 政教育存在的问题表现在以下几个方面： 1.1 现在的高校，大豆注重的是 学生的专业课成绩，对于课外的这些文 化建设没有给予足够的重视，往往在文 化建设方面的创新只注重形式，应付检 查，对文化创新的体制和机制没有引起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 关注。有些高校会出现合并的现象，这 样就会导致出现校园文化网络建设、整 合建设、开放建设、和谐建设、产学研 结合建设、整合建设等问题，合并后对 这些问题的研究就相对减少了。 1.2 在高校的思想政治教育中， 人们将重点集中在对内容的创新，忽略 了思政教育在体系与模式上也需要不断 创新。思想政治教育缺乏在与时俱进背 景下的研究，这就使得其模式相对比较 落后。 1.3 对思政教育和校园文化建设 两者兼得关系分析比较片面，一般只意 识到思政教育对校园文化的积极作用， 或者是校园文化是进行思政的一个载体 等等。这对两者间关系缺乏全面、发展、 动态、系统的研究。 二、提高校园文化与思政教育良 性互动的对策 通过对目前思政教育与校园文化 两者互动关系现状的分析，通过对两者 互动共同体的建立，为提高两者间的互 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 动关系，现提出以下策略： 2.1 开展校园文化，为两者间的 发展创建平台。 丰富的校园文化是校园文化进行 建设的一种方式，是活跃思政教育的一 种有效渠道。要想扩大思政教育的影响 力，提高思政教育的实效就要在校园文 化方面进行不断提升、拓展和创新，这 是实现目标的重要措施。像开展类似于 科技艺术节、社团文化、宿舍文化等文 化活动，为就业以及参加社会实践的大 学生开展一些服务活动，为两者间的互 动提供发展空间，建立有利于两者沟通 的信息平台。2在办学过程中，每个学 校都会形成自己的特色，有自己的办学 理念、办学精神、优良传统以及目标信 念等等，这都是校园文化建设的重要组 成部分，是发挥思政教育教化和熏陶功 能的重要载体。每个学校在办学实践中 都会形成自己的学风、教风和校风，形 成独特的大学精神。这是小鱼文化与思 政教育互动的体现，从中透射着两者的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生命力和感染力。 2.2 对反馈的信息进行整合，为 两者互动构建创新体系 所谓优化整合创新环境，就是在 高校环境中，将校园文化与思政教育在 统一共同体中实现协调发展。在目前的 高晓丽，两者存在选择性与开放性、创 新性与传承性、规范性与自发性的矛盾， 要解决这些矛盾，就要通过分析高校学 生的诚信问题以及人本缺失情况，构建 人文关怀体系，对当代大学生的思想进 行分析 2.3 建立相关规章制度 所谓规章制度，就是一种对人们 外在行为的规范和约束，它是校园文化 与思政教育的主要内容。由于它本身具 有强制性，所以是两者能够协调发展的 动力。所以关于思政教育和校园文化的 规章制度在原则、内容、载体、方法上 要确保方向和目标的一致和明确，要达 到两者互相促进、相互协调以及相互作 用的效果。总之，良好、健全的规范制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 度，是思政教育一校园文化和谐共生的 保证，也是其创新机制的体现。 2.4 实现与时俱进，发挥思政教 育的引领作用 校园文化是在校园里形成的，所 以随着时代的发展，校园文化要想对学 生有积极的作用，就要坚持与时俱进， 跟上学生的步伐。校园文化要保持在社 会主义文化的前沿，在思政教育发挥作 用的前提下，继承和发扬优秀传统，做 到现代与传统的良好结合。坚持思想政 治教育的指导作用，保证两者之间的互 动能对学生有积极影响。 总 结 通过上述言论，会发现思想政治 教育和校园文化已经引起了各个学者的 讨论，这足以说明两者间互动的重要性。 笔者认为，要避免以往对两者关系的感 性认识，从新的领域出发，采用理性、 辩证、