高校图书馆人才队伍的建设问题及对策研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校图书馆人才队伍的建设问题及 对策研究 【摘要】为保障高校图书馆可持 续发展，本文从高校图书馆普遍存在的 人才队伍建设问题出发，就如何促进高 校图书馆人才队伍建设，从五个方面提 出了可行性方案：制定培养计划、招揽 创新人才、开展继续教育、制定职业规 划、重视晋升机会。 中国论文网 /3/view-12845727.htm 【关键词】 高校图书馆； 人才； 对策 一、高校图书馆人才队伍建设的 问题 （一）馆员职业资质水平参差不 齐。作为一名图书馆馆员应该具备以下 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 几个方面的职业能力：第一，系统掌握 图书情报专业知识和其他交叉学科知识。 第二，掌握现代技术，如图书馆服务软 件，能为读者提供高质量的信息服务， 尤其是计算机系统和网络维护等知识。 第三，掌握一定英语水平和汉语表达能 力。 （二）工作内容缺乏创新性。高 校图书馆日常工作，主要是在一线部门， 如流通部门、借阅部门、采编部门，日 常工作简单重复，不具备技术含量，简 单重复不具备挑战性。从图书的采购编 目加工贴标上架等工作都是流水线工作， 比较机械、单调、长此以往，对馆员的 个人创造力有一定的影响。流通部门的 工作人员主要负责馆藏和书籍上架和调 整工作。书库部门，主要是负责书籍借 阅工作。采编部门工作，是盖章、贴磁 条、贴条码、打书标、送书等工作。 （三）激励机制不健全。高校十 分注重对教学、科研人员的培养机制， 并制定了相关制度和办法，而对教辅部 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 门，如图书馆工作人员的发展规划较疏 忽。在图书馆部门人员安排时，没有考 虑到馆员的个人专业、个性、特长等因 素。工作实践中，馆员之间缺乏交流， 工作简单重复，个人主观能动性难以发 挥。在培训方面，图书馆馆员培训和学 习的机会很少，有碍馆员个人业务水平 和个人能力的提高。缺乏相关激励机制， 馆员很难在工作中追求个人价值，不能 全心全意投入到为读者服务的工作中去。 二、加强高校图书馆人才队伍建 设的措施 （一）制定图书馆人才培养计划。 根据高校图书馆发展规划和目标，通过 有计划地对人才资源进行合理的配置， 搞好图书馆人才资源开发、开展继续教 育，以培养高素质高业务能力人才。 （二）招揽图书馆创新型人才。 高校图书馆为确保高校图书馆人员配备 合理，保证有一定数量的专业人员，来 满足图书馆发展的需要，高校图书馆可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 以作为第三方，协同高校人事部门和主 管部门协助下公开招聘。招聘程序与事 业单位人员招聘方式相同，但在笔试和 面试环节上可以根据高校图书馆需要有 针对性的考察综合知识，岗位技能，语 言表达能力，计算机和外语水平等。高 校图书馆根据岗位不同对应聘人员的学 历、经历可以做不同要求。 （三）加强馆员队伍继续教育。 高校图书馆开展继续教育任务是适应时 代发展的需要，完善图书馆队伍建设， 提高馆员知识和业务水平的实现途径。 高校图书馆对馆员继续教育的组织是一 项长期的工作。首先要做到长远计划和 短期计划相结合，有普遍性又有针对性 地对每一位员工公平开展。可以采取外 出学习考察、参加有组织的业务培训、 外出深造等形式。 另外，互联网越来越发达，利用 网络资源通过远程培训继续教育也是一 种方式。以网络为平台，实现教育资源 共享，不受时间和不影响正常工作，用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 最小努力实现继续教育，能够真正做到 再教育公平。 再次，开展馆际交流学习。各级 图书馆学会不定期组织和举办各类专家 讲坛、专题研讨会、工作交流会、新课 题研讨会等。这些学习交流机会为馆员 拓宽了视野、掌握了最新理论成果、取 长补短提高学术水平和科研能力。 （四）制定馆员职业生涯规划。 高校图书馆应把学校发展、图书馆自身 发展和馆员队伍个人发展相结合，并把 个人职业生涯的内在个人因素和外在环 境等因素进行分析，结合图书馆岗位管 理，为每位馆员制定事业发展的方向和 目标。首先：对馆员做一份详尽的评估。 评估内容包括馆员对现有的岗位满意度、 理想的工作位置、个人的职业规划、工 作的瓶颈等。其次，在评估馆员后，高 校图书馆应该指导和帮助馆员制定促进 个人发展的职业规划并提供必要的轮岗、 教育的机会，促进馆员实现职业规划。 再次，隔一段时间对馆员进行谈话，建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 立沟通的渠道，对馆员发展规划进行测 评。及时沟通，重视馆员的职业发展。 （五）职务和职称的晋升。高校 图书馆工作人员可以分为管理人员和专 业技术人员。高校图书馆馆员职业发展 基本上是垂直发展。如，管理职务晋升， 从普通业务人员到中高层管理人员的发 展。专业技术职称由助理馆员馆 员副研究员研