钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉的协同机制

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉 的协同机制 【摘 要】针对钢琴演奏教学中 听觉、触觉、视觉协同机制的应用价值 进行分析，突出表现在更好地控制节奏 变化，提升钢琴演奏的效果；找寻钢琴 演奏的感觉，深入融合情感的元素等方 面，并提出钢琴演奏教学中听觉、触觉、 视觉协同机制的应用对策，旨在全面提 升钢琴演奏教学的质量。 中国论文网 /7/view-13021255.htm 【关键词】钢琴演奏教学；听觉； 触觉；视觉；协同机制 中图分类号：J624.1 文献标志码： A 文章编号： 1007-0125（2017）13- 0222-01 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 当前很多教师在实际的钢琴演奏 教学中，较为关注学生的钢琴弹奏技巧， 对学生听觉、触觉以及视觉协同能力培 养的重视程度却相对不足。文章将结合 钢琴演奏教学中的听觉、触觉、视觉协 同机制进行分析，希望能够对现代钢琴 演奏教学带来一定的借鉴价值。 一、钢琴演奏教学中听觉、触觉、 视觉协同机制应用的价值 钢琴演奏教学中，听觉、视觉以 及触觉协同机制的应用，能够更好地控 制节奏变化，提升钢琴演奏的效果；找 寻钢琴演奏的感觉，深入融合情感的元 素，对学生综合钢琴演奏能力、演奏效 果的提升能够产生重要影响。 （一）更好地控制节奏变化，提 升钢琴演奏的效果。钢琴演奏教学中， 听觉、视觉以及触觉协同机制的应用， 能够将学生的各个器官融合到一起。影 响听觉的因素主要包含高音、和声以及 调式等等1。触觉影响因素主要包含掌 力、指力等等。视觉的影响因素具体包 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 含线条的特点、线谱的位置等等。学生 需要积极借助听觉、视觉以及触觉的协 同作用，保证每一个细节演奏的效果， 使钢琴演奏的效果能够有效提升。 学生钢琴演奏的过程中，需要对 弹奏的风格进行适当转变，这对于学生 的听觉、视觉以及触觉协同机制的应用 能力也会提出较高的要求2。教师可以 关注学生听觉、触觉以及视觉的协同应 用能力指导，使学生能够不断对钢琴演 奏的技术及方式进行综合分析。 （二）找寻钢琴演奏的感觉，深 入融合情感的元素。钢琴演奏的过程中， 弹奏者个人的听觉、触觉以及视觉等均 能够发挥一定的互补效果，在方向、层 次等等方面均具有关联性特点3。钢琴 演奏的过程中，各个系统均在大脑的控 制下，视觉、触觉以及听觉的相互融合， 才能够使演奏者弹奏出每一个美妙的音 符。钢琴演奏教学中听觉、视觉以及触 觉协同机制的应用，能够使学生更好地 找寻钢琴演奏的感觉，对演奏的特点进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 行分析，灵活应用演奏的技巧。同时， 也能够使学生更好地融入情感因素，将 赋予作品“生命 ”的力量。 二、钢琴演奏教学中听觉、触觉、 视觉协同机制的应用对策 （一）听觉在钢琴演奏教学中的 应用。钢琴演奏的过程属于一种音乐上 的艺术，听觉即为钢琴演奏中需要掌握 的基础性感觉系统，学生需要借助听觉， 感受音乐的节奏，感受音调的变化特点 等。钢琴演奏教学中，学生的听觉将会 直接关系到其演奏能力，也属于先天性 的优势。教师可以通过听力训练的方式， 增强学生的音色辨别能力等，对学生的 误区进行及时引导。 技艺水平高超的大师级别钢琴演 奏者可能不会用眼睛去观察演奏中的琴 键、乐谱等，但是一定会用听觉，去感 觉钢琴演奏中节奏的变化，感受音符跳 动的频率。故而可见，听觉对钢琴演奏 教学中的应用价值较高。钢琴演奏教学 中，教师需要指导学生保持全神贯注， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 演奏中需要全身心地投入其中，保持良 好的学习态度，耐心倾听钢琴演奏中的 节奏变化特点，将自身的情感融入其中。 （二）触觉在钢琴演奏教学中的 应用。触觉的培养，可谓是钢琴演奏教 学中的基础性内容、视觉以及触觉的相 互融合，并不是一朝一夕便可以形成的， 教师需要指导学生不断学习、不断提升， 实现学生钢琴演奏能力的逐步提升。 三、结束语 协同原理在钢琴演奏教学中的应 用，对学生钢琴演奏能力的全面提升能 够产生重要影响。教师需要在全面认识 到听觉