爱,在责任心里盛开

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爱,在责任心里盛开 摘 要： 班主任是一个班的领导 者、教育者和组织者，也是一个班中全 体任课教师教学、教育工作的协调者。 因此，做好班主任工作在教育教学中占 有重要的地位。本文主要讲述如何做好 一个班主任。 中国论文网 /4/view-12773040.htm 关键词：爱 责任 班主任 中图分类号：G620 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2014）10- 0106-01 从前，有一只乌鸦打算飞往南方， 途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。 鸽子问乌鸦：“ 你这么辛苦，为什么要 离开这里呢？要飞到什么地方去呢？” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实 我不想离开，可是这里的居民都不喜欢 我的叫声，他们看到我就撵我，有些人 还用石子打我，所以我想飞到别的地方 去。 ”鸽子好心地说： “别白费力气了。 如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会 不受欢迎的。 ” 许多人总喜欢责怪别人，怪环境 不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他 总不反省自己的为人举止，是否值得他 人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省 自己，只会责怪别人和环境，他就会和 这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。 由此看来，不被人讨厌是结交朋 友的最好办法。做班主任也一样，只要 学生不讨厌的班主任就是好的班主任。 那么如何做好一个班主任呢？本 人有以下几点体会： 一、了解学生，才能有利于班级 工作的开展 班主任的工作对象是有思想、有 自尊心的学生。实践证明，要做好班级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 工作，必须从了解和研究学生着手。了 解和研究学生，包括了解学生个体和集 体两个方面。班主任需要了解和研究学 生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱 好、特长、性格特征、成长经历以及家 庭情况、社会环境等等。对学生个体进 行综合了解、全面分析就能够了解学生 集体。了解学生集体，除德、智、体、 美、劳几方面的情况外，还要重视研究 班集体的发展情况、干部状况等。要善 于观察学生在学习、生活中通过言行必 然要表现出他们的真实行为和思想。因 此，洞悉学生的内心世界，需要长时间 的、不动声色的观察，并进行多方面的 验证。班主任在对学生进行观察时要注 意有目的、有计划、有针对性地进行， 切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤 害。只有这样，才能掌握第一手材料， 并在此基础上采取灵活有效的教育方法。 二、培养正确的集体舆论 舆论是群体中占优势的言论与意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 见，也可以是信息沟通后的一种共鸣。 班集体的舆论是指在集体内占优势的， 为大多数学生所赞同的言论和意见。舆 论具有两面性，既有正确的舆论，也有 消极错误的舆论。 正确舆论的宣传和 发动起鼓舞人心，催人进取，指点道路 的作用，具有导向性，号召力，感染力。 在班集体的影响构成中，集体舆论占有 突出的地位。正确的集体舆论是学生自 我教育的手段，也是形成和发展班集体 的巨大力量。 班主任培养班集体的正确舆论可 采用以下办法： 1、讲道理，提高认识。 培养正确的舆论，最根本的是树立学生 的是非观。班主任要以中学生守则 、 中学生日常行为规范 、 中学生德育 大纲等文件为依据结合实际，采取适 当方式向学生讲清道理，使学生明辨是 非。 2、及时表扬好人好事，批评不良 的思想行为。正确的舆论总是由点到面， 由少数学生逐步扩大到全班。 3、严格 要求，反复实践。正确的舆论要经过长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 期艰苦的努力，经过量的积累逐渐发展 为质的变化。班主任还可利用墙报、专 栏等集体舆论阵地来指导班集体舆论， 并经常地引导学生开展批评与自我批评， 养成自我评价，自我监督的习惯。 三、营造良好的班风 班风是一个班级特有的风貌，或 整个班级的风气。它是班级绝大多数学 生言论、行动和精神状态的共同倾向或 表现。从广义上讲，班风应包括两部分， 一是指一般良好的风尚或表现。二是有 别于他班的独特风尚。 班风发端于舆 论的形成。一个班集体的舆论持久地发 生作用，就会形成这个班的班风。要营 造出良好的班风，班主任必须善于培养， 利用和发挥这两个方面的力量。优良的 班风是一种无形的教育力量，可以潜移 默化地影响全班学无形的教育力量，可 以潜移默化地影响全班学生的思想和行 为，对巩固和发展班集体起着重要作用。 班风的特点在于自觉性和持久性。全 班绝大多数甚至全体学生自觉地坚持某 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 种良好行为，就会在某方面形成好的班 风。优良的班风是在班主任长期培养下 逐步形成起来的。 四、培育和继承优良传统 传统指的是代代相传的作风。一 个班集体的某种作风形成之后，在几届 学生中得以保持，就会成为传统。一个 个性突出成绩显著的班主任，在带班过 程中往往会具有传统特色。优良的传统 是宝贵的财富，不仅是一种巨大的教育 力量，对集体的形成和巩固起积极作用， 而且会产生辐射作用，产生更大范围的 影响。班风、传统和舆论是密切联系， 互相影响的。优良的班风和传统，要依 靠正确的舆论来支持，而优良的班风和 传统一旦形成，本身就是强大的集体舆 论。 五、发挥班级特长 办出班级特色俗话说：“物以类 聚”。班主任应注意培养全班同学的共 同兴趣，发展班级特色，以班级特长作 为凝聚剂，增强凝聚力。 班级特长是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 本班区别其他班的专长，班级特长给学 生带来的集体荣誉感最强，使学生有较 强的自豪感。班级特长的形成，离不开 班主任与全班同学长期共同的努力。 当班主任很辛苦，但也很充实， 有