一位妈妈的家长会感想.docx

一位妈妈的家长会感想 今天与大家分享的是一位家长妈妈在家长会之后的一 些感想。希望大家喜欢阅读。 昨天下午学校组织了一年两度的家长会，孩子入学以 来，每次的家长会都是我开的，平常老师忙也没好意思多 打扰老师，家长会也是家长与老师沟通的机会，这次的包 家长会让我感触很深。 分家长们都陆陆续续的按照各自孩子的座位坐下，有 爸爸 有妈妈有爷爷奶奶 还有一些是外公外婆来参加的。 还有几个没有来的，这有些许多的客观原因。 走进教室，教室里的电子屏幕已经打开了，我也找到 孩子的座位坐下，看孩子的抽斗里的书放的杂乱无章 乱糟 糟的先给书本整理好，垃圾纸给装到包里带出去，就看看 孩子放在课桌上面的作文，好多的别字 就用笔给圈起来 。过了十分钟左右，已经来的差不多了，班主任符老师就 把电视屏幕打开，首先放的是西峡县城区四小的校貌校风 展示，展示完毕，先有班主任符老师讲了学生的安全教育， 汇报了孩子们的成绩，和孩子们存在的问题，简练也很实 在，没有华丽的篇章没有虚构的情节，都是一些实实在在 的小细节，时间不长但很实用; 之后，有语文老师李老师发言，她那抑扬顿挫的声音 和清新自然和蔼可亲的微笑给我留下了深刻的印象。李老 师的博学，以及对孩子们的耐心更是令我钦佩。这位老师 认真负责，会稿是经过精心准备的，有打印的内容有手写 的内容，理论与实例相结合，声情并茂的讲解，尤其是她 组织的孩子教育八条经，和鼓励孩子 100 句是让家长们受 益匪浅，我们在实际教育孩子中只用于普通的直观传统的 教育理念和方式，已经不适合现在的社会环境和家庭环境， 社会变化家庭结构的变化也需要教育方式也需要改进。 李老师的八条教育经让我印象深刻的有。 第一条：“不要以家长之心度孩子之腹，将心比心 换 位思考”;不要以大人的处事方式来要求孩子，不要以大人 的标准来要求孩子，尤其是现在孩子十来岁的年龄 说大不 大说小不小，思想和认知观已经开始雏形，这既好教育又 不好教育，这也是孩子们思想的转折点，这思想的决定着 孩子的一生。 第二条：让孩子高兴，微笑的人最聪明，聪明的人都 经常微笑，微笑是使人聪明的妙招，要想让孩子聪明，首 先让孩子们笑出来，发自内心的笑。 第三条：给孩子创造健康成长的环境;把家庭的学习环 境创造出来，家长是孩子的第一任教师，家长要以身作则 身教重于言教，让孩子在潜移默化中成长。 第四条：培养孩子的情商，一个人情商的高低和优秀 成正比，智商不代表优秀，老师传输的文化和知识占主要， 情商是需要家长去培养的，让孩子多参加户外活动，参加 社会交往 ，多参与做家事，多融入社会才能更好的走入社 会。 第五条：多和孩子交流 沟通 了解孩子，在忙也要不 要忘孩子,我们生了孩子就得对孩子负责， 养不教父之 过光生不养 是父母的过错，光养不教也是父母的过错。 孩子是我们最大的收获是我们人生最大的回报。 第六条：在教育孩子的观念上 家长双方要达成一致， 不能一个说教一个护短 尤其是现在独生子女的多 也有着 隔辈亲的现实，孩子们在父母的庇护下成长，还有爷爷奶 奶外公外婆的娇惯下成长 ，一个将军一个令 ，一人一种 观念一人一种方法，这样会给孩子造成不知道该听谁的 不 知道怎么是对的 ，父母说教爷爷奶奶辈们往往在一边护短 ，：护得一短 更添一短起不到教育目的让孩子白受委屈。 第七条把教育孩子当做一件有趣的事，开心的事来做， 让教育在快乐中进行，孩子快乐 家长快乐 家庭就快乐!而 不是被教育孩子而搞的痛苦不堪 精疲力尽，不知所措。 老师说的八条;阐述的有故事 具体内容也记不准确， 回来想想就能想起这么点，还有就是老师给读了 赞美孩子 的 100 句常用语也就记下一部分; 30 句赞美孩子的话 赞美和鼓励是儿童成长不可缺失 的阳光与雨露。 如果您想 培养一位健康、 自信、 快乐 并有主见的孩子， 请您用心去发现 孩子的点点滴滴的优 点并加以赞美。 当然，过分赞美与不切实际的赞美也可能 会起到反效果。 别忘了， 赞美要出自真心， 要将为什么 被赞美的具体事情说出 来，孩子才能接受到正向良好的动 力。 下面是 30 句赞美孩子的话， 提供给您参考： 噢， 真不错! 这就对了。 超级水准! 太棒了! 太好了! 做得好! 我知道你会做到的! 我为你感到骄傲! 你已经赶上来了! 赞美孩子的话 赞美和鼓励是儿童成长不可缺失的阳光与雨露。如果 您想培养一位健康、自信、快乐并有主见的孩子，请您用 心去发现孩子的点点滴滴的优点并加以赞美。 当然，过分赞美与不切实际的赞美也可能会起到反效 果。别忘了，赞美要出自真心，要将为什么被赞美的具体 事情说出来，孩子才能接受到正向良好的动力。 噢，真不错! 这就对了。 超级水准! 太棒了! 太好了! 做得好! 我知道你会做到的 我为你感到骄傲! 你已经赶上来了! 你真有趣! 你是一位好的听众。 非常好，这么做就对了! 你是一个好朋友。 你真懂事。 你能替我们分担了。 如此下去你会更优秀的。 你真是长大了! 你真有趣! 你是一位好的听众。 非常好，这么做就对了! 你是一个好朋友。 你是个善良的孩子。 你做的这个很有创意 谢谢你为我准备的礼物。 我以你为荣。 你是这个世界上独一无二的 我相信你。 你让我的这一天真开心。 你这个主意不错。 你很有责任心。 你很会关心别人。 真聪明。 你很有想象力。 你比我做的还好! 有的家长来了和没来效果一样，坐在我前后的几位家 长，在不停的接打电话，在低头扣手机，老师在讲台说些 孩子们的学习问题和教育问题，老师说的什么根本就没听， 来开会也是敷衍，但是老师并没有因为家长的不用心来放 弃自己的职责 继续讲着该讲的话。 开会结束后 家长们都走的差不多，因为很少给老师联 系，就问问老师孩子在校的情况，让我百思不得其解的是 孩子在家中是那么活泼好动的，还有点小调皮 可爱 说话 也很幽默 老师还特意交代孩子性格内向，胆小不敢说话， 问是不是在家经常挨打?这挨打也有但是不多，在经常说 教无用的情况下 只好武力解决效果是有的，这问题是不会 造成孩子在校表现的原因，因为她也经常说我很幸运 你 们对我很宽容，要是在其他的邻居家那会是天天挨打的， 比如谁谁考试不在前几名的妈妈老打 谁谁学习那么好还老 挨批;老师这样说看来得回来问问她什么原因，好好说教说 教了。 还有问题就是我经常问她上课举手回答问题积极不积 极，她说她不积极的很，她说了两条原因;1.经常举手老师 就很少提问过举手也是白举还不如不举手这想法复合情理 复合常规，2.有些会 有些不会，回答错了怕老师批评。所 以就很少举手或者不再举手，这方面就直接给老师沟通了， 让老师多注意点，这样可以为了孩子上课注意力集中，多 动脑，老师多提问提问还是会提高的。 回来时间已经七点多了，孩子还是对家长会很关注的， 见到就问老师怎么说的她，还问其他的同学老师表扬了谁 谁 批评了谁谁， 表扬了哪方面 有啥问题就先给她说好消 息再说些不足的地方，我们娘俩个 边吃边聊天 聊到吃饭 结束才回家。 昨天的家长会，听了老师系统的讲解了孩子教育的有 关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的 问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给 孩子，把孩子想的比较简单，从老师的言语中感受到了您 对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不