爱,撑起一片成长的天空

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爱,撑起一片成长的天空 那天早上，我刚踏入课室，一群 班干部立刻围了过来，满脸惊慌：“报 告老师，我我们不，雨馨逃走 了！”原来今天早上的值日生一回校， 就看到了雨馨的桌子倒在地上，从抽屉 里散落出来一大堆东西。值日生找到了 班上同学“消失 ”了的尺子、钢笔等文具。 雨馨回来后，被其他学生堵住：“你凭 什么拿我们的笔？”“我的尺子为什么会 在你的桌子里？”“你是个小偷！”“我要 告诉老师！” 中国论文网 /9/view-12904199.htm 我立刻拨通了雨馨爸爸的电话， 让他家人分头寻找，我和十多位老师也 马上行动起来。一个多小时后，我接到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 了雨馨姑姑的电话，原来雨馨自己坐车 去了姑姑家。 第二天，我再次邀请雨馨父亲到 学校交流，商量教育方法。由于亲生父 母离异、后妈待她很差，雨馨焦虑不安， 加上这次同学的责备，使她感到孤立无 助，继而逃避，这是一种高度焦虑症状 的消极心境的表现。作为班主任，我们 应该努力提高自己的心理健康水平，尤 其要在孩子与家庭关系方面起到良好的 纽带作用。 架起爱的桥梁，使学生感受到集 体的温暖 积极心理学认为：心理学不仅仅 应对损伤、缺陷和伤害进行研究，它也 应对力量和优秀品质进行研究；治疗不 仅仅是对损伤、缺陷的修复和弥补，也 是对人类自身所拥有的潜能、力量的发 掘。 在寻找雨馨的过程中，我不断反 思，班上学生的行为触发了这次事件， 如何对全班学生进行教育，这也是一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 契机。其实雨馨渴望得到别人的同情和 关心，她极需要被爱的感觉。抓住这个 契机，我决定采用集体关心孩子的方式 来温暖、消除她内心的焦虑和冷漠，调 动她的积极心理情绪。 就在雨馨姑姑送她回校前，我到 班上跟学生讲了整件事的来龙去脉，表 扬了一些当时劝慰雨馨、在门口拦住她 的孩子。孩子们低下了头，有的说： “笔虽然不见了，但是同学更重要啊！” 我顺势而导：“ 是啊！咱们四年 4 班 44 个人，就好像在共同划着一条船，少了 一个的力量也不行啊！如何让一个愿意 回校的同学重新喜欢和我们同划一条船 呢？”班上的孩子出谋划策，各抒己见。 雨馨回校后，我和她讲了班上同 学如何拦住她、如何报告老师、如何关 心她的安危等，她流着泪对全班道歉， 承认了偷笔的错误，告诉大家逃学的危 害性，保证下次不再犯，还感谢老师以 及安慰她的同学。班上响起了热烈的掌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 声，中队长走到雨馨面前，紧紧拉着她 的手，说了一句：“ 我们都是同伴。 ”雨 馨更是激动不已。 多关爱，用师爱感化学生 动之以情，示之以爱心。雨馨回 校后，我多次找她谈话，抓住她的优点 鼓励她，表扬她。比如尊重老师，老师 批评她时不顶嘴，在劳动时不怕脏、不 怕苦话语间充分流露出自己对她的 喜爱和关心。我还召开了班干部会议， 布置了班队活动课的主题是“手拉手， 心相连”，让他们课后想办法鼓励和帮 助雨馨，可以邀请她一起玩游戏，帮助 她解决学习难题。在周五的班队课上， 她鼓起勇气说出了自己想和同学友好相 处的心愿，她的发言得到了同学们热烈 的掌声。 晓之以理，束之以规矩。此后几 天，我多次利用课余时间，不厌其烦地 给雨馨指出缺点，如上课不专心、发言 不积极、做作业漏做题目等，并顺势提 出简单的要求，逐渐加大难度，从上课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 认真听到主动发言，从能够完成大部分 作业到完成所有作业。雨馨做得好，我 在全班表扬；做得不好，我私底下再做 工作。我还经常提醒她：“你现在是午 休管理班干部，应处处严格要求自己。 ” 她答应了我，在午休管理方面尽职尽责。 我相信，这样润物无声的教导对于她那 颗敏感脆弱的心是合适的。 引导监护人树立正确的教养观念 我多次与雨馨的父亲沟通，他也 开始认真尽责，常常打电话给我，询问 孩子的学习情况，有时还接孩子放学， 这些对孩子的触动很大。由于家庭与学 校共同努力，孩子的心理发生了微妙的 变化，现在回到家能主动帮助后妈洗碗、 搞卫生等，后妈批评她，她能认真听完， 而不是把自己反锁在房间，或者乱扔东 西。 苏霍姆林斯基曾说过：“假如我 们的孩子都能以积极、乐观的情绪去看 世界，假如他周围生活中的每一种现象 都能向他展F 出美丽、精细、温和色 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料