班级精细化管理的探索与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班级精细化管理的探索与实践 【摘要】 班级精细化管理是一 种先进的、科学的管理理念。班级精细 化管理实际上就是将班中的所有事情进 行包干到人，落实责任制，落实“人人 有事做，事事有人管” 的管理原则。要 进行精细化的班级管理，就要对班级的 情况进行调查摸底，了解学生的基本情 况和班级的具体工作。清楚情况后要进 行精准的分工，要与学生讲清楚要求， 明确具体的工作。在实行的过程中，要 示范引导，要善于总结。这样就会有良 好的班风和学风，班级管理就会达到最 好的效果。 中国论文网 /1/view-13040230.htm 【关键词】 调查摸底 明细分工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 示范总结 【中图分类号】 G625.1 【文献 标识码】 A 【文章编号 】 1992- 7711（2018）06-217-01 0 班级是一个生命体，需要精心的 呵护，班级管理更需要精心的策划。班 级是班风、学风体现的窗口，班级管理 的好坏直接影响班级的教育教学质量， 影响学生健康成长。作为班主任，必须 精心管理班级，实行精细化管理。精细 化管理是一种先进的、科学的管理理念， 是建立在常规管理基础上，并将常规管 理引向深入的管理模式和基本思路。班 级精细化管理实际上就是将班中的所有 事情进行包干到人，落实责任制，落实 “人人有事做，事事有人管” 的管理原则。 在班级管理中，我进行了精细化 管理的探索和实践，取得了良好的效果。 学生自我管理的能力强了，班风、学风 好了，学生的成绩也上去了，各方面的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 能力也提高了。下面谈谈我的一些做法。 一、调查摸底 俗话说：“ 知己知彼，百战不殆 ”。 要进行班级的精细化管理，必须深入了 解班级学生的基本情况和班级的班务工 作有哪些内容。包括两个方面的调查摸 底。 一是学生的基本情况。教师要了 解班中所有学生的个性特点、家庭情况、 身体状况等，然后根据学生的基本情况、 个性特点、身体状况，量身定造具体负 责的工作。具体的调查摸底方法如下： 1、查看原来的学生档案资料，包括学 籍资料、健康卡等，了解学生的学习情 况、身体情况、工作能力、获奖的情况 等。2、谈话了解。在开学的几天内要 与每个学生谈一次话，了解他们的爱好、 个性和工作的能力。3、家庭 查。可 以通过家访、电访、微信等形式与家长 沟通，了解学生的家庭情况及在家能干 些什么工作，家长是否愿意让孩子在学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 校干一些工作的意见，还要了解一些特 殊学生的情况。 二是班级所要负责的具体内容。 班主任要将所担任的班的一切工作罗列 出来，分门别类。先分类，如把班级管 理的内容分为纪律的管理、作业的收发、 卫生清洁、物品摆放、排队的管理、仪 容仪表、关窗关门关电灯等类型。然后 再根据类型细化。 “作业的收发 ”就可以 分三个内容：语文、数学、英语作业的 收发。 “物品摆放 ”就可以细分为：讲台、 平台整理，卫生洁具的整理，学生抽屉 的整理，图书角的图书整理，学生水杯 的摆放，课桌的整齐摆放，雨具的摆放， 报纸的整理，花卉的整理等。 “卫生清洁” 可以细分为：公共地区清洁，教室、走 廊清洁，教室前后走廊、围栏和两边墙 壁的清洁、教室拖地，教室洁具摆放和 倒垃圾等。 二、明细分工 精细化的班级管理主要是落实管 理责任，实行“ 人人有事做，事事有人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 管”的包干管理原则。对班级的各项情 况调查清楚后，班主任就要列出班务工 作的明细表，根据各个同学的个性和特 点以及工作的能力，征求家长的意见， 对号入座进行分工。分工后要及时召开 班会讲清楚具体要求，让每一位同学知 道自己做什么工作。 首先是要在班中公布罗列出来的 各项工作，让学生知道我们班平常有几 项工作。其次是将要求及想法讲清楚给 同学们知道。班中的事情要求所有同学 都参与管理，班级是大家的，做好班级 的工作要靠大家的辛勤劳动。要求每个 学生都要把工作做到位，对工作负责， 对岗位负责，人人都是班级管理者，处 处有管理，事事见管理。第三就是责任 细化，就是将各项工作分配给具体的同 学。如卫生清洁这块工作可以细分为公 共地区清洁，教室、走廊清洁，教室前 后走廊、围栏和两边墙壁的清洁，教室 拖地，擦门窗，教室洁具摆放和倒垃圾 等，将这些工作分给卫生清洁小组，设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 立一个组长，组长统筹整个卫生清洁这 块的工作，下面安排若干名同学作为组 员，组长要负责检查下面每个同学的完 成工作情况，并且组长也要参与其中的 一个工作。公共地区 5 个同学负责，教 室、走廊 1 个同学负责，教室前后走廊、 围栏和两边的墙壁 1 个同学负责，拖地 1 个同学负责，擦门窗 1 个同学负责， 教室洁具摆放、倒垃圾 1 个同学负责。 这样分工就很清楚了，相信有这样的分 工，教室就可以保证干净整洁了。其它 的工作也可以参照卫生清洁的工作去分 工。 三、示范总结 小学生年龄还小，各方面的工作 能力还不强，自主管理能力也不强。班 主任要从各个方面进行指导和示范，使 孩子们尽快的学会做各种工作。万事开 头难，头开得好，接下去就好办了。分 好工作后，班主任要对每一项工作进行 现场的指导，甚至亲自示范给学生看， 让学生知道每一项工作的方法和步骤是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 怎样的，同时要强调安全。 除了教师示范外，我们还要不断 检查总结。检查总结是班级精细化管理 的一个重要环节。我们常说，工作应该 有布置、有检查、有总结，这样才能有 始有终，才能把工作做好。精细化班级 管理也是一样，它是个动态的管理过程。 班主任要经常带领各项工作的负责同学 对各项工作的情况进行检查评比，总结 做得好的小组，给予表扬，对做得不够 好的加以指导。 为了形成良好的班风、学风，营 造舒适的学习氛围，使全