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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈多媒体在小学英语教学中的应 用 摘 要:小学英语作为小学教学 的基本课程之一,也是奠定英语学习基 础的重要阶段,其在整个英语学习过程 中的作用是十分重要的,因此小学英语 教学的质量深受关注,特别是随着素质 教育的提出,英语教学也发生了很大的 改变,多媒体在小学英语教学中的应用 促进了英语教学变革的产生。首先分析 了多媒体在英语教学中的应用现状,其 次分析了多媒体教学的一些优势,并提 出了如何更加科学合理地运用多媒体教 学的有效策略,希望这些措施的提出能 够促进多媒体在小学英语教学中的正确 应用,促进小学英语教学质量的提升。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /9/view-13051490.htm 关键词:多媒体;小学英语教学; 问题;对策 随着科学技术的不断发展,多媒 体教学日益盛行,开始走进课堂教学中, 多媒体教学逐渐变为一种潮流和趋势, 能够有效地调动学生的积极性,能够多 方面培养学生的能力;多媒体教学的应 用让教师更灵活地掌握教学内容,更形 象具体地将教学内容展现出来,使学生 能够在有限的课堂时间内接受更多的知 识,因此在小学课堂中合理地应用多媒 体教学技术是十分必要的。 一、多媒体教学应用优势 多媒体教学指的是以计算机为中 心的教学方式,通过计算机将教学内容 中的声音、文字、图像等进行处理并有 机地结合在一起,并不是简单地利用幻 灯片等动画技术进行教学;多媒体教学 集众多的优势于一身,将多媒体教学引 入小学英语课堂中是十分必要的,不仅 能够将英语教材的内容通过生动形象的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 方式展现出来,缓和传统英语课堂沉闷 的氛围,激发学生学习英语的积极性, 还能够通过网络技术的便利性让学生了 解到更多英语学习相关的课外知识,如 播放一些英文原版的经典电影、歌曲等, 能够更好地培养学生的语感,促进小学 英语教学质量的提升。 二、多媒体在小学英语教学中应 用的有效措施 1.巧用多媒体,激发学生的英语 学习兴趣 小学阶段的学生处于好奇心十分 强烈的阶段,而传统的英语教学方式往 往过于死板,虽然知R 点的讲解详细, 但是学生的理解和吸收知识点的能力有 限,通过多媒体技术的应用能够将枯燥 的教学内容变得生动形象,从视觉和听 觉上刺激学生的英语学习兴趣。 如,在进行“Are you happy?”一 文的学习时,涉及很多关键词汇 “happy,sad,tired,hungry ,full ,thirs ty”等,传统的教学方式都是教师领读学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生机械地进行模仿,教学效果一般,学 生对单词的记忆程度也不会特别深刻, 如果将这些内容结合多媒体教学那么效 果就会大不相同,教师可以将这些单词 做成相应的动画图片等,通过人物表情 或者动作来表达词语的意思,在动画图 片放映的过程中,教师还能够带领学生 进行基本句型的练习和复习,如“How are you today?” 学生不由自主地就会根 据图片内容回答“I am happy/sad.”不仅练 习了课堂基础的词汇,而且对之前学过 的句型能够加以练习,加强了知识学习 的连贯性,同时通过这种灵活的学习方 式和轻松的课堂环境,还能够激发学生 的学习兴趣。 2.巧用多媒体,提升学生的口语 表达能力 虽然我国的英语教学已经经历了 很长时间,但是大多数的学生英语口语 表达能力都不是特别好,就其根源是在 日常的学习中教师只重视了读和写,忽 略了听和说的重要作用,小学阶段处于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 英语学习的基础阶段,从这一阶段开始 养成良好的英语学习习惯是非常重要的, 因此借助多媒体教学帮助学生养成良好 的听说习惯,提升学生的口语表达能力 成为小学英语教学的一个主要任务。 如在学习四年级上册第十二单元 “weather”相关的内容时,教师可以巧妙 地利用多媒体教学的优势,借助日常生 活中常见的天气预报的形式,将我国天 气情况以中国地图的形式展现出来,将 课文中所学的天气情况 “Sunny,cloudy,windy,rainy”等以图 标的形式展现出来,同时将英文单词标 注出来,并配以合适的英文阅读,然后 教师可以指导学生进行分组讨论,针对 PPT 的内容和演示的句型进行分组练习, 要求学生在练习的过程中不能出现汉语, 如“How is the weather?” “It is sunny/cloudy.”通过小组合作学习讨论的 过程还能够激发学生的创造性思维,创 造性地使用英语语言, “Its sunny today ,we are in a very good mood.”促进学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 英语口语技能的发展。 除此之外,通过多媒

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