我国高校大学英语教学现状及改革探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 我国高校大学英语教学现状及改革 探讨 摘要：随着我国科技、经济、教 育的迅速l 展，我国对英语专业人才 的需求量越来越大。巨大的英语人才需 求市场，给英语专业带来机遇和挑战， 培养高素质的英语专业人才将是未来教 育领域、经济市场所需要的。因此，为 了适应新时代下企业和市场对英语人才 方面的需求，需要对大学英语专业人才 培养模式和大学英语教学作出突破和创 新。本文就从大学英语教学中存在的问 题出发，阐述大学英语教学的现状，并 对大学英语教学中出现的各种问题进行 相应的改革探讨。 中国论文网 /7/view-12910143.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：大学英语教学 改革 措 施 中图分类号：G642 文献标识码： A 文章编号：1009-5349（2017）03- 0153-01 一、我国目前大学英语的教学现 状 （一）课堂教学以教师为中心， 难以发挥学生的主观能动性 传统的大学英语教学思路是：老 师在黑板或者 PPT 上记录本节课英语学 习的知识点、重要字词及重要段落，向 学生灌输。这种传统的大学英语教学方 法已经沿用了很长时间，虽然学生能够 通过记录或者背诵抄写巩固知识，但是 这种灌输式的教学方法却有着极大的弊 端：首先学生失去了学习的主动性，只 能习惯、被动地接受知识，这种习惯的 养成将会在以后的学习生活中失去对知 识主动探索的能力；其次学生丧失了敢 于质疑的精神，对课本上或是老师阐述 的理论深信不疑，却不会质疑学术的真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 实性。 （二）教学思想与教学行为不具 备统一性 新时代背景下大学英语教学讲求 学习方法的多元化和学习的自主性，从 学生角度去激发学习的热情，因此对传 统的教学思想和教学行为造成了冲击。 对于老师来说，传统的教学思想和教学 行为不适应新时代背景下的大学英语教 学，因此要形成新的教学理论和思想， 去迎合大学生英语自主学习的需求。但 是目前大学英语教学仍然存在故步自封 的现象。对于部分教师而言，他们不愿 意去为了学生而调整教学行为，依旧按 照传统的教学行为去指导和教育学生， 这与当前新的英语教学思想是不相符的。 （三）教师缺失现代英语教学观 现代的大学英语是多学科、多方 面、密集交叉发展的一门学科，大学英 语教学涵盖了历史、经济、科技、文化 等多方面的背景和理论。要想将大学英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 语教得好，除了对课本上的知识讲述清 楚外，还要对课本外的背景进行详细介 绍，这样才能使学生对知识融会贯通， 知其来源。但是目前许多大学英语教师 仅仅满足于将课本上的知识传授给学生， 对课堂外的知识不能很好地梳理介绍。 这种现象归根结底就是教师缺乏现代英 语教学的观念，不能开拓自己的视野， 对自己的工作要求太低。与此同时，现 在许多大学英语教师仅仅满足于将知识 点传授给学生，却对学生是否完全接受 置之不理，缺少责任心，上课时怀着完 成工作任务的目的而来，不能真正做好 一个大学英语教师该做的事情。 二、大学英语教学改革措施 （一）利用多媒体等工具辅助大 学英语教学 毋庸置疑，多媒体辅助下的大学 英语教学可以从多方面解决当代英语教 学中存在的难题。首先在多媒体辅助下， 学生可以通过声音、图片、影像等多方 面的信息来刺激感官，激发学生的求知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 欲和好奇心。激发学生对英语学科的兴 趣，才能让学生真正投入到英语语言的 学习中来，才可以鼓励学生在知识的道 路上不断探索和创新。因此，激发学生 兴趣，培养学生对英语学科的好奇心才 是学科创新、理论创新的驱动力。与此 同时，在多媒体的辅助下，教师传授给 学生的知识更加多元化，更加丰富和充 实，学生对这种方式传递的信息更容易 理解，更容易接受，在无形之中就提高 了学生的主观能动性，这也与新时代下 “以人为本”的教学思路相吻合。 （二）大学英语要理论和实践相 统一 大学英语的学习要注重实用性和 实践性，理论的学习只是英语人才培养 的一小部分，实践教学才是英语人才培 养的关键。因此在英语人才培养环节上 要重视实践教学，将学生学习到的理论 知识在合适的平台上应用。所以我们要 对传统的英语实践教学进行创新，这就 需要每一名学生要投身于情景式教学实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 践中，根据自己学习到的理论知识，模 拟可能遇到的英语对话情景，培养口语 能力。只有理论和实践相互印证、相互 配合，才是英语实践教学的正确方式。 在情景式教学中，老师可以通过网络等 工具设置合适的口语交流场景，为英语 能力不同的学生设置难度适中的交流场 景，真正做到锻炼学生的实践口语能力。 三、结语 新时代背景下大学英语教学存在 的许许多多的问题亟须解决，传统的大 学英语教学方法已经不能适应时代的要 求，因此教学思路要与时俱进、