2015继续教育《专业技术人员诚信与职业道德建设》视频答案

第一章绪论 1-1、“道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所 固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。” （ 康德） 1-2、道德认识是人们对于（ ）的认识 （以上均是） 1-3、（ ）是人类有目的活动的一定形式。 （道德选择） 1-4、道德教育内容包括（ ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。 （提高道德觉悟，但无需加深认识） 1-5、道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（ ），又有普遍的全民性 （阶级性） 1-6、（ ）是一种巨大的社会力量。 （道德评价） 2-1、（ ）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” （中国人） 2-2、（ ）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” （恩格斯） 2-3、（ ）被称作“职业道德的萌芽” 。 （原始社会末期） 2-4、社会主义职业道德是在社会主义道德与（ ）指导下形成与发展的。 （共产主义道德） 3-1、职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（ ）。 （职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质） 3-2、从（ ）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。 （国家） 3-3、职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（ ）。 （以上均是） 4-1、专业技术人员职业道德修养的（ ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要 的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。 （目标） 4-2、下面哪个选项的答案不属于“ 积极维护公众利益”这一范畴的（ ）。 （能结合自身的实际情 况选择职业，不要好高骛远） 4-3、专业技术人员工作的质与量往往是（ ） （无法准确测定的） 4-4、392 年（ ）被定为罗马帝国国教。 （基督教） 第二章 专业继续人员职业道德的精粹 爱岗敬业的核心是（ ）。 （把客户和社会的利益放在首位） （ ）在诺贝尔奖的领奖台上说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超 过责任感。” （爱因斯坦） （ ）是专业技术人员工作激情的主要来源。 （爱岗敬业） 达尔文撰写物种起源历时（ ）年。 （27 年） （ ）是专业技术人员树立正确职业态度的基础。 （识业、乐业） 中国古代哲人（ ）说过：“学不可以已。” （荀子） “只有忠实于事实，才能忠实于真理。”出自（ ） （周恩来） （ ）是国家与社会发展的根基，务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁。 （务实） （ ）是专业技术人员做好本职工作的基本前提。 （求真务实） （ ）为我国发现大庆油田、胜利油田等。 （李四光） 美国的海洋生物学家雷切尔卡逊（Rachel Carson）1962 年出版的（ ）开创了美国甚至全世界 的环境保护事业，但她广受批判。 （寂静的春天） 天下大事必作于（ ），古今事业皆成于（ ）。 （细、实） （ ）在细节。工作中的细节，只有那些做事踏实、尽职尽责的人才能发现，才能做到位。 （魔鬼） （ ）是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则，遵守职业规章制度，实事 求是。 （职业公道） 潘绥(sui)铭因为（ ）被行政处分。 （“科研资金使用不明”） （ ）是抵制不良风气的良盾。 （公道正派） 导致英国巴林银行倒闭的原因是（ ）。 （尼克.利森违规交易） 不占单位小便宜是（ ）的体现。 （公私分明） 2015 年 3 月 14 日，（ ）说：腐败往往始于几杯酒几张卡。 （王岐山） 说：“科学家不是依赖于个人的思维，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人 做他的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ” （卢瑟福） 亚里斯多德曾说过：“人是能群的动物”，（ ）是人类行为最主要的特征。 （互助合作） （ ），全人类构成了一个庞大的合作体系，个体能力的有限性是合作最初的动力。 （从宏 观上看） （ ），个人才能学习团队中其他成员的长处，从团队中吸取智慧和力量，借此不断发展和完 善自己，促进自身和团队的共同发展。 （善于合作） （ ）是现代社会化生产方式和科研方式的必然要求。 （合作） 以下（ ）不是倾听的四个步骤之一。 （理解对方大全部的信息） 第三章 专业技术人员诚信品格的养成 如许慎的（ ）说：“诚，信也”；“信，诚也。”但若细究，“诚”与“信”有别。 （说文解字） （ ）虽是人类的常数，但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信 分裂的后果。 （诚信分裂） 在亚里士多德的伦理学中，（ ）是人类实践最高的善。 （幸福） （ ）采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。 （汉武帝） “父子相隐，天理人情之至也。故不求为直，而直在其中。”是（ ）说的。 （朱熹） （ ）曰：“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；“轻诺必寡信”；“信言不美，美言不信。” （老子） 不同的文化或宗教传统都极为重视诚信品质，说明（ ）是人类通达美好社会的重要保证。 （诚信） 出于（ ）的行为，才是道德上有价值的行为。 （义务） （ ）：让世界更丰富，使别人更美好，却不会使自己变得贫乏。 （美德） 13 世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了（ ）的理论。（“善功圣库”） （ ）的意义：改变“一锤子买卖”中不诚信的心理，建立并公开信用记录，把一次性博弈转化为 重复博弈。 （制度） 第四章 专业技术人员的全面和谐发展 （ ）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等） 。（智力） 中国缺乏质疑精神的主因是（ ）。（教育的标准化） “好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（ ）。 （娱乐） 下面哪个选项不是“以物为本” 的非科学发展观（ ）。 （重视人的发展） （ ）说“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是 器物和经济的改变。” （福泽喻尔） （ ）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。 （综合国力） 世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（ ） （以上均是） （ ）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价 值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商。 （小米） 勇于突破思