14年秋季福师《幼儿园教育》在线作业一

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 关于儿童权利公约说法不正确的是：( D) A. 儿童权利公约是 1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 B. 我国是公约的缔约国之一 C. 这一国际公约是人类决心将最宝贵的东西给予儿童 并建立机制加以实施的表示 D. 我国不是公约的缔约国 满分：2 分 2. (A )要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映 问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。 A. 有计划的观察 B. 随机观察 C. 有意观察 D. 留意观察 满分：2 分 3. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（D）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等 间题。 A. 儿童身心健康 B. 儿童受保护权益 C. 儿童行为规范 D. 儿童期的意义与价值 满分：2 分 4. 在(B )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各 方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。 A. 无意观察 B. 随机观察 C. 有意观察 D. 留意观察 满分：2 分 5. (B )也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师 谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。 A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 满分：2 分 6. 所谓“(A )”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A. 接受学习 B. 发现学习 C. 有意义学习 D. 无意义学习 满分：2 分 7. 教师与幼儿的沟通方式有( B)的两种。 A. 隐性的和显性的 B. 非言语的和言语 C. 口头的和书面的 D. 直接的和间接的 满分：2 分 8. 幼儿的( C)是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要 的内部活动。 A. 体力活动 B. 脑力活动 C. 心理活动 D. 生理活动 满分：2 分 9. 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：D A. 实践活动 B. 心理活动 C. 社会活动 D. 生理活动 满分：2 分 10. 幼儿的( D)是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。 A. 脑力活动 B. 实践活动 C. 心理活动 D. 生理活动 满分：2 分 11. 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的(C )。 A. 计划 B. 内容 C. 手段 D. 方法 满分：2 分 12. ( D)是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联 系的社会性活动。 A. 实物操作活动 B. 幼儿园活动 C. 模拟游戏活动 D. 人际交往活动 满分：2 分 13. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、( D)、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等 间题。 A. 儿童身心健康 B. 儿童受保护权益 C. 儿童行为规范 D. 儿童期的意义与价值 满分：2 分 14. ( D)是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发 展的各种活动的总和。 A. 幼儿园的教育教学计划 B. 幼儿园的课程安排 C. 幼儿园的教学大纲 D. 幼儿园课程 满分：2 分 15. 在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：A A. 教幼儿学唱歌 B. 摆积木 C. 学做值日生 D. 玩角色游戏 满分：2 分 16. ( B )是指不可见的幼儿的生理、心理活动。 A. 外在活动 B. 内部活动 C. 情感活动 D. 心理活动 满分：2 分 17. 幼儿的( D)是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。 A. 脑力活动 B. 实践活动 C. 心理活动 D. 生理活动 满分：2 分 18. 在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：C A. 直接学习 B. 间接学习 C. 接受学习 D. 发现学习 满分：2 分 19. 1996 年 6 月开始正式实施(A) A. 幼儿园工作规程 B. 中华人民共和国教育法 C. 中华人民共和国宪法 D. 母婴保健法 满分：2 分 20. 关于儿童权利公约说法不正确的是：D A. 儿童权利公约是 1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 B. 我国是公约的缔约国之一 C. 这一国际公约是人类决心将最宝贵的东西给予儿童 并建立机制加以实施的表示 D. 我国不是公约的缔约国 满分：2 分 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类 。从参 与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：( ABCD) A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 满分：2 分 2. 幼儿园与小学衔接原则主要体现在：ACD A. 长期性而非突击性 B. 综合面向小学化 C. 全面而非单项的衔接 D. 与小学衔接而非小学化 满分：2 分 3. 幼儿园教育的一般原则有：ABC A. 充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则 B. 促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则 C. 尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 D. 发挥一日生活整体教育功能的原则 满分：2 分 4. 儿童观的发展大体可以分为三个阶段，包括：( ABC) A. 从古代到文艺复兴前 B. 大致从 1415 世纪的文艺复兴运动开始到 19 世纪末 20 世纪初 C. 从 20 世纪初期到现在 D. 文艺复兴运动开始到 20 世纪中叶 满分：2 分 5. 儿童生理的加速发展表现在两方面：(CD ) A. 身高增长加速 B. 儿童平均体重增加的现象 C. 生长加速 D. 儿童的成熟加速现象 满分：2 分 6. 幼儿园与小学衔接原则主要体现在：( ACD) A. 长期性而非突击性 B. 综合面向小学化 C. 全面而非单项的衔接 D. 与小学衔接而非小学化 满分：2 分 7. 幼儿的学习方式包括 AB A. 接受学习 B. 发现学习 C. 直接学习 D. 被动学习 满分：2 分 8. 教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：ACD A. 与直接控制方式相结合并灵活地相互转换 B. 尽量避免使用间接方式 C. 注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异 D. 必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色 满分：2 分 9. 教师作用幼儿的方式有 BC A. 辐射 B. 直接控制方式 C. 间接控制方式 D. 诱导 满分：2 分 10. 幼儿园课程是： ABC A. 实现幼儿教育目的的手段 B. 是帮助幼儿获得有益的学习经验 C. 促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和 D. 实现幼儿园教育的工具 满分：2 分 11. 家庭对幼儿园教育的意义，包括：(ABC ) A. 家庭是儿童成长最自然的生态环境 B. 家庭是人的第一个学校 C. 家长是重要的教育力量 D. 家庭是幼儿园教育的主要需求者 满分：2 分 12. 影响幼儿园环境质量的主要因素：(ABC ) A. 物质条件 B. 人的要素 C. 幼儿园文化 D. 社会资源 满分：2 分 13. 幼儿园教育目标是：( ABC) A. 教育目的在幼儿园阶段的具体化 B. 是幼儿园人才培养的规格 C. 是幼儿园人才培养的要求 D. 是幼儿园教育的根据 满分：2 分 14. 关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：(BD ) A. 是幼儿园教学的基本手段 B. 由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定 C. 是幼儿园教师进行教学的根据 D. 有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动 满分：2 分 15. 实物操作活动对幼儿发展具有极其重要的意义,包括：BCD A. 幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力 B. 幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力。 C. 幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。 D. 幼儿在实物操作活动中发展自我意识。 满分：2 分 16. 儿童权利公约的基本精神体现为如下哪些原则：(ABCD ) A. 无歧视原则 B. 儿童利益优先的原则 C. 保障儿童生存、生命和发展的原则 D. 尊重儿童观点和意见的原则 满分：2 分 17. 幼儿园教育目标的依据是( ACD) A. 社会要求 B. 家长的期望 C. 幼儿的发展需求 D. 幼儿的发展的可能性 满分：2 分 18. 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是 AC A. 学做值日生 B. 摆积木 C. 玩角色游戏 D. 布置活动角 满分：2 分 19. 设计教育教学活动的注意事项包括 ABCD A. 注意教学对幼儿全面发展的整体性影响 B. 注意合理地组织教学内容 C. 注意教学过程与教学结果的辩证统一 D. 注意选择适当的教学活动形式 满分：2 分 20. 狭义来讲，幼儿园环境是指：ABC A. 幼儿园的内部环境 B. 幼儿园内的物质环境 C. 幼儿园内的人际环境 D. 幼儿园的周边社会环境 满分：2 分 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 在进行设计环境时可以偏重智育(A ) A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式 A A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 自选活动是幼儿有范围的选择活动 B A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式 等方面的个别差异( B) A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则(B ) A. 错误 B. 正确 满分：2 分 6. 自选活动是幼儿有范围的选择活动