2+1+1项目实施方案

梁郭中学“2+1+1”项目实施方案 一、指导思想 为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以张店区关 于开展“体育、艺术、科技2+1+1项目实施方案精神为指导，树立“为学生一生的 发展奠基”的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系 统地 设计实施项目，全面实施“21+1”项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但 求个个提升身心素质和审美素质。学校通过“2 1+1”项目的实施，促进体育、艺 术教育和科技教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面 发展。 二、实施思路 以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校校园特色，确立以体育、音乐、 美术课程作为实施“2 11” 项目的核心， 发挥“主渠道” 作用。严格执行国家教学 计划，开足开齐体育、音乐、美 术、科学等课 程，严格安排专职教师， 严禁挤占音、 体、美、科学课程的时间 ；以小社团、第二 课 堂活动作为实施“2 1+1” 项目的重要 途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动； 以全校性运动会、科技节、艺术节、 读书日这 四大项作为实施“2 1+1” 项目有效 平台，以活动、比 赛促 训练，以 练促进，全面提升学生的综合素质。同时，在扎 实 有效实施“2 1+1”项目实验过程中，突出我校体育类“ 健美操”和艺术类“合唱、书 法、美术”等特色。 三、实施目标 1.加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格， 提高能力。 2.规范我校体育、艺术、科学课程的实施，加强体、艺、科学课程的研究和实 践，依托学校课题研究，提高体艺科学课程课堂教学的实效。 3.尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过 “2 1+1”项 目实施让学生参与率达到 100，体、艺技能达标率达到 90%以上。 4.探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺“21+1”项目操作模式，凸 显学校特色，不断提高“2 1+1”项目实施的内涵。 四、“21+1”项目实验活动实施步骤 第 一 阶 段 ：2012 年 2 月 2012 月 4 月 为 实 验 启 动 阶 段 。制 定 实 验 方 案 ，落 实 项 目 选 择 ，召 开 家 长 会 ，全 面 启 动 实 验 工 作 。 1.由 教 导 处 根 据 学 校 实 际 ，召 开 体 育 、艺 术 、科 学 学 科 教 师 会 ，制 定 本 校 “21+1”项目实 施 方 案 ，提 交 校 领 导 班 子 讨 论 。 2.在 全 体 教 师 大 会 上 ，宣 布 “21+1”项目实 施 方 案 ，达 成 共 识 。 3.召 开 学 生 家 长 动 员 会 ，宣 传 “21+1”项目重 大 意 义 ，与 家 长 进 行 勾 通 ， 取 得 家 长 配 合 。 第 二 阶 段 ：2012 年 4 月 2012 年 7 月 为 实 验 开 展 阶 段 。落 实 要 求 ， 扩 展 项 目 内 容 ，形 成 具 有 操 作 性 、指 导 性 的 分 层 认 定 标 准 ，加 强 实 验 工 作 检 查 督 导 。 1.班 主 任 进 行 组 织 学 习 和 发 动 ，学 生 根 据 学 校 “21+1”项目活 动 方 案 提 供 的 各 项 内 容 ，自 愿 选 择 项 目 在 班 主 任 处 报 名 。学 生 名 单 汇 总 交 教 导 处 ， 教 导 处 根 据 报 名 情 况 进 行 课 程 安 排 。 2.编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照 学校课程安排上好辅导课。 第 三 阶 段 ：2012 年 9 月 2012 年 12 月 为 实 验 总 结 阶 段 。进 行 实 验 工 作 评 估 ，总 结 实 验 经 验 ，撰 写 实 验 报 告 。 1.教 导 处 为 每 个 学 生 建 立 一 张 “21+1”项目成 绩 卡 ，每 学 期 末 ，由 考 核 小 组 考 评 ，班 主 任 将 学 生 的 各 项 成 绩 如 实 填 写 在 卡 中 并 交 教 导 处 汇 总 、分 析 、总 结 。 2.由 教 导 处 保 存 学 生 “21+1”项目成 绩 卡 ，建 立 完 善 的 学 生 个 人 成 长 档 案 。 五、组织领导及分工 1.学校“2 11” 项目实 施领导机构。（全面指 导和管理 211 项目的实施， 制定方案、管理制度和措施） 组 长：卢秀章 副组长：尹占敏、綦宝平 成 员：级部主任 各班主任 体艺教师 2.学校“2 11” 项目实 施指导小组。（有 针对性的指导 211 各项目的具 体实施，培 训组织教师的指导能力） 总负责：卢秀章 实 施：綦宝平 体育类别：张健勇 王建建 刘真虎 音乐类别：赵 艺 美术类别：周 芸 3.学校“2 11” 项目实 施过程督察组。（加强“211” 活动过程管理、保证 活动质量；管理好上课教师活动教案、学生“2 11” 项目测评成绩册） 4.学校“2 11” 项目实 施安全督查组。（ 维护学校“211” 项目开展的秩序， 制定活动应急预案，把握活动安全关，保证有序有效，巡视校园，做好记录，排除 安全隐患，及 时反馈） 5.学校“2 11” 项目宣 传组。（作好家 长、学生、社会等宣传工作，及时组织 总结、交流等情况） 6.学校“2 11” 项目实验 后勤保障组（落实 解决、核算活动经费、活动场地 建设、器材 设备的布置添购等） 六、学校开设的“211”活动项目 （一）艺术类： 1.声乐、舞蹈、器乐由音乐老师负责。 2.绘画：色彩（水粉）画、国画（美术老师课堂完成） 3.陶艺：美术老师负责。 （二）体育类： 2.田径： 100 米、400m 米、800 米、跳 远、垒球（体育教师课堂完成） 3.传统项目：（跳绳、踢键：由体育教师、班主任在体育课或体育活动课、大课 间活动时间训练） 4.篮球队、足球队（通过体育课结合第二课堂共同实施训练） 七、考核评价 “尊重学生，以生 为本”，学生根据自己的兴趣、特长，结合学校开设的 2+1+1 项目实验内容，选择两项体育技能、一项艺术特长和一项科技技能。如果学生选 者的内容不在学校开设项目之列，学生可以选者在其他符合办学的地方学习，成 绩评定则由该生学习的培训班提供资料交学校班主任处登记，教导处核实并做好 资料保存。 1.考核等级：我们每学期举行一次运动会，组织一次考核评级活动，按水平高 低分优秀、良好、及格三个等级。 2.考核办法：由学生自愿报名，申报考核等级，然后采取现场表演、测试等方 法由考核小组进行等级评定，考核小组成员由学校体育教师、音乐教师、美术教 师、各兴趣小 组负责教师和班主任联合组成。 3.表彰奖励：每学期对获得优秀级以上学生进行表扬，并作为三好学生、优秀 干部评选的重要依据。 八、2+1+1 项目组织实施教师职责 1.2+1+1 项目实验课程教师主要是对本项活 动进行组织、管理、指 导。 2.在学期初制定好一学期的活动计划。 3.在规定的时间到岗，整队，进行点名，