28安全应急演练方案、总结

2009 年春季学期新江镇华联小学 防暴风雨应急安全演练方案 为确保在学校发生暴风雨时引起的楼房即将倒塌，能够做到快速、高效、 有序地进行处理，提高处置突发事件的应急能力，保护好学校师生的生命财产 、人生安全，维护学校教育教学秩序，特制定本预案。一旦学校发生暴风雨危 机到楼房倒塌，须做到迅速组织现场学生撤离到安全的地方。 一、防暴风雨演练组织机构 总 指 挥：梁世兆 副总指挥：黄传钢 成 员：梁大沛、韦文兆、黄艳红、周爱民、黄月翠、杨月美 指挥部下设三个小组： 1. 后勤保障组 组长：黄国飞 成员：相关班主任、任课教师 主要职责：救助受伤学生，调查事故原因，责任，损失情况，研究部署，事故 善后事宜等。 2. 维持稳定组 组长：刘荣信 成员：全体中层干部、体育教师、相关年级段教师 主要职责：维持现场秩序，安抚家长情绪，维护学校稳定，避免人员伤亡和财 产损失等。 3. 保障联络组 组长：黄贵午 成员：科任教师 主要职责：负责通知指挥部及各小组人员，接待相关人员，报送信息，做好后 勤保障等工作。 二、演练步骤 l、组织学生学习防暴风雨有关知识，提高学生对这些方面的认识。 2、让学生熟悉应急防暴风雨的方法。 3、让学生熟悉防暴风雨后疏散的集中地点和途径的路线。 4、演练前组织学生进行防暴风雨和疏散的训练。 5、进行模拟发生暴风雨的演练。 三、演练安排 1、当暴风雨发生时，先进行应急避雷、电。当主暴风、雷、电结束后，再进 行疏散，到预定地点集中，以防楼房倒塌发生。演练包括应急避雷、电和疏散 两个内容。 2、哨声信号：应急避雷和疏散以哨声作为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声；代表发生地震，同学们进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散， 距发生地震约 2 分钟后。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 6 分钟内完成。 3、演练时间： 2009 年 3 月 12 日上午 8：00，这时候同学们大多数都在教室。 四、组织领导 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学 校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行 ，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中 发生意外的事故。 全体老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口 、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要严肃，要当作是真的有暴风雨发生楼房即将倒塌，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、要有顺序地疏散，在下楼梯间时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避 免跌倒。 6、老师应在层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 7、疏散过程中，要求所有人员做到以双手护头，以防被物体砸到。 8、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐 后。 9、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 二、准备工作： 1、邀请新江派出所警员来学校指导学生消防逃生演练。 2、演练从教室出发回到球场。 3、每个楼梯口须有教师值班，每班班主任带队。 4、话筒等由刘老师负责 。 新江镇华联小学 2009 年 3 月 10 日 2009 年春季学期新江镇华联小学 防暴风雨逃生应急演练总结 为使大家了解暴风雨逃生等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急 避险、自救自护和应变的能力，掌握暴风雨来临时最有效的逃生方法，今天上 午举行了全校师生暴风雨逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生 临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要 表现在以下三个方面： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任等为 组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教师会，部署演练工作。会上， 学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进 行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领 导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以 确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了说明。对这次演练的具 体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺 利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学 生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏 散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧 哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司 其职，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果呈现良好 梁校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在暴风雨来临，请大家 不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩 序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥 小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了 2 分 10 秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活 动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校 应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的 能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在 危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能 力，整个演练活动达到了预期目标。 演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固 提高学生防暴风雨逃生演练的效果。 新江镇华联小学 2009 年 3 月 12 日 2009 年秋季学期新江镇华联小学 防震、消防安全疏散应急演练方案 一、指导思想 根据教育部办公厅关于启动 2009 年中小学弘扬和培养民族精神月活动和 开展安全教育活动的通知以及市教育局关于做好当前学校安全保卫工作的 通知的文件精神，结合我校实际以及今年我国发生的重大自然灾害情况，为 完善安全预案，检验应急反应力量，提高师生的应急反应能力，我校将组织全 校师生开展安全应急疏散演练。 二、领导小组 为确保学校安全应急疏散演练顺利举行，特成立安全应急疏散演练领导小 组： 组 长： 梁世兆 校 长 副组长： 黄传钢 教导主任 黄国飞 总务主任 成 员： 周爱民、梁大沛、韦文兆、黄艳红、杨月美、黄月翠（各班班主 任） 三、演练时间 9 月 18 日（周五）下午第三节课 四、演练程序 1、总务主任黄国飞老师负责现场指挥师生疏散、撤离到安全地带。 2、各班主任指挥各班级学生有序疏散；刘荣信老师负责疏散演练信号（广 播） 。 3、疏散演练信号（命令）响起，各位教师迅速到达自己班级。刘荣信老师 到篮球场（拿好无线话筒） 。各班学生就近有序跑出教室前，教学楼底楼班级在 教学楼前空地结集，教学楼上学生在教室前走廊结集，然后三年级班主任带领 本班学生有序地撤离到年级前面的空地，然后迅速奔走到篮球场（靠近东侧） 按班级顺序集合。 一、二、四、五、六年级班主任带领本班学生有序地撤离教室，然后迅速 奔走到篮球场（中间）按班级顺序集合。 4、刘荣信老师在指定到达的学生应急疏散后的集合区域，指挥各个班级有 序集合并且通过话筒及时报告班级集合情况。 五、注意事项： 1. 班级依次疏散撤离教学楼时，以最靠近应急通道的班级学生先走。 2. 各个班级紧急疏散时，要排好队伍，不要慌张，正副班主任都要到位， 正班主任在班级学生队伍前，副班主任在班级学生队伍后，下楼梯有序，防 止拥挤（演练前要教育学生下楼梯以及奔走撤离时严禁推搡） ，严格杜绝踩 踏事件发生。 3.紧急疏散以消防疏散演练为主，请各个班级布置学生带好干净的手帕或毛 巾，用于紧急疏散时捂住口鼻。 4 每位教师必须各就各位，如果应没有到相应岗位而产生意外事故，将追究 其相关责任。 新江镇华联小学 2009 年 9 月 16 日 2009 年秋季学期新江镇华联小学 防震、消防安全疏散应急演练总结 为落实市教育局的文件精神，根据学校实际情况制订了“校园防震、消 防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长梁世兆任组长，主任黄 传钢任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演 练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、 消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧 急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要 注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺 利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 根据领导小组会议要求，拟定了“华联小学校园防震、消防演练活动方 案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和 完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内 容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识 培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为 了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了 班主任、全体教师会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要 求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令， 立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室， 更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。 9 月 18 日下午 4:10，现场校长宣布：“防震、消防逃生演习活动现在开 始。”报警员（刘荣信教师）立即拉响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。 校长通过下达命令：“全体师生请注意，现在发生火灾地震，请大家不要慌， 一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速 撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校 长对演习活动进行简要总结。校长宣布华联小学防震、消防逃生演练活动结束， 请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、 小结。 这次活动全校共有 240 名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域） 只用了 30 秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。 这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次 落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发 安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中 迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整 个演练活动达到了预期目标。 新江镇华联小学 2009 年 9 月 21 日 2010 年春季学期华联小学 安全应急避险演练活动方案 （ 一 ） 演 练 目 的 ： 1 通 过 消 防 安 全 知 识 的 学 习 ， 进 一 步 增 强 师 生 的 安 全 意 识 ， 保 障 学 校 师 生 的 消 防 安 全 ， 能 够 及 时 预 防 火 灾 和 减 少 火 灾 危 害 。 要 让 学 生 正 确 掌 握 消 防 安 全 知 识 ， 熟 悉 险 情 发 生 时 的 逃 生 方 法 ， 以 达 到 “逃 生 、 自 救 、 互 救 ”的 预 期 目 的 和 效 果 。 2 通 过 紧 急 疏 散 演 练 ， 进 一 步 增 强 我 校 师 生 处 突 应 变 能 力 ， 增 加 自 护 自 救 意 识 。 当 发 生 火 灾 等 突 发 事 件 时 ， 能 迅 速 按 演 练 预 案 紧 急 疏 散 。 3 通 过 再 次 演 练 ， 要 能 够 发 现 演 练 中 尚 存 的 问 题 ， 以 便 于 及 时 修 改 预 案 ， 并 完 善 定 期 演 练 制 度 。 通 过 再 次 演 练 ， 提 高 师 生 的 紧 急 疏 散 和 自 我 防 护 能 力 ， 严 防 拥 挤 踩 踏 等 事 故 的 发 生 ， 确 保 演 练 安 全 。 （ 二 ） 演 练 时 间 ： 2010 年 4 月 12 日 （ 三 ） 演 练 要 求 ： 1 当 听 到 警 报 声 响 起 ， 马 上 按 安 全 疏 散 演 练 预 案 ， 组 织 全 体 师 生 紧 急 疏 散 。 2 各 班 在 班 主 任 带 领 下 ， 按 疏 散 要 求 紧 急 撤 退 至 安 全 地 带 。 3 在 疏 散 的 过 程 中 ， 要 求 静 、 齐 ， 秩 序 井 然 ， 没 有 拥 挤 、 打 闹 的 现 象 。 4 在 疏 散 的 过 程 中 ， 要 以 双 手 抱 头 、 弯 腰 、 捂 住 口 鼻 ， 紧 紧 跟 随 前 面 同 学 前 进 。 5 全 体 师 生 均 要 严 肃 、 认 真 ， 切 不 可 当 成 游 戏 。 班 主 任 事 先 要 做 好 教 育 宣 传 工 作 ， 让 学 生 清 楚 定 期 组 织 演 练 的 重 要 性 和 意 义 ， 既 不 要 紧 张 ， 也 不 要 嬉 闹 。 6 要 求 每 位 同 学 准 备 好 一 块 湿 巾 、 手 帕 或 小 毛 巾 。 撤 至 操 场 后 要 按 早 操 位 置 列 队 。 （ 四 ） 演 练 安 排 ： 1、 分 班 训 练 ： 出 教 室 。 班 主 任 老 师 利 用 晨 会 、 课 间 、 放 学 前 等 时 间 组 织 本 班 同 学 进 行 出 教 室 训 练 。 班 主 任 老 师 在 发 出 信 号 后 ， 以 两 路 纵 队 从 前 门 走 ， 及 时 出 教 室 。 为 了 能 够 及 时 、 安 全 、 有 序 地 出 教 室 ， 要 让 学 生 做 好 以 下 三 个 动 作 ： 起 立 放 好 凳 子 ， 推 进 桌 子 下 面 按 顺 序 出 教 室 。 做 到 不 拥 挤 、 不 慌 乱 。 到 教 室 外 走 廊 能 够 马 上 按 顺 序 排 好 队 。 出 教 室 后 ， 列 队 靠 前 。 2、 全 校 合 练 ： 全 体 师 生 紧 急 疏 散 。 （ 4 月 12 日 ） 在 分 班 、 分 年 极 、 分 年 段 演 练 的 基 础 上 ， 组 织 全 校 合 练 。 根 据 预 设 路 线 ， 引 导 各 班 、 各 年 级 紧 急 疏 散 。 紧 急 疏 散 进 行 时 ， 办 公 室 无 课 的 老 师 要 及 时 到 楼 梯 、 拐 角 等 地 方 维 持 秩 序 ， 等 学 生 全 部 撤 离 后 ， 再 撤 退 至 操 场 。 3 消 防 灭 火 演 练 ： 器 具 准 备 ： 铁 桶 2 只 ， 木 柴 少 许 ， 报 纸 若 干 ， 灭 火 器 2 个 。 程 序 ： 在 主 席 台 前 跑 道 上 点 燃 火 种 ， 教 师 拿 灭 火 器 进 行 灭 火 ， 另 一 位 教 师 讲 解 ， 各 班 代 表 上 前 细 看 ， 学 生 代 表 尝 试 拿 灭 火 器 进 行 灭 火 ， 教 师 边 指 导 边 讲 解 。 4 黄 炳 良 校 长 总 结 讲 话 。 （ 五 ） 疏 散 路 线 ： 1 一 楼 ： （ 一 、 二 、 四 、 五 、 六 年 级 ） 迅 速 出 教 室 ， 撤 至 操 场 。 2 二 楼 ： （ 三 年 级 ） 迅 速 出 教 室 ， 以 两 路 纵 队 走 楼 梯 ， 沿 中 间 大 道 向 操 场 撤 离 。 （ 六 ） 人 员 安 排 及 所 负 责 的 工 作 ： 计 时 ： 刘 荣 信 负 责 记 录 疏 散 时 间 ， 清 点 ： 班 主 任 集 中 后 清 点 学 生 人 数 ， 并 向 教 导 主 任 汇 报 。 巡 视 ： 黄 国 飞 巡 视 各 班 疏 散 情 况 ， 清 点 教 师 人 数 。 校 医 ： 刘 医 生 负 责 师 生 医 护 工 作 。 广 播 ： 杨 月 美 发 面 紧 急 疏 散 信 号 ， 广 播 信 息 。 灭 火 ： 全 体 师 生 集 中 后 灭 火 。 讲 解 ： 韦 文 兆 讲 解 灭 火 动 作 。 新江镇华联小学 2010 年 4 月 9 日 2010 年春季学期华联小学安全应急演练总结 一、 目的 为了认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，为有效预防， 及时控制和妥善处理教育系统各类突发安全事件，提高快速反应和应急处理 的能力，确保学校师生员工的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活， 我们华联小学全体师生在学校的统一安排下，进行了安全应急演练。 二、 实施过程 学校在教师会上布置了演练方案，并做了较为详细的明确分工： 计 时 ： 刘 荣 信 负 责 记 录 疏 散 时 间 ， 清 点 ： 班 主 任 集 中 后 清 点 学 生 人 数 ， 并 向 教 导 主 任 汇 报 。 巡 视 ： 黄 国 飞 巡 视 各 班 疏 散 情 况 ， 清 点 教 师 人 数 。 校 医 ： 刘 医 生 负 责 师 生 医 护 工 作 。 广 播 ： 张 雪 芬 发 面 紧 急 疏 散 信 号 ， 广 播 信 息 。 灭 火 ： 全 体 师 生 集 中 后 灭 火 。 讲 解 ： 韦 文 兆 讲 解 灭 火 动 作 。 在六个教学班班主任的协调下，定于 12 号利用午操时间进行安全应急演练 。 三 、演练后反思 通过演练，学生们增强了“安全为天、珍爱生命”的安全意识，第一时 间到达安全地带。速度为 50 秒，同时也培养了学生的团队意识，和遇事临 危不乱、沉着应急的能力，效果很好。今后，我们学校应以这次演练为契机， 加大对学生进行交通安全，溺水事故，触电事故，治安刑事案件伤害事故， 饮食安全等方面的教育，使人人树立“我要安全”的意识，自觉地加入到守 护生命的行列中。 关爱安全，生命第一。 新江镇华联小学 2010 年 4 月 13 日 2007 年秋季季学期华联小学 消防安全应急演练活动方案 一、指导思想： “火灾猛如虎” ，为了贯彻落实城区教育局关于开展安全教育活动的通知精神 和学校安全工作的实际,切实加强我校的安全管理，进一步提高学校老师安全管 理的专业素养和管理水平，提高学生安全自救逃生本领。本着坚持“ 安全第一，预 防为主”的方 针和“ 以人 为本”的思想，以预防和遏制安全事故的发生，特别是避免 群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实安全责任，确保学校 师生及财产的安全。特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到 有关的安全防护知识，实现学生“有事不慌、 积极应对、自我保护”的目的。 二、组织机构： 总指挥：黄炳良（校长） 副总指挥：黄传钢（教导主任） 成 员：梁大沛、韦文兆、黄艳红、周爱民、黄月翠、杨月美（各班主任） 三、形式： 实地操练、不定时的紧急演练。 四、时间：2007 年 10 月 12 日下午 2：30 五、地点：本校校园内 六、疏散路线： 1.一年级、二年级、三年级、五年 级、六年级、学前班直接从教室前后门跑到 操场集中。 2.四年级按顺序由正门楼梯下楼至空地-操场。 3.先到达操场的班级向操场中间靠拢，每班两列站好。 七、灾害预设： 当学校电路短路造成某处突然失火，在火光、浓烟之中，学生学会逃生本领， 有顺序紧急疏散到安全地方，采取适当的防护措施，减少不必要的伤亡事故。 八、组织实施安排： 1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各 教学楼楼梯口指挥疏散。 2、班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。由当时任课的老 师迅速带领班级学生疏散至操场，班主任维持班内学生疏散，直至学生全部撤离 ，与最后的学生一起离开教室。 3、救护组人员安排： （1）校医刘医生带紧急药箱到大操场处待命，体育教师协助及时处理伤病员 。 （2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师，则立即参加 救护组工作，及时把伤情较重的师生送往医院。 九、活动步骤： 1、学校电路短路起火，电工黄国飞首先发现，迅速汇报校长室。 2、广播发出警铃报告，吴桂莲模拟拨打“119”火警电话，黄贵午老师在学校 门口迎接消防车。 第一响铃，模拟遇见地震时，先躲在桌子地下，班主任立即到班上与上课老 师一起组织学生疏散。一分钟后第二响铃模拟火灾情况紧急疏散。同时广播响起 ：同学们请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌张，一切听从老师的指挥。 各班老师请注意，马上选择最近的逃生出口，有秩序地疏散，到操场集合。逃生时 要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前进。 3、各班任课老师稳定学生情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要捂住口鼻， 跟着任课老师弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。（班主任、任课老师） 4、有序撤离，操场集合，各班、各办公室清点人数，汇报人数及伤亡情况。（班 主任） 5、模拟：轻伤者简单救护，重伤者送往医院。（校医） 6、黄炳良校长总结活动情况。 十、注意事项。 1、 班主任事前做好疏散线路、注意事项等安全教育。 2、 每一位学生带一条湿毛巾。 3、 全体师生参加，不得缺席。 4、 疏散过程严格按方案要求，按 顺序有序疏散，不拥挤、不慌张、听从老 师的 指挥。 新江镇华联小学 2007 年 10 月 10 日 2007 年秋季季学期华联小学 消防安全应急演练活动总结 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师 生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能 有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的 方法。我校全体师生 243 人于 2007 年 10 月 12 日下午 2：30 按照“ 消防安全应 急预案” ，进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部 撤离到指定的安全位置，用时一分十秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目 的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下： 一、取得的成效 1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速 地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“ 一切行动听指挥”观念经受了考验， 班 集体荣誉感得到了升华。 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 二、存在不足 1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心 不 强，有“应付形式” 思想。 2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、 秩 序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。 3、救护组的演练不够到位，被困师生的演练不够真实，效果不太理想。 4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。 以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。 新江镇华联小学 2007 年 10 月 13 日 3、 新邵一中应急疏散演练活动总结 作者或出处：dzm 阅读次数：150 发表日期：2009-4-23 具体内容： 生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发 事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，4 月 22 日，我们利用课间操的时间，对全体师生开展了一次校园突发事件紧急疏散演练的活动。 这次活动全校共有 3700 名师生参加。伴随着两短一长的“警笛”声响起，全体人员严格 按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的认真指挥下按照指定 的安全出口，迅速有序地离开教学楼，紧急撤离到操坪，全部学生到齐共用了 6 分 20 秒。在 演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力，整个演练活动达到了预期目标。 这次演练有如下特点： 一、演练分工明确： 以汤铁成校长为总指挥长，德育校长曾晓富为总指挥，校级领导为现场指挥，各班班主任 为指挥员，其他各处室及相关负责人组成了领导小组，进行了分工布置，明确职责，每位教师 都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危 不惧，应急逃生方法得当。 二、演练方案严谨 学校制定了详细的演练方案，要求全体教师提高认识，尽到人民教师应尽的责任，掌握各 种应急措施，有序疏散学生，全力保护学生；学校利用各种时机向学生介绍发生紧急情况时， 首先保持冷静，一定要在老师的安排下有序撤离，不能慌乱等常识要点；学校预先对全校师生 进行地震火灾应急疏散演练中可能出现的各种问题给予提醒和预防，以防演练过程中发生意外 伤害情况，确保演练活动万无一失。 三、演练过程有序 演练开始，现场指挥提出警示，学生用口罩或毛巾捂住口鼻弯腰前行进行疏散。在各楼层 负责人的指挥下，按照学校规定，各班级分别从两侧楼梯下楼，低中高楼层依次撤离。当学生 到达操场后，各班主任迅速就位维持好纪律，清点应到人数和实到人数、撤离耗用时间，并报 告总指挥。 四、演练总结到位 曾晓富总指挥发表了总结讲话，肯定了在紧急疏散中，从总体上讲，学生们急而不抢、快 而不乱，快速有序、迅捷安全地在灾害面前采取措施自我保护，但也存在问题：一是极少数学 生认识不到位，对演练活动抱有游戏成分;二是在疏散过程中，个别学生撤离路线不清楚，速度 不快。 4、中学开展消防应急疏散演练活动总结 2008 年 11 月 11 日 星期二 09:18 关爱生命 学会自救 磨口中学举行学校消防安全演练 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对 灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，按照 省消防总队、省教育厅关于在全省中小学校开展消防应急疏散演练活动的通 知要