浅谈游戏教学在小学英语教学中的应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈游戏教学在小学英语教学中的 应用研究 【摘 要】随着新课程改革在教 育体制中的不断推进，我国小学英语的 教学方式也发生了翻天覆地的变化，传 统的教师讲英语、学生学英语的方式已 经不能满足小学生学习英语的需要。因 此，必须改革创新小学英语的教学方式， 游戏教学在小学英语中的应用则对小学 英语课堂教学进行了有效地创新。 中国论文网 /3/view-13034510.htm 【关键词】小学英语；游戏教学； 重要性；应用研究 游戏教学作为小学英语课堂教学 新兴的教学方式在我国英语课堂教学中 的应用范围仍然很小，大部分教师无法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 掌握游戏教学的正确应用方式，本文就 游戏教学在小学英语课堂教学中的应用 进行了简要的阐述与说明。 一、游戏教学在小学英语课堂教 学中的重要性与意义 小学生的心智发展不成熟，自我 约束力较差，这就决定了小学课堂不能 过于“死板”，尤其是对于小学英语这种 活跃性比较高的课堂，教师更应该紧随 时代潮流，合理高效应用游戏教学这种 新的教学方式，切实提高小学英语课堂 教学的效率。游戏教学合理地应用了小 学生“玩中学，学更效 ”的特点，不仅让 学生在轻松愉快的氛围中更加高效地汲 取了知识，还让教师更加高效地完成自 身的教学目标，把教师从传统的英语课 堂教学的“不断说 ”模式中解放出来。 传统的小学英语课堂教学只是教 会学生刻板地记忆单词，然后默写单词， 这种方法不仅会让学生与教师陷入英语 学习的“泥泞 ”之中，长此以往重复记忆 古板的学习，还会造成学生对英语学科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的兴趣骤减，进而使得学生的课堂学习 效率下降。而游戏教学的出现给学生在 小学英语课堂中的学习注入了新的生机 与活力，使得学生从英语学习的重复记 忆与刻板背诵中解放了出来，学生在课 堂教学的过程中能够根据游戏中得到的 启发与反思联系到学习之中，从而高效 率地学习英语课堂知识，加深对英语课 堂知识的理解。 同时游戏教学在小学英语课堂教 学中的应用符合小学生心理发展的需要， 小学生的意志力较差，本性仍较为贪玩， 英语学科本身的趣味性不强，尤其是小 学阶段的英语大部分是单词的记忆与背 诵，如果只是课堂中单一的学习会阻碍 学生心理的协调发展，进而阻碍学生的 健康发展。游戏教学则符合小学生天性 的发展，有利于激发小学生的英语学习 兴趣，进而夯实英语课堂中学习的知识， 有效提高英语学习能力。同时教师在此 过程中要注意将课堂教学中的知识游戏 化，让学生在一次次的课堂游戏教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学到教师通过游戏所传达的知识。 另外，游戏教学在小学英语课堂 教学中的应用还能活跃课堂氛围，调动 学生学习英语的积极性，从而提高学习 的效率。小学英语学习模式较为单一， 学生的积极性不高，这就可能导致学生 因缺乏学习的激情与乐趣而对英语学习 失去信心，进而阻碍学生英语学科的发 展。而游戏教学最显著的一个特征就是 在课堂教学中不论学生的能力，范围能 够普及到每一个学生，充分调动每一位 学生的积极性，提高学生学习英语学科 的自信心。同时游戏教学让学生处于一 种轻松活跃的学习氛围之中，能够给予 学生更多的启发与思考，还能激发学生 的表现欲，让学生对英语学科有更深的 理解与热爱，进而有效推动课堂英语教 学的进程。游戏教学在小学英语课堂教 学中有些其他教学方法不可比拟的优越 性，可以有效促进小学英语学科的优良 发展，有效提高小学英语课堂教学的效 率，推动小学英语学科的进步。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 二、游戏教学法在小学英语课堂 教学中的应用研究 （一）游戏中“ 学”，学习中“用” 小学英语课堂教学中游戏教学的 根本目标是让学生通过游戏学习到英语 知识，并应用到实际生活中去。游戏教 学中的游戏教师要选取与生活实际紧密 贴合的相关游戏，让学生能够通过游戏 了解生活，透过游戏的情境学到一些知 识。教师在课堂游戏教学中要时时记住 让学生游戏中“ 学” ，学习中 “用”。让学 生在游戏中学习到的英语知识真正应用 到生活的实际情境中去，比如学生在学 习身体部位的单词时，如果只是让学生 进行机械的学习与记忆，学生对于身体 部位有关的单词极其容易混淆。这时， 教师可以组织学生进行以同桌为单位相 互之间结合英语单词的指认游戏，让学 生通过游戏感知自身的器官同时明确英 语单词的记忆。学生进行游戏时对身体 部位的记忆会更加深刻，这时记忆相关 的单词也会事半功倍。因此，教在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 英语课堂教学中要根据课堂的学习内容 合理组织学生进行游戏学习，从而促进 英语课堂科学合理地发展。 （二）运用游戏帮助学生破解英 语课堂教学过程中的重点与难点 英语课堂教学中的很多单词与句 子对于学生来讲难以理解，有时即使教 师经过了细腻深刻的讲解学生也难以真 正地去掌握。但是，游戏教学法在小学 英语课堂中的出现却打破了英语课堂教 学过程中的这一弊端，使得学生能够以 游戏的方式去突破重点与难点，更加深 刻的理解与掌握知识。比如在学习眼睛 这个单词时，学生经常会把最后的那个 字母 e 记忆成 o，从而导致对很多句子 都会产生误解。这时，我们可以让学生 通过角色扮演去理解记忆眼睛这个单词 的构成，选出班级里的两个男同学一个 女同学，两个男同学扮演眼睛在两边， 女同学站在中间扮演鼻子。学生通过形 象生动的游戏表演会对眼睛 eye 这个单 词有更深刻的记忆，同时也能更加丰富 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生的想象力。提高学生在英语课堂中 学习的效率。 （三）教师要巧妙运用游戏，在 课堂中帮助学生巩固新知 在英语课堂教学中教师经常以提 问的形式帮助学生巩固新知，其实，教 师完全可以以单词接龙等等游戏的方式 帮助学生巩固已学的知识。比如在课堂 中对单词进行提问同时巩固学生单词基 础的时候，可以让学生进行单词接龙的 游戏，这样一来，不仅能够激发学生记 忆单词的乐趣还能有效巩固学生的单词 知识，从而有效提高课堂教学的效率。 英语课堂巩固的方法多种多样，教师要 注意创新运用游戏教学法，发挥游戏教 学法在课堂教学中的作用。 游戏教学法能够有效激发学生学 习的兴趣，调动学生