小学新课程管理系统”信息维护工作_第1页
小学新课程管理系统”信息维护工作_第2页
小学新课程管理系统”信息维护工作_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福 建 省 教 育 厅 闽教基函201124 号 关于做好 2011-2012 学年“福建省小学新课程管理系统” 信息维护工作的通知 各市、县(区)教育局,福州实验小学、福建师大附属小学: 为贯彻落实我厅关于全面应用“福建省小学新 课程管理系统” 的 通知(闽教基201071 号),现就做好 2011-2012 学年全省“福建省小 学新课程管理系统”信息 维护的有关事项 通知如下: 一、做好开学初信息维护工作 1核对学校数。新学年初各县级教育行政部门要根据本县域学 校布局调整实际情况,在管理系统中做好“ 撤点并校” 操作,指导新增 学校通过我厅下发的帐号和密码及时应用管理系统,确保“县不漏校” ,即做到县域内学校统计数完整准确,在此基础上通过“招生主题” 模 块发布每一所学校的新学年招生计划数。 2.及时处理好学生学籍的异动信息。目前一些地方和学校还存在 不够重视管理系统应用,在审核学生纸质转学材料后未按规定要求 及时在网上操作,造成学生学籍信息不同步的问题,对此各地教育局、 乡镇中心小学(教委办)和学校要在系统中及时对学生的学籍异动信 息予以补处理,需要其他县(市、区)协调的可通过当地教育局初教部 门在福建小学学籍管理 QQ 群“162103995” 中协调,也可与我处联系 处理,相关县(市、区)教育局要本着“全省一 盘棋” 的要求积极予以配 合。 2 3.导入并审核一年级新生学籍档案。学校要按照关于全面应用 “福建省小学新 课程管理系 统” 的通知的要求,及 时组织填写收集 “福建省小学新课程管理系 统” 学生信息采集表 ,完成新学年本校 一年级新生学籍档案的导入和上报送审工作(二至六年级学生由系 统自动升级处理),并提交主管教育局审核,确保“校不漏生” 。乡镇中 心小学(教委办)要及时审核所辖的农村完全小学、小学教学点上报 的新生学籍档案;各地教育局要及时审核直属小学上报的新生学籍 档案。 4.上报“小学在校生基本情况表” 等固定报 表。各地和学校要认真 核对系统自动统计生成的“小学在校生基本情况表 ”等固定报表数据 是否准确,并按时上报。学校、县(市、区)教育局、设区市教育局三级 上报固定报表的最迟时间分别为 10 月 20 日、10 月 25 日,10 月 31 日。 二、做好学期中信息维护工作 1.及时做好学期中的学生学籍异动信息。对于学期中的学生异动 信息,各地教育局和学校要按照关于全面应用“福建省小学新课程 管理系统” 的通知要求,在完成学生学籍异动的纸质材料审批后,同 步在管理系统中进行相应操作,确保管理系统中的学籍信息与实际 情况相符。 2.做好学生关键信息的修改与审核。各小学对学生档案中有可能 会发生变动的座号、联系电话、家庭住址、父母亲工作单位等信息可 以自行修改,但对姓名、学号、身份证号、民族、家庭经济状况等关键 信息不能随意修改。确需修改的,须向主管教育局提出申请,由教育 局及时予以审核、确认。 3 3.期中、期末考试结束后,学校要及时导入学生的考试成绩和考 勤信息。 三、做好学年末信息维护工作 各小学要在学年末按有关要求在管理系统中对本届毕业班学生 进行毕业或结业处理。当学期应尽事宜不得拖延到下学期操作。 四、其他事项 各小学在使用管理系统过程中遇到技术性问题时,可以通过客 服电话、 论坛、即时通讯工具等方式,及时与软件开发单位联系(联 系电话:4006171997论坛网址: /forumdisplay.php?f=39)。各地教育局推进管理系 统过程中遇到具体困难或政策性问题时,可以通过福建小学学籍管 理 QQ 群“16210399

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论