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亲子活动的感想推荐 通过亲子活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在 少年时期，身心健康发展。下面是小编帮大家整理的亲子 活动的感想，希望大家喜欢。 篇一：亲子活动的感想 “三八“节是妈妈的节日、 外婆的节日，幼儿园在 3 月 6 日组织了庆“三八“亲子活动。 我和宝贝的外婆一起参加了这次活动，虽然只有短短的小 半天，但活动安排的非常丰富紧凑，我们和孩子一起得到 了许多收获。 下午三点我和宝贝外婆准时来到小一班，教室里装扮 得温馨、喜庆，很有节日的气氛。孩子们在老师的引导下， 整齐有序地进入教室，排着队快乐地和妈妈们打着招呼。 接着孩子们表演了献给妈妈的舞蹈，为妈妈送上了最真的 祝福，之后孩子和家长们一起玩了多个温馨的互动亲子游 戏，有碰一碰、开汽车接力赛、套圈圈接力赛等。游戏中， 宝贝和妈妈配合得很好，还时不时地撒着娇要妈妈抱一抱。 在整个活动过程中，每位小朋友和家长都参与了进来，教 室里一直洋溢着欢笑声，都是满满的快乐与童真。老师还 为孩子们准备了棒棒糖和小红花做奖励，孩子们玩得开心 极了，拿着奖品蹦蹦跳跳的很有自豪感！最后，宝贝搂着 我的脖子，给了妈妈一个大大的吻作为节日的礼物！ 此次庆祝“三八“亲子活动，拉近了家与园之间的距离， 不仅使孩子们感受到妈妈的亲情，更使家长和老师相互间 对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作 之余有了轻松、愉悦的时刻。看到孩子们那样的聪明活泼， 作为家长心里非常高兴，更多的是放心，孩子们的快乐是 老师辛勤付出的结果，凝聚着每位老师的爱心和智慧，非 常感谢老师们！ 篇二：亲子活动的感想 龚路中心小学是我的母校， 而今天踏入校门则是作为一名家长，来参加六一儿童节亲 子活动的。这种感觉很奇特，我想到了自己的小学生活， 想到了自己的六一儿童节，想到了当初教我的老师 清晨，我带着复杂而又兴奋的心情走进了母校校园。 我看见门口整齐地站着两排“红领巾” ，有的手臂上戴着两 条杠或者三条杠，这种感觉时曾相识，因为我以前也戴过， 记得三条杠是大队委员，这是很自豪的。正回忆着我的小 学生活，突然有一名三条杠在我面前敬了一个礼，然后给 我戴上了一条崭新的红领巾，站在他们中间，我就好像是 其中的一员。我小时候也给大人戴过红领巾，这是很荣幸 的事，之前我练习了很久。记得刚才敬的一个礼应该叫 “少先队队礼” ，红领巾之前的定语不应该是“崭新的”而 是“鲜艳的” ，这是我们大队辅导员教的。 校园环境设施比以前好多了，干净整洁、宽敞明亮是 我的第一感觉。操场是塑胶的，有一个很大的“司令台” ， 旗杆比直挺拔，在清晨阳光的照耀下生机盎然。走进教室， 里面装了投影仪，配了电脑，学生穿着统一的校服坐在课 桌前等待新的一天开始，他们就是那一道清晨的阳光，而 这里将书写他们的童年。 活动仪式在 8：10 分开始，先是入场和升国旗，这和 我小时侯一样。而接下来的学生演出使很多家长眼前一亮， 每个节目都很经典，很难相信这些演员都是小学生，而且 不是“小荧星艺术团”的。更不敢相信居然有武术和击剑 表演，我读书的时候这些都是离我们很遥远的，现在变化 太大了。 演出结束后是小朋友的兴趣小组活动，家长可以自由 参观。兴趣小组包括了舞蹈、美术、围棋、剪纸、书法、 古筝、小提琴、篮球、足球、武术琳琅满目、应有尽 有，粗略估计至少有四五十种之多，教室里、操场上到处 都是一群群朝气蓬勃的小朋友，整个校园充满了生机和活 力。作为家长，我们应该感谢学校为我们的孩子创造了这 么一个优质的活动平台。 离开学校，心情依然激动，庆幸自己的孩子在这里读 书。这是我的母校，是一个乡下的小学。她今天之所有这 么大的变化，我想除了有社会发展的因素外，还与校长和 老师教育理念上的突破，学生家长素质的提高是分不开的。 光阴荏苒，岁月如梭，自己的孩子走进了我的母校。 对我来说今天是一个特殊的六一儿童节，也是感触最深的 一个。 篇三：亲子活动的感想 昨天参加了由县幼儿园大 二班组织的“亲子活动” ，虽然只有短短的半天，但活动安 排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱 老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电 视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进 行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起 得到了许多收获。 从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师 对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老 师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。 大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大 自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大 自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、 去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无 穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助 家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引导孩子 们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状;在人 行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的?到了 青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环 保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发 生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知 不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地 幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、 自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受 到身边处处是教育。 孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教 育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩 子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点 点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼， 这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高 兴，同时也非常感谢老师们。 学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩 子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之 间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙 的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为 家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参 加学校举办的亲子活动! 衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐! 愿孩子们：天天快乐，平平安安! 篇四：亲子活动的感想 前天参加了+幼儿园 飞翔班的亲子活动，从中体会到许多东西。幼儿教育是一 个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教 育中的一个重要组成部分，亲子游戏是为了寻求快乐而自 愿参加的一种活动。可以促进幼儿身体生长，又可促进幼 儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲 子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭内成员 与幼儿交往的一种重要形式。 幼儿园的亲子活动促进家园共育，增进家园之间、亲 子之间的情感交流， “东夷文化园亲子趣味活动” 。内容丰 富、形式多样的各类趣味游戏活动，深深地吸引着家长与 孩子们。老狼老狼几点了?、S 型跑步、小鸟小鸟飞几只?、 钻圈活动、活动中孩子。和父母一起游戏、呐喊、你追我 赶，情趣盎然，家长们仿佛又回到了童年时代，体会到与 孩子共同游戏的欢乐。 亲子趣味活动的开展，让家长在参与游戏的同时，亲 历了孩子的成长过程，与孩子一起感受了成长的快乐!我和 孩子感到，幼儿园组织这样的活动太好了，平时工作太忙， 忽视了与孩子的游戏，今后他们将多抽一些时间与孩子们 做一些亲子游戏，增进亲子感情! 从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师 对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老 师精心安排，辛勤付出的结果。 孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教 育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩 子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点 点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼， 这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高 兴，同时也非常感谢老师们。 学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩