1207三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办法(修订1)

三峡大学教学科研岗位职责 及其考核暂行办法（修订） （讨论稿） 人 事 处 二一三年十月 1 三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办法（修订） （征求意见稿） 为进一步加强我校教学科研岗位聘任与管理工作，强化岗位意识，建立和完善教学 科研人员考核评价标准和评价机制，树立符合教学科研工作规律的考核评价导向，根据 国家有关法律法规，结合 三峡大学教职工年度考核办法、 三峡大学教师岗位设置与聘 用实施细则（试行）及三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办法（试行）运行的实 际情况，特制定本办法。 一、基本原则 教学科研岗位职责的制定及考核应遵循以下原则： 1、尊重规律，体现导向； 2、坚持标准、客观公正； 3、分类管理、分级考核； 4、全面考核，突出绩效。 二、考核对象及分类 1、考核对象 受聘于教授、副教授、讲师和助教等教师岗位的教学科研人员。 2、岗位分级 根据教学科研岗位职责、任务的大小， 结合湖北省事业单位岗位设置管理试行意 见的相关要求，教学科研 岗位设教授、副教授、讲师 、助教四个层次的岗位，同时对每 个层次的岗位分别设置不同等级，其中教授设二、三、四 级岗位，副教授设五、六、七级， 讲师设八、九、十 级岗位，助教 设十一、十二级岗位。各级岗位的设置及上岗条件按照 三峡大学教师岗位设置与聘用实施细则（试行）执行。 3、岗位分类 学校根据教学科研人员在教学、研究等方面所侧重承担的主要职责，对教师岗位实 行分类管理，设置教学为主型、教学科研并重型、科研为主型和社会服务与推广型四类。 2 其中，教学为主型岗位的聘用原则上只面向年龄在 45 岁以上的公共课、公共基础课教 师，或 50 岁以上的专业课教师，同 时在教学研究、课程建设等方面对其有明确要求。 学院可根据工作实际，对教师的岗位类别进行调整，并按照不同岗位类别的标准进 行考核。 三、岗位职责 教学科研岗位基本职责主要包括教学、研究（含科学研究、教学研究）和社会工作三 个方面的内容，受聘各级岗 位的人员在聘期内应履行相应职责。 （见附件一） 四、考核办法 （一）考核标准 教 学 科 研 岗 位 考 核 内 容 包 括 “德 、能 、勤 、绩 ”四 个 方 面 ，其 中 德 、能 、勤 以 定 性 考 核 为 主 ， 包 括 政 治 思 想 表 现 、职 业 道 德 修 养 、事 业 心 与 责 任 感 、协 作 精 神 、遵 纪 守 法 等 方 面 ；业 绩 考 核 是 考 核 的 重 点 ，包 括 教 学 工 作 、研 究 工 作 及 社 会 工 作 三 个 方 面 ，以 定 量 考 核 的 方 式 进 行 ，将 工 作 业 绩 核 算 成 相 应 的 积 分 ，并 对 照 相 应 考 核 标 准 确 定 结 果 。 教学科研岗位的考核采取年度考核与聘期考核相结合，分别考核其年度内和聘期内 履行岗位职责的情况。 1. 德、能、勤考核 （1）合格等次标准 政治素质好，积极参加政治学习和集体活动；工作勤奋，爱岗敬业， 责任感强；关心 学生，为 人师表，教书育人，学生 评价好；遵纪守法，作风正派，严于律已。 （2）不合格等次标准 有下列情况之一的，定为不合格： 出现三峡大学教职工年度考核管理办法中规定的不合格等次情况的； 出现学术腐败或学术不端等违反教师职业道德行为的； 无正当理由不接受教学、研究任务的。 2. 业绩考核 学校制定以下考核量化指导性标准，以量化方式考核教师完成的教学、研究及社会 工作。各学院可根据本学院实际对评分细则的标准、范围等进行调整，形成本学院的考 核细则，相关要求不得低于学校制定的标准， 细则报 学校审定后执行。 3 （1）教学工作考核 教学工作额定工作量为 350 标准学时/每学年，完成额定工作量的积分为 100 分；教 学工作业绩积分参照下表计算。教学工作量化考核细则见附件二。 实际完成教学工作量 350 700 及以上 教学工作积分最高分 100 200 （2）研究工作考核 研究工作含科学研究、教学研究，工作量积分上不封顶。科研工作和教研工作量化 考核细则分别由科技处、教 务处制定， 详见附件三、附件四。 （3）社会工作业绩考核 社会工作额定工作量为 200 工作时/每学年，完成 额 定工作量的积分为 60 分，最高 积分 60 分。社会工作量化考核细则见附件四。 （二）年度考核 1、年度考核在学校统一部署下由各学院具体组织实施。其中业绩考核按表一中年 度单项积分和总分的要求执行。 表一 年度考核业绩积分最低标准及优秀标准 教学为主型 教学科研并重型 科研为主型 社会服务与推广型岗位类型 岗位 类别 教 学 分 研 究 分 社会 工作分 教 学 分 研 究 分 社会 工作分 教 学 分 研 究 分 社会 工作分 年度考 核业绩 积分总 分 优秀等 次总分 年度业绩 总分 优秀 等次 总分 二级 75 75 30 50 150 30 25 225 30 310 400 420 460 三级 75 60 30 50 120 30 25 180 30 280 370 390 430教授 四级 75 50 30 50 100 30 25 150 30 260 350 360 400 五级 90 45 25 60 90 25 30 135 25 250 330 330 390 六级 90 40 25 60 80 25 30 120 25 235 315 310 370副教 授 七级 90 33 25 60 66 25 30 99 25 220 300 290 350 八级 120 25 20 80 50 20 40 75 20 190 250 250 340 九级 120 22.5 20 80 45 20 40 67.5 20 180 240 230 320讲师 十级 120 18 20 80 36 20 40 54 20 170 230 210 300 十 一 级 105 0 10 70 0 10 35 0 10 120 170 140 220 助教 十 二 级 105 0 10 70 0 10 35 0 10 100 150 120 200 注：年满 57 岁的男性教师和年满 52 岁的女性教师，研究 积 分可放宽至相应标准的 1/2，但总分 要求不变。 4 2、考核结果等次的确定 年度考核结果分为优秀、称职、基本称 职、不称职四个等 级，参照以下条件和程序确 定。 优秀：德、能、勤考核合格，业绩单项分均达到表一中最低积分标准，总分达到优秀 等次总分要求。 称职：德、能、勤考核合格，业绩单项分及总分均达到表一中最低积分标准。 基本称职：德、能、勤考核合格，未达到称职标准，但业绩积分总分达到表一中最低 积分标准的 60%及以上。 不称职：德、能、勤考核不合格；或者德、能、勤考核合格，但业绩积分总分未达到表 一中最低积分标准的 60%。 3、年度考核可采用滚动考核办法。具体 为，若当年业绩考核单项分或总分未达到最 低标准，可根据近四年内各 单项分和总分的平均值对照表一确定其考核等次。 4、为营造良好的拔尖人才成长环境，学院可 拟定年度考核免考教师并报学校审批， 免考教师年度考核等级为称职，人数不超过学院教师总数的 5%。 5、考核程序 年度考核一般在每年底进行，年度考核工作按以下程序进行： 1）个人总结，并填写表格，自我评价核算业绩积分、申报考核等次。 2）以系（部、中心、教研室）为单位组织群众评议，形成推荐意见； 3）学院汇总并审核教师申报材料及系（部、中心、教研室）推荐意见，形成考核 结论， 并将业绩积分、核对办法及考核结论在学院公示，公示期满无异议后将考核结果报送人 事处。 4）人事处汇总教师考核结果，并报学校审定。 5）经审定后的考核结果反馈到各学院，考核材料归入教师个人档案。 （三）聘期考核 1、教学科研岗位的聘期为四年。四 级及以上岗位的聘期考核由学校组织进行，五 级 及以下岗位的聘期考核由各学院根据学校的安排组织实施。 2、考核内容 1）完成附件一中各级岗位的聘期主要职责要求 2）完成表二中聘期考核单项积分和总分的要求 5 表二 聘期考核业绩积分最低标准 教学为主型 教学科研并重型 科研为主型 社会服务与 推广型岗位 类型 岗位 类别 教 学 分 研 究 分 社会 工作分 教 学 分 研 究 分 社会 工作分 教 学 分 研 究 分 社会 工作分 聘期业绩 总 分 聘期业绩 总 分 二级 300 300 120 200 600 120 100 900 120 1240 1680 三级 300 240 120 200 480 120 100 720 120 1120 1560教授 四级 300 200 120 200 400 120 100 600 120 1040 1440 五级 360 180 100 240 360 100 120 540 100 1000 1320 六级 360 160 100 240 320 100 120 480 100 940 1240副教 授 七级 360 132 100 240 264 100 120 396 100 880 1160 八级 480 100 80 320 200 80 160 300 80 760 100 九级 480 90 80 320 180 80 160 270 80 720 920讲师 十级 480 72 80 320 144 80 160 216 80 680 840 十一级 420 0 40 280 0 40 140 0 40 480 560助教 十二级 420 0 40 280 0 40 140 0 40 400 480 3、聘期考核分为称职、基本称职和不称职三个等级，参照以下条件和程序确定。 称职：各年度德、能、勤考核均合格；全面完成附件一中的岗位职责，且聘期内 业绩 单项分和总分均达到表二中最低积分标准。 基本称职：各年度德、能、勤考核合格，基本完成附件一中的岗位职责，且聘期内业 绩单项分和总分均达到表二中最低积分标准 60%及以上。 不称职：未达到基本称职要求。 4、考核程序 聘期考核一般在聘期结束当年的年底进行。聘期考核工作按以下程序进行： 1）个人总结，填写表格，自我评价核算业绩积分、申报考核等次，并提交支撑材料。 2）以系（部、中心、教研室）为单位组织群众评议，形成推荐意见； 3）学院汇总教师申报材料及系（部、中心、教研室）推荐意见， 审核五级及以下岗位 教学、科研及社会工作完成情况，形成聘期考核结论 ，并将 业绩积分、核对办法及考核结 论在学院公示，公示期满无异 议后将考核结果报送人事处。人事处汇总五级以下岗位考 核结果，并 报学校审定。 4）学院将二、三、四级教授申报材料（含教学、科研、社会工作支撑材料及学院推荐 6 意见）分别报教务处、科技处、研究生 处等职能部门复核，学校根据考核 标准及复核结果， 形成二、三、四级教授岗位考核结论并公示。 5）经审定后的考核结果反馈到各学院，考核材料归入教师个人档案。 五、考核结果的使用 优秀 1、按照有关规定增加薪级工资； 2、授予年度优秀教师称号； 3、全额发放校内津贴，并根据学校和学院的相关 办法予 以奖励； 4、聘期内两次及以上年度考核优秀者，在参加高一级岗 位聘任时，同等条件下优先考虑。 称职 1、按照有关规定增加薪级工资； 2、全额发放校内津贴。 基本称职 1、责令限期改进并达到称职要求； 2、当年薪级工资不以增加； 3、业绩津贴按当年相应标准的 50%发放； 4、对连续两年考核基本称职的，直接定 为不称职。 年度考核 不称职 1、可视情况予以调整岗位或低聘相应职务； 2、当年薪级工资不以增加； 3、校内基础津贴在下一年度降低一个档次； 4、扣发当年业绩津贴。 称职 1、可申请继续聘用； 2、可申请晋升聘用高一级岗位。 基本称职 1、下一聘期不能申报高一级岗位聘用聘期考核 不称职 1、新进教师聘期考核不称职者，解除聘用关系； 2、下一聘期不能申报高一级岗位； 3、根据不同情况，给予低聘、 转岗直至解聘 六、附则 1、机关和其它业务部门中受聘教学科研岗位的处级领导干部及受聘“ 双肩挑”岗位 的人员， 应按要求承担教学工作，教学工作量最多不超过额定工作量的 1/3。 2、学院、科研机构中受聘教学科研岗位的处级领导干部， 应按要求承担教学、研究 工作，教学工作量最多不超过额定工作量的 1/3，研究工作必须完成相应岗位研究积分 7 的基本要求。 3、受聘教学科研岗位或“双肩挑”岗位的处级领导干部，其教学、研究工作的完成情 况作为学校对处级领导干部考核的重要指标。 4、教师受聘讲师及以下岗位不得超过三个聘期，期满应予转岗。 5、学校双聘教师的考核按聘用合同执行。 6、本办法从 2014 年 1 月 1 日起执行， 三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办 法（试行）即时废止。 附件一：教学科研岗位聘期主要职责 附件二：教学工作量化考核细则 附件三：科研工作量化考核细则 附件四：教研工作量化考核细则 附件四：社会工作量化考核细则 8 附件一： 教学科研岗位聘期主要职责 教学 教研、科研（理工医类） 教研、科研（人文社科 类） 二级 岗位 获得单项 300 分及以上一项； 或获得单项 150 分及以上两项； 或获得单项 100 分及以上三项 三级 岗位 获得单项 300 分及以上一项； 或获得单项 100 分及以上三项； 或获得单项 80 分及以上四项 正 高 级 四级 岗位 获得单项 200 分及以上一项； 或获得单项 100 分及以上两项； 或获得单项 60 分及以上四项 五级 岗位 获得单项 150 分及以上一项； 或获得单项 80 分及以上两项； 或获得单项 60 分及以上三项；副高 级 六级、 七级 岗位 须达到至少四项要求： 1. 承担课堂教学；(必备条件 ) 2. 组织开展教研活动(2 次/学期) ； 3. 开设全校公选课； 4. 为适应学科及社会发展需要， 开设新课程； 5. 担任拔尖人才培养、大学生 创新创业、学科竞赛等指导教 师； 6.负责或参与专业建设、人才培 养方案及教学计划的制定和完 善； 7.负责或参与实习基地及本科教 学实验室的规划与建设。 获得单项 150 分及以上一项； 或获得单项 60 分及以上两项。 中 级 、 初 级 八级 及以 下 须达到至少三项要求： 1. 承担本科课堂教学(4 学分 /年) ；(必备条件) 2. 参与课程建设； 3. 参与编写新教材或教学参考 书的相关工作（在教材中有署 名或致谢等）； 4. 参与教学研讨活动； 5. 协助进行专业建设、人才培 养方案及教学计划的制定和完 善、实习基地及本科教学实验 室的规划与建设。 由各学院根据实际情况和学科特点自行确定 注：论文成果只记第一作者、通讯作者或导师为第二（学生为第一作者），仅计算一 次。 9 附件二： 教学工作量化考核细则 教学工作根据教学对象的不同分为本科教学工作和研究生教学工作两个方面。其工 作量化及积分计算办法如下： 一、教学工作量计算办法 实际教学工作量=本科教学工作量（X+Y ）+ 研究生教学工作量 Z，其中 X 指本、专 科生教学标准学时工作量， Y 指本、 专科生其它与教学有关的标准学时工作量，详见下 表： 本、专科生教学标准学时工作量 X=Xi i=1-7 本 科 教 学 工 作 量 计 算 办 法 教学标 准学时 工作量 的计算 方法 1.理论课教学 （1）全程负责课程教学（含辅导、答疑、批改作业、本课程考试出题、 监考、批阅试卷等） X1=(年计划学时+7)k1k2(k3+k4) (1+c1) （2）主讲教师只授课（含出试卷、监考等），其它教学环节由助课教师 完成 X1=(年计划学时+7)k1k2(k3+k4) (1+c1) 0.8 k1 为质量系数，取值范围(0.91.1) ；本科教学质量评价前 10%的，K1 取 1.1；其余 K1 取 1。取值由学院决定并报教务处核准。 k2 为课程类型系数，音乐个别课 k2=0.7，音乐小课 k2=0.8;其余课程 k2=1。 k3 为人数调节系数，k3=1+0.005(x-50),x 为学生人数，一般课程 x50 时 按 50 人计算；专体课、专外课、音乐及美术技能课 k3=1+0.01(x-30), x 为学 生人数，x30 时，按 30 计算。 k4 为改革教学手段系数，新开设的课 k4=0.2；外语授课(指非外语类课程), 改革试点班 k4=0.4；其它 k4=0 c 为重复班系数 c1(班次-1)0.9 c2=(班次-1)0.5 高水平运动队训练根据教学计划规定的学时按上课对待。 2.专任助课（含随堂听课、辅导、答疑、批改作业、本课程监考、批阅试 卷等） X2=(年计划学时数) 0.3 k1k2k3(1+c2) 3.指导各类实习 X3年计划学分 20k1ef 指导各类见习 X3年计划学分 16k1ef0.8 e 为效益系数，20 人以内，e=1，超过 20 人。e=1.1；f 为实习地点系数， 宜昌市城区内，f=1，宜昌市城区外，f=1.1 4.指导课程设计、学年论文 当 r20,X4年计划学分k1r0.7 r 为指导学生数 当 r20,X4年计划学分k120+( r -20)/20.7 5.指导毕业设计(论文) 当 r10,X5年计划学分k1r1.25 r 为指导学生数 当 r10,X5年计划学分k110+( r -10)/21.25 6.参加毕业设计（论文）答辩： X6=天数1.5 7.指导实验 X7计划学时 d(1+c)； d 为人数权重系数；30 人及以下 d1，30 人以上 d1.1；指导上机 50 人 10 及以下 d1，50 人以上 d1.1。C 为重复班系数 C=(班次-1)0.7 其它标准学时工作量 YYi i=1-7 其它与 教学有 关的标 准学时 工作量 的计算 方法 1.指导学生小组进行各种竞赛、各种课外训练 指导校运动队、各学科竞赛小组训练 Y1核准实际时数1.5 指导群众性体育活动 Y1核准实际时数 1 2.指导学生参加国家或省（部）主管部门公开组织的、常设性的文化、 艺术体育竞赛以及社会实践活动获奖 Y2=kx x不同级别的获奖数 k常设性的文化、艺术、体育竞赛以及社会实践活动，国家级一等奖 排名第一的 k=30（按排名顺序递减 3），国家级二等奖排名第一的 k=20（按排名顺序递减 3），国家级三等奖、省级一等奖排名第一的 k=15（按排名顺序递减 3），省级二等奖、三等奖排名第一的 k=10（按排 名顺序递减 2） 3、优秀教学奖 Y3ki， i=17 ； k-教学竞赛：国家级一等奖 k1100，二等奖 k2=80，三等奖 k350； 省级一等奖 k440，二等奖 k5=20，三等奖 k610；学校优秀教学奖 k740。 4、专业建设 Y4 国家级人才培养模式改革试点专业学时 Y4=48 学时；省级人才培养模 式改革试点专业学时 Y4=40 学时；其它专业 Y4=32 学时。各级专业建设工 11 作量由专业负责人根据教师团队工作情况进行分配，但负责人工作量按不 少于 30%计算，且总数不得超过该专业年总工作量。 5、课程建设维护 Y5 国家级精品开放课程 Y5=48；省级精品开放课程 Y5=32；校级精品开 放课程 Y5=16；校级网络课程 Y5=8 各级课程建设维护工作量由课程负责人根据教师团队工作情况进行分 配，但负责人工作量按不少于 50%计算，且总数不得超过该项目年总工作 量。 6、校内实验室建设 Y6 国家实验教学示范中心 Y6=48；省级实验教学示范中心 Y6=32；其它 实验室建设项目当年度（含制定实验室建设计划、实验设备调试、实验项 目设计等）X3=16。 实验室建设工作量由学院根据教师在建设中的工作情况确定，但负责 人工作量按不少于 40%计算，且总数不得超过该项目的年总工作量。 7、校外大学生实践基地建设维护 Y7 国家校外大学生实践基地 Y7=48；省级校外大学生实践基地 Y7=32； 校级校外大学生实践基地建设 Y7=16。 校外大学生实践基地建设维护工作量由学院根据教师在建设维护中的 工作情况确定，但负责人工作量按不少于 40%计算，且总数不得超过该项 目的年总工作量。 研究生教学标准学时工作量 ZZi i=1-4 研 究 生 教 学 工 作 量 计 算 办 法 教学标 准学时 工作量 的计算 方法 1、标准学时工作量 Z1=课程学时数(K1+K2) (1+c) K1-听课人数系数 公共课：听课人数45 人 K1=1；4565 人，K1=1.1；6685 人， K1=1.2； 86105 人，K1=1.3；106 人以上 K1=1.4。 专业课：听课人数 15 人 K1=0.8；610 人 K1=1；1120 人 K1=1.1； 2120 人 K1=1.2； 2130 人 K1=1.3；31 人以上 K1=1.4。 K2教学改革手段系数 外语授课（指非外语类课程）K2=0.5；其它 K2=0 课程类型系数 全校任选课 1.2，新开课为 1.4 C=（班次-1 ）0.8 2、指导教师工作量 Z2=36每年在学研究生人数（第二导师由第一导师从总工作量中划分； 指导工程硕士生减半计算） Z3=6毕业论文评阅数 Z4=8参加各培养环节（论文开题、中期检查、论文答辩等）天数 二、教学工作积分计算办法 1、额 定 教 学 工 作 量 为 350 标 准 学 时 工 作 量 /每 学 年 ，完 成 额 定 工 作 量 的 积 分 为 100 分 。 2、教学工作积分=100实际教学工作量/额定教学工作量（350）。 12 附件三： 科研工作量化考核细则 一、科研工作量化积分计算办法 科研工作根据性质的差异分为成果和项目两大类，其积分即为科技业绩积分。量化 积分计算办法如下： 类 别 单 位 基本 分值 备 注 学 术 专 著 分/部 180著 作 类 学 术 编 著（译 著） 分/部 100Xk 1.基本字数 20 万字，在其基 础上每增减 1 万字增减基本分 的 2%，但超过 50 万字不再加 分。 2.国家规划教材 k=1.5；一般 教材 k=1；译著 k=0.8. T1 级： Nature Science 分/篇 2000 不论作者排序 ，均可计入成果 （需标注三峡大学） T2 级： IF10 的 SCI 期刊论文/中国社会科 学 （含外文版） 分/篇 1000 A 级： SCI 一区期刊论文/SSCI、A&HCI 期刊论 文/CSCD、CSSCI 中的 A 级期刊/人民 日报 光明日报 （理论版学术论文） /A 类会议 分/篇 200 A 类会议由教育部学科评估认定，如：计算机学会系列会议 B 级： SCI 二区、三区期刊发表的论文 /CSCD、CSSCI 中的 B 级期刊 分/篇 100 C 级： SCI 期刊论文、EI 期刊论文及同类期刊 论文/CSCD、CSSCI 期刊论文 分/篇 60 D 级： 三峡大学学报上发表的论文/外文学术论 文/中文核心期刊 分/篇 40 论 文 发 表 E 级： 其他公开发表的论文 分/篇 35 SSCI/A&HCI 收录 分/次 150 SCI 收录 分/次 100 EI 收录、 新华文摘论点摘编、 中国 社会科学文摘收录、 高等学校文科学 术文摘全文转载 分/次 80 人大复印资料全文转载 分/次 60 检索 收录 转载 CPCI-S/CPCI-SSH 收录 分/次 50 每篇文章的检索收录转载考核 只记一次，按得分最高者记 T 级：ESI 论文/新华文摘 （全文转载） 分/次 800学术 及社 会影 响力 A 级：SCI/SSCI 总引频次100/研究成 果被中共中央或国务院采纳或国家领导 人重要批示 分/次 300 成 果 类 B 级：SCI/SSCI 总引频次70/研究成果 分/次 150 每项成果只记一次，本人申请 本年度对该项成果进行考核并 提供证明，科技处负责认定。 13 被省部级及以上机构采纳或此级别领导 人批示/央视电视台技术类、学术类讲座 C 级：SCI/SSCI 总引频次40/研究成果 被地级市政府机构采纳或此级别领导人 批示/省级电视台技术类、学术类讲座或 央视级节目顾问 分/次 80 国际领先、国际先进 分/项 200成果 鉴定 国内领先 分/项 100 一等奖 /特等奖/最高奖 分/项 10000国家级 二等奖 分/项 5000 一等奖 分/项 2500 二等奖 分/项 1500省部级 三等奖 分/项 600 一等奖 分/项 200 二等奖 分/项 100 科技 奖励 市、厅、 校级 三等奖 分/项 60 指政府的自然科学奖（基本 分值 X1.2） 、发明奖、科技进 步奖和社科成果奖。重复获奖， 按最高等级计算； 自然科学 奖按分值*1.2 计算。 单位需标注三峡大学，多人 排序计分依据说明第 5 条； 省部级及以上政府部门或全 国一级专业协会主办的作品展 览、演出或竞赛奖励由科技处 认定级别。 国际、国家发明专利授权 分/项 180专利 软件著作权/实用新型专利授权 分/项 90 三峡大学为专利权人 自科 A1 类、社科 A1/A2 类 分/项 500 自科 A2 类、社科 A3 类 分/项 400国家级 自科 A3 类 分/项 200 重点类 分/项 100省部级 一般类 分/项 80 市厅级 分/项 36 项目 立项 国际类 分/项 50 项目主管部门直接下达给三峡 大学，且只对项目负责人计算 申请 国家级 项目申报 分/项 20 科技经费 分/万元 25 科技成果转化经费 分/万元 30 1、工科类： 503聘 期 累 计 经 费 2、理医类： 3/聘 期 累 计 经 费 3、人文社科应用类为： 20/聘 期 累 计 经 费 项 目 类 经费 考核 聘期主要 职责（附 件一）中 聘期累计 经费（单 位：元） 计分办法： 4、人文社科基础类为： 1聘 期 累 计 经 费 多人合作的项目经费=审核后 的分配比例*有效到账经费 二、说明： 1、除特别注明外的所有科技成果，三峡大学必须为第一完成单位。 2、作品类成果按相应科技任务指标分的 1/4 计算，由科技处负责认定。 3、论文作者只记第一作者、通讯作者或导师为第二（学生为第一作者） 。 4、科技奖励三峡大学为参加单位时，科技指标分按第下表进行分解： 课题总 人数 N 2 3 4 按贡献 1 2 1 2 3 1 2 3 4 14 排序 S 所占比 例 a 2/3 1/3 3/6 2/6 1/6 5/10 3/10 1/10 1/10 课题总 人数 N 5 6 按贡献 排序 S 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 所占比 例 a 5/15 4/15 3/15 2/15 1/15 6/21 5/21 4/21 3/21 2/21 1/21 课题总 人数 N 7 按贡献 排序 S 1 2 3 4 5 6 7 所占比 例 a 7/28 6/28 5/28 4/28 3/28 1/28 1/28 课题总 人数 N 8 按贡献 排序 S 1 2 3 4 5 6 7 8 所占比 例 a 8/36 7/36 6/36 5/36 4/36 3/36 2/36 1/36 说明：总人数 N 超过 8 人的，科技指标分划分比例 a 可按公式 a=2(N-S+1)/N(N+1)计算。 15 附件四： 教研工作量化考核细则 一、教研工作量化积分计算办法 教研工作根据性质的差异分为成果和项目两大类，其积分计入研究工作积分。量化 积分计算办法如下： 类 别 单 位 基本分 值 备 注 A 类：教育研究刊发的论文 /中 国教育报 、 人民日报 、 光明日报 （理论版）刊发的论文 分/篇 200 B 类：教育类 CSSCI 期刊发表的论文 分/篇 100 C 类：教育类中文核心期刊发表的论文 分/篇 60 D 类：三峡大学学报上发表的论文 /外 文学术论文/中文核心期刊 分/篇 50 教 研 论 文 E 类：其他公开发表的论文 分/篇 40 教务处负责认定(论 文如被检索、收录、 转载，其基本分值按 科研论文检索、收录、 转载计算) 国家级教学项目鉴定和验收通过 分/项 100成果 验收 省级教学项目鉴定和验收通过（不含省 级教学研究项目） 分/项 60 教务处负责认定 教材 类 教材 分/部 100Xk 国家规划教材 k=1.5；一般教材 k=1； 一等奖/特等奖/最高奖 分/项 10000国家级 教学成 果奖 二等奖 分/项 5000 一等奖 分/项 3000 二等奖 分/项 1800 省级教 学成果 奖 三等奖 分/项 700 一等奖 分/项 240 二等奖 分/项 120 教学 奖励 校级教 学成果 奖 三等奖 分/项 70 重复获奖，按最高等 级计算 ；教务处负 责认定 成 果 类 国家精品开放课程 分/项 400 转型升级的精品开放课程 分/项 200国家级 其他类项目 分/项 100 省级 各类本科教学工程项目及省 级教学研究项目 分/项 80 项目 立项 校级 各类本科教学工程项目 分/项 10 教务处负责认定 国家级 项目申报 分/项 20 项 目 类 项目 申请 省级 项目申报（不含教学研究项 目） 分/项 10 教务处负责认定 二、说明 16 1.被认定的教研工作量化的成果和项目，在纳入研究工作积分时，不再按照科研工作量化考 核细则重复积分。 2.教研工作量化积分所有权和分配权原则上归属项目负责人和成果所有者。如果存在多人参与 项目，或多人共同拥有成果，其积分划分由项目负责人和第一拥有人分配积分。对于不具有明确的 项目负责人和拥有者的成果和项目，原则上其积分由成果和项目所在单位分管教学的主管领导确定 划分办法或参照学校科研工作量化考核细则，按贡献排序进行分配，其分配办法需在学院内公示并 报教务处备案。 3.上述所有成果，其第一完成人或成果归属第一单位必须是三峡大学。 17 附件五： 社会工作量化考核细则 社会工作包括专业和课程建设、实验室建设、教育教学或教育教学改革项目、学 术 交流或社会兼职、研究生教育和学生工作、支部工作、工会工作等。其工作量及积分计算 办法如下： 一、社会工作量计算办法 实际社会工作量=教育教学社会工作量 X+学科建设及研究生教育社会工作量 Y+科 研社会工作量 Z+其他社会工作量 W 1、教育教学社会工作量 X 计算办法（单位：工作时） 教学社 会工作 量计算 办法 X=Xi i=15 1、教授、副教授指导青年教师工作量（应签订协议，指导青年教师备课.试讲 等，指导工作有记录） X1=40 2、担任班导师：X2=50班级数 3、担任教研室主任、系主任的教师： 系主任 X3=60，系副主任 X3=50，教研室主任 X3=50，教研室副主任 X3=40 4 担任教育部高校教学指导委员