新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程改革中提高高中思想政治课 堂教学有效性研究 摘 要：在新课改的推动作用下， 高中思想政治教学有效性的体现备受关 注，课堂教学主张在传播知识的同时， 提升学生们的学习水平，帮助他们树立 正确的人生观和价值观。本文将分析新 课程改革中提高高中思想政治课堂教学 有效性的基本策略，结合目前教学实际 情况探索，寻找合理的路径营造优质的 课堂教学氛围。 中国论文网 /9/view-13006480.htm 关键词：新课改；高中教育；思 想政治教学；有效性 高中思想政治课程是教学系统中 不可或缺的重要组成，在让学生们获取 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 知识的同时，培养学生们优秀的品质， 是一门综合性较强的学科。受到传统教 育思想的影响，课堂气氛相对压抑，学 生们整体的学习效率较低，不利于日后 的发展。在新课改的基本要求之下，高 中思想政治老师需要积极的突破传统束 缚，巩固教学新观念，运用相对灵活的 教学手段，提升课堂教学有效性，帮助 学生们的政治核心素养取得进步，掌握 更加准确的政治方向。 一、 高中思想政治课堂教学传 统教学模式分析 （一） 教学理念需进一步转变 现阶段，高中思想政治课堂教学 存在的棘手问题是老师们的教学理念拥 有着较大的提升空间，针对于此学科的 认识还需要更进一步，虽然在具体的教 学过程中，老师们开始重视实践和理论 教学的有机结合，但是还未探寻出教学 的本质，这个工作需要在充分结合传统 教学模式的优势基础上，适时采取新型 的教学理念，关注学生们综合素养的培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 养，合理的结合自身经验教学，主动将 新课改的思想融入其中。 （二） 教学手段应讲求创新创 造 面对新课改的影响，高中思想政 治课堂教学中应该采取新颖的教学手段， 迎合学生们的心理需求。但是目前来说， 高中思想政治教师习惯于借鉴传统教学 模式，采取相对传统的教学手段，坚持 让学生们凭借记忆理解知识。此教学方 式忽视了对学生们学习兴趣的培养，让 课堂氛围并不活跃，难以调动他们学习 主动性，对整堂课的质量及效率造成一 定的影响。实际教学中，老师们的教学 手段应该重视创新创造，科学使用新颖 的教学设施，鼓励学生们真正地投入到 学习行列中，在传统的按部就班的教学 模式之下，凭借新型教学手段获取更优 教学成果。 （三） 教学评价模式需适时变 化 高中思想政治是高考文科生必须 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要考的学科，需要教师们将侧重点放置 于教学过程，重视学生们真实的需求， 而不是单纯的通过分数评价其好坏。目 前来说，高中思想政治教学中基本的评 价模式需适时变化，在新的时期应该有 新的转变，拓展教学评价的覆盖面，保 证“分数评价 ”的基础地位，关注其与学 生们的综合能力有效结合，适当创新转 变评价思路。 二、 新课程改革中提高高中思 想政治课堂教学有效性的具体策略 （一） 适当更新教学理念，重 点突出学生地位 学生们在学习中占据着主体地位， 这一点需要老师和学生们共同认可。教 师在课堂上属于核心元素，是教学活动 开展的引导者，只有教师们摆正自己的 位置，才能让政治教学课堂体现出有效 性。新课改要求的提出教师们清楚的 认识自己的定位，需要在实际教学中将 课堂还给学生，积极更新自身的思想观 念，确保在传授理论知识的时候，重视 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生们心理和智力等潜在的发展，保证 明确其思想的多变性及可塑性，让其个 性化的差异变成优势，在生活和学习上 适当的鼓励他们，保证培养优秀的思想 政治素养。比如在课堂上，高中政治教 师可以灵活运用教学手段，结合生活实 际展开教学，当涉及“ 唯物辩证法的联 系观”时，可以以学生生活实际为原型， 阐述部分和整体的关系，鼓励学生意识 到自己的重要性，无论是对于家庭，还 是班集体，都是一种独立的存在，是部 分和整体的关系，此时老师激励他们要 好好学习，用自己的实际行动为“整体” 注入新鲜活力，养成良好的道德品行， 给家庭和班集体争得荣誉。 （二） 创设良好教学情境，激 发学生学习兴趣 想要调动学生们的学习兴趣，需 要老师们对教学模式和教学思路加以创 新，由此激发学生们的主观能动性，使 其全身心地投入到学习行列，更好的提 升自己的学习能力。比如在高中思想政 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 治教学过程中，老师可以依照学生们的 特点和知识水平，关注他们的生活状态， 创建出更优质的教学情境，选择有趣的 教学活动丰富课堂，调动学生们的主观 能动性，使他们获取到更加全面的知识。 在讲解到文化创新一章节内容的时 候，老师可以利用多媒体手段，让学生 们听经典名作二泉映月 ，营造出良 好的教学情境，使学生在悲凉的曲调中 感受作者内心的情感。整个过程塑造出 优质的文化氛围，使学生们了解到文化 创作的艰辛历程，面对时代变迁，学生 们逐渐的坚定了创新的理念，立志通过 自己的刻苦学习，为国家的文化产业贡 献自己的一臂之力。 （三） 利用多媒体教学，转变 教学评价模式 高中政治课本中涵盖着众多的理 论性知识，单纯的学习这类知识会让学 生们感觉枯燥乏味，甚至于在理解上出 现偏差。在信息技术飞速发展的今天， 多种教学设备涌现于教学实践，比如多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 媒体就是最具影响力的时代产物。通过 合理的运用多媒体技术教学，使得原本 枯燥乏味的课堂变得轻松有趣，经过对 文字、图片及声音、动画的整合，让教 学具备了十足的吸引力，方便学生们扎 实掌握并理解。在讲解到哲学中的矛盾 分析法时，老师可以利用多媒体设备为 学生们播放一些视频资源，如辽沈战役 的影像资料等，通过交战双方决策者的 战略思想的定位，明确了主要矛盾和次 要矛盾所在，掌握矛盾同一性和斗争性 的关系，在落实各种细节的基础上取得 了此次战役的胜利。学生们通过详细的 解读过程，认识到矛盾分析法的要领， 有助于提升整体的教学效率。对于学生 们来说，成绩的高低并不是评判他们综 合指标的根本，需要在进行考评的时候， 分析学生的学习成绩和综合能力水平， 结合他们在课堂中的表现予以评价，做 到公平公正的分析。 三、 结语 在新课改的背景之下，高中思想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 政