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文档简介

厅直机关“阅读、鉴史、笃行”读书征文 扎实开展述职述廉促进领导干部作风转变 近年以来,自治区农牧厅认真落实领导干部述职述廉有关制 度规定, 坚持述职述廉准备工作、监察工作、整改措施、作风建设 “四个到位 ”,推进了 领导干部述职述廉工作扎 实开展。 一、 “述前”准备工作到位,在统一思想、提高认识上下功夫 述职述廉前,厅党组召开党组会专题研究“述前” 准备工作, 结合领导干部思想上存在的问题和工作实际,拟定实施方案。针 对部分党员干部反映比较集中的问题和少数领导干部思想上存 在的模糊认识,从解决思想认识问题入手,启发引导,搞好发动。 一是解决好少数干部“不愿参与”的问题。针对个别厅直属单位领 导干部存在的工作任务重,述职述廉增加工作量;述职述廉与搞 总结、开民主生活会有重复感;述与不述没有多大区别,参与不 参与都一样等现实思想,要求各级党委(总支、支部)认真学习三 代领导核心关于反腐倡廉重要论述,学习胡总书记在十七届中纪 委第六次全会上的重要讲话精神,对照党章、党内监督条例、领 导干部管理规定和领导干部述职述廉实施办法、开展座谈讨论, 引导大家纠正思想偏差,加深对述职述廉重要性和必要性的认识, 增强参与热情。二是解决好个别干部“不好述”的问题。针对个别 领导干部担心“述成绩 多怕群众反感、述 问题多怕群众揭短、述 得模棱两可又怕群众通不过”等思想顾虑 ,及时召开专题会议, 2 组织领导干部就如何开展述职述廉进行讨论,帮助领导干部结合 思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设四个方面抓 住述职述廉的重点内容和方法步骤,并通过问卷调查、座谈了解 等方式,广泛征求群众的意见,及时将意见和建议反馈给自述对 象,使他们掌握好述什么,怎么述以及必述的重点内容,使领导 干部述职述廉做到心中有数。三是解决好群众“参与意识不强”的 问题。针对部分党员群众存在的“述职述廉是 领导干部的事,是 上级党组的事,与自己无关,参与不参与都无所谓”的思想实际, 将实施方案和相关资料下发各单位,要求各单位认真组织干部职 工学习,并采取集中教育、个别谈心等形式,引导群众在主动参 与中看领导干部工作标准高不高、能力强不强、遵章守纪严不严, 领导作风实不实,加深群众对搞好领导干部述职述廉活动的认同 感,巩固述职述廉的群众基础。 二、 “述中”监督工作到位。在规范形式、保证效果上下功夫 按照自治区农牧厅领导干部述职述廉实施办法规定的对 象、内容、形式和方法步骤,坚持把形式搞规范、把内容搞明确、 把监督搞到位,以保证“ 述” 的效果。 一是向厅党组述职述廉,认 真接受组织监督。结合各单位召开专题民主生活会,厅党组派出 工作组面对面地听取各单位党委(总支、支部)班子成员履职尽责、 遵章守纪情况的报告;上级党委对下级党委(总支、支部)、本级 党委(总支、支部)正副书记对班子成员履职尽责和廉洁自律情况 进行讲评,既肯定成绩,又指出问题,既剖析原因,又查找症结, 3 使每个领导干部找到了存在的差距,明确了奋斗的目标。二是向 党员职工群众述职述廉,诚恳接受群众监督。副处以上领导干部 在职工大会上宣读述职述廉报告,由群众进行无记名投票,按照 “优秀、合格、基本合格、不合格”四个等级对领导干部进行民主 测评,通过群众参与和监督,确保述职述廉的实效性。让各级领 导干部真正感受到,群众满意不满意、答应不答应、拥护不拥护 是检验领导干部工作实绩的基本标准。三是向涉农单位、社会进 行政务、党务公开,主动接受社会监督。针对农牧系统工作实际, 各单位结合政风行风建设和行风评比,把从公开决策程序、公开 权力运行入手,将农业行政执法、农民负担监管、项目审批、人事 任免、党风廉政建设、公文处理等行政审批事项。通过门户网站、 会议、报刊、广播、 电视、计算机信息网络、政务公开栏等方式, 多形式多方向地进行政务公开。让大家了解农牧系统领导干部履 职尽责和廉洁自律情况。同时向有关单位发放了征求意见书,请 他们提出意见和建议,虚心接受社会各方面的监督,确保了各级 述职述廉的质量。 三、 “述完”整改措施到位,在解决问题、完善机制上下功夫 在认真查找领导干部理论学习、领导能力、履职尽责、廉政 勤政、遵章守纪等方面存在的薄弱环节和突出问题的基础上,进 行认真梳理归类,召开专题会议进行剖析,以群众反映比较集中 的问题为重点,制定整改措施,一是坚持依法从政,用规章制度 推动农牧厅党风廉政建设创新发展。针对部分领导干部不能很好 4 依法科学决策、依法办事的问题,农牧厅进一步健全了相关法规 制度,完善了党组议事规则,制定了中共宁夏农牧厅党组会议 议事规则、 宁夏农牧厅工作规则、 宁夏农牧厅督查督办工作制 度、 宁夏农牧厅信访工作制度等制度、进一步健全了重大决策 规则和程序,做到了依法办事,按章办事。先后制定了农牧厅组 织人事管理办法、干部外出报告制度、重大事项报告制度、干部 任免无记名投票表决制度和干部选拔失察失误责任追究制度等 一系列制度,加大了对干部的日常管理和干部选拔任用工作的监 督。驻厅纪检组在专题调查研究的基础上,完善了进一步推行 党务公开工作的意见,对党务公开的内容、对象、形式和时间都 作了明确规定。完善了办事制度,制定并实行了农牧厅服务承诺、 首问责任、一次性告知、限时办结、否定报备、失职追究、效能考 评等七项制度,以规范办事程序,提高办事效率。积极探索推行 “一站式服务” 、“办事大厅”、 “网上许可” 等简易便捷的服务方式,努 力形成规范、科学、廉洁、高效的农业行政体制。与此同时设立意 见箱,公布监督举报电话,不定期回答基层党员群众反映的问题, 畅通民主渠道。二是坚持以人为本,把对党员干部的教育、管理 同关心、爱护干部统一起来。针对述职述廉中个别领导干部民主 测评分值低,群众认可度差的情况,厅党组、纪检组主要领导对 其进行了诫勉谈话,既指出存在问题,进行严肃批评,又帮助剖 析问题存在原因,寻找解决办法,限期改正。在此基础上,农牧厅 从解决干部职工的难点、热点、敏感问题入手,积极营造良好工 作环境,努力改善物质文化条件,多方筹集资金,为干部职工改 5 善办公环境,设立健身活动场所,建成职工餐厅,改变了机关的 面貌,树立了“ 窗口” 意识。 积极协调有关部门努力解决干部职工 住房难、子女就业难等实际问题。三是建立述职述廉长效机制, 推动农牧系统反腐倡廉工作深入发展。针对一些人消极地认为述 职述廉是“自我批评摆 情况、自律自吹自家唱, 坚持难” 等现象。 厅党组从党风建设廉政责任制入手,进一步修定了目标责任书内 容,完善层层签定、层层把关、层层负责、层层落实的体系,并将 其纳入述职述廉的重点内容,作为长期落实的一项经常性制度, 写入了党组和干部队伍建设措施。制定了农牧厅领导干部述职 述廉实施办法,和运用教育、制度、监督三个支点,在教育中深 化述职述廉意义和必要性、紧迫性的认识,从制度中规范述职述 廉的形式、内容和要求,把监督落实到述职述廉目的、目标和效 果的未端,建立起述职述廉的长效机制。从而达到以教育反腐倡 廉、以纪律禁止腐败、以制度防止腐败、以惩治打击腐败。认真执 行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、个人重大事项报告等制度,广 泛开展述职述廉和效能建设公示,深入开展政务公开工作,推进 党务公开,建成具有农牧系统特色的反腐倡廉制度体系框架,推 动反腐倡廉工作和廉政文化建设深入发展。 四、 “述后”监督检查到位,在转变作风、促进建设上下功夫 干部作风反映党的性质,其作风状况反过来又影响和制约 党的性质。个别干部身上滋长某些不正之风并不会从根本上影响 党的先进性,但如果任其发展,量变可以引起质变。农牧厅从保 持党的先进性的战略高度,充分认识到加强干部队伍作风建设的 6 必然性和必要性。在述职以后结合工作实际,以抓党建,强效能 建设为突破口,结合自身实际,精心组织,狠抓落实,务求实效。 一是加强领导,明确责任。建立健全党委统一领导、党政齐抓共 管、领导小组指挥协调、成员单位各负其责、全厅上下广泛参与 的领导体制和工作机制。成立行政效能建设领导小组,抽调精干 力量,组建办事机构。并要求各级领导班子的主要负责同志要亲 自抓,负总责,班子成员要做到齐心协力共同抓。要一级抓一级, 层层抓落实。二是自查自纠,认真整改。查摆问题,剖析原因,抓 紧做好整改工作。要紧紧抓住群众意见比较大的重点领域、重点 部门、重点行业、重点岗位,广泛征求群众和服务对象的意见,拿 出过硬的整改措施,切实加以改进,让基层和群众感受到各级机 关通过行政效能建设带来的新变化、新气象。三是严格要求,加 强督查。加强对机关行政效能建设进展情况的督促检查,特别是 对热点难点问题,进行跟踪督查,推动整改,抓住不放,一抓到底。 四是统筹安排,协调推进。把抓党建和促进机关行政效能建设融 入各项工作之中,精心谋划、科学安排,以行政效能建设的扎实 开展推动各项工作的全面落实,以各项工作的实绩检验行政效能 建设的成果。把行政效能建设与开展“争先 创优” 活动结合起来, 引导机关在行政效能建设中争先进、赶先进,创造优秀业绩。五 是加强宣传,营造氛围,要求各单位抓好正反两方面典型的宣传, 在机关营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。 对行政效能建设中行动迅速、真抓真干、成效显著的单位和个人 给予大力表扬,对行动不力、敷衍塞责、问题突出的给予严肃批 7 评。号召全厅党员干部,特别是领导干部要牢记“两个务必” ,大 力发扬艰苦奋斗的作风, “要坚持权为民所用、情 为民所系、利为 民所谋”,并且强调:“ 要加强作风建设,改进领导方式和领导方 法,转变思想作风和工作作风,坚决防止和克服形式主义、官僚 主义,维护人民群众的合法权益。 ”六是整体推 进,领导垂范。 农牧 厅结合从事不同工作、居于不同层次的干部的特点,有的放矢地 做工作,促进广大干部作风的改进。在整体推进中

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