新型评价在大学英语教学中的实施和问题

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新型评价在大学英语教学中的实施 和问题 【摘 要】随着英语教学的要求 不断提高，旧式的教学中使用的方式方 法已经不能够适应时代的要求，新型评 价已经引起了人们的注意和极大的兴趣。 大学英语教学中的新型评价有助于及时 发现教育教学中的问题，而且有利于提 高英语教学质量，也可以改善英语教学 的管理，同时促进英语教师专业化水平 的提高。但是，由于各种各样的原因， 新型评价在实施过程中也产生了一定的 问题。本文通过对新型评价在大学英语 教学中的实施和问题进行探讨，以便对 日后的教学工作产生具有一定意义的参 考价值。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /5/view-5355875.htm 【关键词】大学英语教学；新型 评价实施；实施问题 大学英语教学工作具有十分重要 的意义，因此，提高教育质量占据了极 其重要的地位。这就要求在教学过程中 形成比较先进、完善的评价体系，从而 不断地发现教学过程中出现的问题，激 励教育工作者提高自己的专业水平。新 型评价体系的实施既带来了一定的改善， 却也存在一些问题。 一、大学英语教学现状 目前，大学英语教学大多数还是 采用老师教授的方法，这种教学方法是 以教师为中心进行，不利于发挥学生的 主体作用，学生不能获得很好的实际运 用语言的机会，英语能力也就无法得到 有效的提高。而且很多学校采用大班级 授课的方式，这样老师只能教语法，课 文等，很难进行口语的训练。而且，大 班级里的学生英语基础差距过大，每个 同学的家庭背景不尽相同，接受英语的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 程度也不一样，这样以来，英语教学工 作的阻力就会加大。大学里的公共英语 课时占了最大的比重，但是同学们几乎 都是为了拿学分才去听课，根本没有任 何兴趣可言，因此，英语教学存在很大 的改善空间。主要归结于以下几个方面： 1、无法适应社会需求 现在英语教学多是注重知识的讲 授而忽略能力的培养，课堂也多是老师 讲，学生听的单一的教学模式。如此一 来，虽然学生的应试能力有所提高，但 是听力、口语以及交际能力都很薄弱， 无法适应社会的真正需求。 2、对大学英语教学不够重视 多数学校只注重学生平均绩点是 否达标，或者英语学习是否合格，却忽 视了英语对日后工作生活的作用，以至 于对英语教学工作投入不够，关注程度 也偏低。 3、师资力量匮乏 据统计，我国目前英语教师数量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 过低，所以，每位老师只能超负荷工作， 以至于缺乏进修和深入学习的机会，教 学工作也无法满足告诉发展的教育要求。 二、新型评价在大学英语教学中 的实施 1、建立完善的提高教师专业水 平的评价体系 应该建立一种能够促进教师提高 其专业的水平，更加深入地学习和掌握 英语知识，抓住英语教学的要点。并且 应该让教师明确学生的主体地位和作用， 引导学生自主学习。教师要消除过去一 直以来存在的教师为中心的教育理念， 有利于推进教育教学工作。 2、建立新型的一学习为主要目 的、注重学习过程的形成性评价 现在教学多是以标准考试为主的 期终测试，但是不仅需要这种具有终结 性质的评价，对学生学习过程的评价更 具有促进意义。这种形成性评价能够和 终结性评价进行互补，帮助教师及时得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 到学生在学习过程中的问题接受程度的 反馈，从而了解讲课过程的优势和不足， 及时调整教授方法，从而促进学生学习 效率的提高。 以往的四六级考试大多属于终结 性评价，严重打击了学生学习英语的热 情和兴趣，不利于学生英语能力的提高。 形成性评价不仅注重学生对英语的接受 能力的评价，也注重其学习英语的情绪 的评价与调整。 可以建立学生的基本信息档案， 里边记录学生的基本信息、学习计划、 每周的表现情况等。及时地进行汇总与 评价，让学生实时调整，不断提高。 三、新型评价在大学英语教学中 的问题 1、信息记录不到位 由于课业繁重，而对信息的采集 需要大量的时间和精力，工作量的加大 导致信息的搜集与整理不够详细，档案 的记录也就会受到影响。 2、教师的评价不够详细 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 当评价进行一段相应的时间之后， 处于倦怠心理，教师的评价工作会出现 松懈，评语也会变得非常简单，不能深 入研究学生的学习行为，发现学习过程 中的问题，从而揭示学生所展露出的不 足。这就在很大程度上影响了教育评价 工作的开展。 3、反馈不够及时 由于工作了加大以及各种外界因 素的干扰，导致教育工作者对学生的评 价不能及时地反馈给学生，这就使得学 生无法在有效的时间内对自己的学习过 程进行改善，也就不能很好地达到评价 的目的。 大学英语教学对学校的教育共作 以及学生的学习和生活都具有重要的意 义。学校应重视大学生对英语学习的热 情和兴趣，达到真正的学习的目的，养 成良好的学习英语的习惯，真正地提高 英语水平和能力。新型大学英语教学评 价能够促进教师改变传统的教学模