高职学生管理工作的创新途径分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职学生管理工作的创新途径分析 摘要：学生管理工作是高职教育 工作的重要内容之一，加强学生管理工 作创新是发展社会创新型人才的需要， 是提高高职院校教育水平的有效手段。 本文结合高职院校学生管理工作所存在 的问题，从学生管理思路、学生管理手 段、学生管理运行机制以及学生管理工 作模式四个方面促进高职院校学生管理 工作的创新。 中国论文网 /4/view-12743830.htm 关键词：高职院校 学生管理 问 题 创新 学生管理工作是高职院校职业教 育的重要内容之一，是促进职业教育发 展，维护高职院校安定的重要手段。由 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 于我国高职教育相对于其它高等普通教 育起步要晚，并且其大部分是在中专学 校的基础上发展起来的，其管理模式也 基本上沿用中专管理模式或者部分参照 高等院校的管理模式，而没有构建适合 高职院校学生的管理模式。随着社会的 发展，学生管理工作问题越来越复杂， 没有高职特色的管理模式已经不能适应 高职教育发展的要求，因此高职院校的 学生管理工作要积极的进行创新发展， 以此适应社会的创新发展。 1 高职院校学生管理工作创新的 意义 1.1 推进高职学生管理创新是适 应高职职业教育发展的需要 近年来随着社会对技术型人才需 求数量的增长，高职院校对其教育模式、 教育理念等进行了一系列的改变，尤其 是高职院校的教育更加注重实践环节， 高职教育突破了传统的单一模式，形成 了校企合作教育模式，而这一切都对学 生产生巨大的影响，对高职院校的学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 管理工作提出更高的要求，对此高职院 校需要对现有学生管理进行创新以此适 应高职院校职业教育的发展。 1.2 推进高职学生管理创新是加 强和改进学生工作的内在需要 高职院校学生的自我管理能力相 对比较差，尤其是 90 后的学生，他们 的独立能力更是差，因此对学生的管理 工作可以对学生的学习、生活、行为以 及意识具有引导作用。互联网时代的发 展，为学生提供了了解世界的平台、对 学生产生了很大的影响，尤其是对于学 生的学习生活和性格培养方面产生了巨 大的冲击，学生的个性更加突出，对此 如果高职院校仍采取单一的管理模式很 难取得一定的成效，因此高职院校要不 断地推动学生管理工作创新。 1.3 推进高校学生管理创新是培 养创新人才的需要 社会对创新型人才的渴望，要求 教育部门要注重学生创新能力方面的培 养，而学生创新能力需要教育资源实现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 创新，以教育资源创新促进学生创新能 力的培养，高职学生管理工作作为教育 资源管理中的重要组成部分，实现学生 管理工作的创新是培养创新人才的基础， 因此只有学生管理工作创新才能为学生 创新能力提供良好的环境。 2 高职院校学生管理工作存在的 问题 2.1 学生管理理念还没完全转变 一般高职院校是在中专的基础发 展而来或者多所高等职业学校组合而成 的，高职院校的成立，并没有给学院的 管理工作带来多大的变化，学生的管理 工作还是使用过去的管理模式，这样的 管理方式在很大程度上与高职院校学生 的问题管理不适。高职院校对学生管理 工作的理念基本没有改变，还是由班主 任具体负责，学校其它部门没有行使学 生管理工作的权利，学校相关部门对学 生管理采取的是行政命令的态度，而没 有服务学生的意识，总之目前高职院校 还没有形成“ 全员育人、全程育人、全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 方位育人”的育人理念。 2.2 学生管理体制不能适应目前 的学生管理工作 随着高职院校生源的日益减少， 为了经济利益，高职院校在选择学生的 时候基本不会考虑学生的学习质量，造 成高职院校学生的知识差、他们的学习 能力不强，而且生活状态比较懒散。针 对此问题需要高职院校改变现有的学生 管理体制，改变单一的班主任管理的体 制；同时学生管理理念和教育手段也与 目前的学生管理工作存在一定的差距， 高职院校为扩大学生就业率，对教育模 式在积极地进行创新，高职学生工作由 过去的管理职能向服务职能转变，对学 生的专业专修时间、困难学生的资助方 式等进行了改变，而这些工作的改变需 要高职院校的管理体制给予支持，但是 目前与之相适应的机制和办法尚未完全 形成，原有的学生教育管理模式已无法 达到预期的效果。 2.3 学生管理方式不够科学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 高职院校在学生管理工作中它们 采取的方式基本上是以行政管理方式为 主的模式，学校将学生管理权限逐级的 往下放，学校领导负责学生的总体工作， 而教师则负责具体的学生工作，学院在 学生管理的过程中侧重对学生的安全管 理，通过各项规章制度约束学生的行为， 将学生放置在学院规定好的行为准则中。 这样的管理方式虽然对学生的安全提供 了保护，但是其过分强调学生管理的结 果，遏制了学生的主动性，导致学生的 创新能力不足。 2.4 学生管理队伍专业化水平不 高 随着高职院校生源的不断扩张， 学生管理工作越来越复杂，相对于高职 院校学生管理工作需要高职院校付出更 多的精力，而所有的一切需要一批综合 素质高、专业知识丰富的专业队伍。但 是目前高职院校的学生管理队伍普遍存 在着思想意识落后、专业技术不过硬的 问题，教师对学生管理工作缺乏经验， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 他们对学生管理工作仅仅看做一种工作， 而没有形成服务学生的价值观念。 3 推进高职院校学生管理创新工 作的途径 高校学生管理创新，是高校学生 管理为适应变化发展的形势，在继承传 统的基础上，依据现代管理科学，遵循 学生管理工作规律，在学生管理理念、 手段、机制、模式等方面进行变革和完 善，以创造一种新的更有效的资源整合 范式的过程。应采取以下措施，加以推 进： 3.1 树立以学生为本的管理理念 和全员参与的教育管理观 树立以人为本的管理理念和全员 参与的教育管理观是高职院校学生管理 工作创新的前提，现代管理学把人看做 是管理工作的第一要素，它是管理工作 的执行者。树立以人为本的管理理念就 是学生管理工作要以围绕学生而开展， 最大程度满足学生的需求，充分调动学 生的学习主动性，创造性。因此高职院 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 校在学生管理工作中要把提高学生的创 新能力作为学生管理工作的出发点和落 脚点，充分发挥民主风格，让学生感受 其既是学校管理的对象也是管理的主体， 让他们在学生管理中逐渐形成自我管理 的能力。同时学生管理工作具有复杂性， 单靠教师的管理是很难取得实效，因此 需要学校全员参与，充分发挥学校各部 门、各人员的积极性，形成多点齐抓的 管理状态。 3.2 运用现代科学技 术，构筑学生管理信息平台 随着计算机技术的发展，网络技 术已经在校园得以普及，校园成为网络 使用的最密集区域，学生对网络表现出 更大的兴趣，网络信息也在影响着学生 的思想观念、行为方式以及心理变化等， 高职院校在面对此问题时要学会积极利 用现代科技，构建学生信息平台体系。 一是建立学生信息管理数据库，学生管 理的前提就是学生管理者要对学生情况 进行全面的了解，因此院校可以根据网 络技术建立网络数据库，院校管理者可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 以随时调取学生的信息；二是构建学生 服务平台。院校要根据学生爱上网的习 性，主动通过网络为学生提供服务平台， 当然服务平台的构建需要院校遵循平等、 互动的原则，以此激发学生的学习主动 性，增强学生管理方式的亲和力。 3.3 建立以学校学院为主体，社 区为依托、家庭为配合立体互动的学生 管理体系 高职院校学生管理工作是多方面 共同合作实现的管理模式。单靠高职院 校的努力是不能做好学生管理工作的。 因此要构建以学校学院为主体，社区为 依托、家庭为配合立体互动的创新性学 生管理体系。学校是学生学习的重要 地方，它是学生管理工作的主要场所， 学校的各种管理制度直接影响着学生行 为和思想的的作用，因此学校的管理工 作要积极围绕以学生为主体的思想，在 学生管理工作时一定要充分考虑学生的 身心特点以及思维模式，将制度硬性管 理与情感柔情因素结合，实现对学生管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 理工作的实施；随着目前大学城的构 建，大学城的社区成为学生管理工作的 重要组成部分，它是学生管理工作的依 托，学校的社区是大学生主要的活动场 所，大学生的行为习惯、思想观念等都 会在社区活动中得到改变与发展。因此 社区对学生的影响力是巨大的，对此高 职院校要加强社区学生管理工作，注意 社区价值观、思想意识形态的方向，以 社区管理实现对学生管理工作的间接影 响；家庭是学生的第一任老师，家庭 的管理是学生管理工作的重要一部分， 家庭对学生的各种行为、思想都具有决 定性的影响，因此高校要积极与家庭建 立联动管理机制，通过对家庭管理方式 的了解，掌握学生的特点进而建立针对 性地管理方式。 3.4 建设专业化的管理队伍 学生管理工作离不开管理队伍， 因此高职院校要建设具有高水平的管理 队伍，通过加强对管理人员的培训增强 他们的文化知识水平，提高他们的综合 -精选财经经济类资料- -最新