英语高效课堂教学探索与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 英语高效课堂教学探索与实践 【摘 要】文章对如何实施有效 教学，打造适合学生发展的自主、合作、 探究学习的高效课堂，提升教师的专业 素质，全面提高教学质量等方面进行了 探索。 中国论文网 /5/view-5388547.htm 【关键词】英语教学；高效课堂； 探索 这学期我担任初 2016 级（8） （9）班的英语教学。在本年级是属于 基础相对薄弱的班级，但这种薄弱的原 因主要体现在学习热情的欠缺和学习动 机不明。他们大多数很有主见，语言能 力、思维能力、观察能力，记忆力都很 好，兴趣广泛，但由于文化课的乏味繁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 琐，渐渐使他们的热情逐渐转化到其他 方面。由于一些社会因素和家庭因素影 响，考大学在某些孩子心目中已经没有 了那种神圣感觉，他们对纯学习的东西 没有太大的兴趣。所以英语作为一门需 要付出大量心血来背、记、练的课程， 尤其就成了难题，成了这些孩子最不爱 上的课。 为实施有效教学，打造适合学生 发展的自主、合作、探究学习的高效课 堂，提升教师的专业素质，全面提高教 学质量，我积极参加学校组织的高效课 堂的相关活动，并在课后进行教学反思。 在课堂上让学生们基本上一直处 于 PK 状态，以便在竞争中激发他们的 学习潜力。学生被分成 10 组，每组成 员被分为 ABC 层，在完成相同的学习 任务后，基础薄弱的 B 或 C 层同学得 分更高，此举更有利于调动基础薄弱生 学习，而且为了本组荣誉，英语成绩优 秀的学生也更乐于去帮助督促薄弱生学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 习。同时我抓住热身，自学，讨论，展 示，点评，疯狂背诵，测评七个环节要 求。目的在于，让学生牢固掌握并熟练 运用六个重要词汇、三个短语， 提高 在语境中灵活运用的能力。另外，通过 合作探究，掌握归纳总结和记忆的方法。 运用所学词汇表达情感并以极度热情投 入学习，体验成功学习的快乐。 热身（warming-up）：课前 5 分 钟，在教室播放英语词汇录音，学生在 休闲状态下慢慢融入英语语言环境中， 跟着朗读。上课前三分钟进行第一轮听 写 PK，各组踊跃派 C 层同学参加，调 动基础薄弱学生的积极性。 自主学习过程（self-learning）： 批改过的学案发下，学生自查，训练应 用。每位学生根据屏幕上打出来的学习 目标在规定时间内完成学习任务，学生 要静心动脑，认真预习，自主分析，解 决问题，用红色笔标注出自己解决不了 的问题。学案设计难度分层，大部分内 容中等学生通过自主学习都能完成。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 合作讨论过程（cooperation and discussion）：分组合作，讨论解疑。在 这个环节，本组的组长发挥了很大作用。 每个学生都把自己对题目的理解说出来， 组长作为优秀生，尽量正确解答同学们 提出的问题。我全面掌控，巡回收集学 生不能解答的问题，进行针对性点拨。 展示过程（show yourself）：精 彩展示，各领风骚。各小组通过讨论， 由组长把词汇网知识树展示到黑板上。 其他学生此时一律做导学案。尽量让所 有学生在此环节都有事做。 点评过程（evaluation）：精彩点 化，总结升华。邀请一两名优秀学生从 内容的正确率到书写规范进行点评打分。 我总结各组同学本堂课收获。展示点评 是本节课特别出彩的地方，让各层次学 生都有表现机会，而且训练了孩子们的 胆量和口才。 疯狂背诵（crazy English）：这 一环节设计让学生背诵学案上印发的短 篇美文，全体起立疯狂背诵。各组 PK -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 背诵情况，并可以通过最后这一环节加 分晋级，此环节是一节课高潮之一，学 生表现相当积极。 测评（a small quiz）：最后余下 五分钟时间进行当堂词汇检测。学生最 后要对本堂课学习讨论内容反刍消化， 提高实效。 这样整节课下来，几乎所有的学 生都能参与到课堂，绝大多数学生始终 能处于激情状态，感觉是真正以学生为 主体的课堂！整个教学环节相当紧凑， 紧密锣鼓的进行，让学生几乎没有歇息 的机会，更不可能有上课睡觉趴台的现 象。整个课堂教学过程中，学生有近一 半的时间是处于动态，其中竞赛，讨论， 交流，展示，背诵都需要他们人人参于。 总的来说，这样的课堂能比较顺 利地完成预期的目标和任务，收到比较 好的效果，但是还存在着不足：1.从课 前批改的学案情况来看，每组还有一两 个孩子的学案完成状况不佳。2.在学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 上台展示的这部分时间，一部分没有展 示任务的学生是处于放松状态。3.讨论 这一环节时间不好控制，差点导致后面 的精彩活动在本节课无法进行，课堂此 时也稍显枯燥。 要解决以上问题，必须做好以下 四个方面的工作。 1.积极做好课前辅导。通过课前 的预习，大部分学生都能完成学案上的 任务，对于学习上有困难的学生，我们 老师需要做好课前的辅导工作。 2.高效利用课堂时间。本节课容 量大，思维量大，训练量大。容量和强 度都达到学生能够承受的最大限度。所 以推进过程不能有多余的环节和语言， 否则绝对不够用。要做到真正在 40 分 钟高效，就必须高效完成课堂的每个环 节。如何做到教学语言的高效应用？教 师要控制自己的语言数量，真正让学生 成为课堂的主体。同时，要提高话语的 质量，让教师话语不仅起着组织课堂的 作用，而且起着促进学生语言习得的作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 用。最后，要在语言输出的方式、方法 上下功夫，形成有效的语言输出。 3.高质量备课。导学案必须是高 质量的，这就对老师的备课提出很高的 要求。按新课标的编制，知识能力的要 求，重点要突出，难易要适中，设计要 分 ABC 层次，太简单太容易都不合适， 要符合大多数学生的认知水平，切勿使 导学案习题化。学案必须提前一天发给 学生，有指导要求，有收有批，才能做 到心中有数。 4.学生高度参与。平时做好英语 后进生的思想工作，以鼓励为主，抓住 奖励契机，引导学生自主、合作、探究 性学习。这样才能使得这部